廣安中學信息化管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf

1、作為我國現(xiàn)代化建設的重要內容和世界經(jīng)濟社會發(fā)展的必然趨勢，信息化這一重要技術特征，正在不斷創(chuàng)新、不斷開拓著新經(jīng)濟時代。與此相應地，教育的信息化改革成為各國所普遍關注的焦點問題。我國近年來也逐步加大對教育信息化方面的投入力度。當下，我國中學教育管理所面臨的問題是，如何行之有效地利用信息技術和網(wǎng)絡資源促進教學方法和教學過程的改革，繼而提高教學管理的工作效率以及素質教育的整體水平。
　　現(xiàn)行的傳統(tǒng)教學管理模式已經(jīng)不能滿足當前普遍存在的校

2、方的管理訴求，因為它在人力、物力和財力三個資源方面都存在著巨大浪費。各個子系統(tǒng)、各個環(huán)節(jié)間各自為政，相互獨立，無法實現(xiàn)信息共享，只是信息交流不暢，工作效率低下。此外，共享信息不能被重復利用或利用率太低，也造成資源浪費。隨著辦學規(guī)模的擴大及辦學檔次的提高，中學的教學管理客觀上要求改革以提高質量和效率。而校園網(wǎng)的建設則為開發(fā)基于網(wǎng)絡的學習管理系統(tǒng)提供了硬件基礎設施。
　　本文所述的以Visual Studio．NET和數(shù)據(jù)庫技術開發(fā)而

3、成的教學管理系統(tǒng)，是根植于現(xiàn)今普遍的中學教學管理方式的實際情況所開發(fā)的中學校園信息化管理系統(tǒng)。它整合了管理體制、信息資源，將信息科學、管理科學、系統(tǒng)科學、計算機技術、現(xiàn)代通信技術為融為一體。
　　文章首先介紹了中學校園管理系統(tǒng)的研究意義和背景，綜述了該領域國內外的研究現(xiàn)狀，對該系統(tǒng)進行了總體上的介紹和分析。對系統(tǒng)的開發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫工具進行對比并擇其優(yōu)者。對系統(tǒng)建設的目的、設計準則、規(guī)劃、建立程序以及建成之后的管理操作等進行了闡釋。