城郊結(jié)合部學(xué)校后進(jìn)生班級(jí)管理的成因?qū)Σ摺阅暇┦械谑咧袑W(xué)為例.pdf

1、本研究在國(guó)內(nèi)外已有研究的基礎(chǔ)上，收集文獻(xiàn)，采用問(wèn)卷調(diào)查等研究方法，通過(guò)對(duì)城郊結(jié)合部學(xué)校及其后進(jìn)生現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查了解，在此基礎(chǔ)上剖析了后進(jìn)生形成的原因，以及班主任為中心的班級(jí)管理對(duì)后進(jìn)生帶來(lái)的影響，同時(shí)為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和新課程改革的趨勢(shì)，糾正人們的一些片面認(rèn)識(shí)，并與本職工作相結(jié)合，進(jìn)行班級(jí)管理研究，提出了后進(jìn)生班級(jí)管理對(duì)策，重視后進(jìn)生，從學(xué)校、班級(jí)、家庭和自身加強(qiáng)管理，促進(jìn)后進(jìn)生的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新課程的教育目標(biāo)。本研究進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，

2、收集了大量材料，從國(guó)內(nèi)外對(duì)后進(jìn)生班級(jí)管理的現(xiàn)狀進(jìn)行了歸納總結(jié)，結(jié)合我校班級(jí)的管理實(shí)際，在一定的理論指導(dǎo)下，探究班級(jí)管理指導(dǎo)對(duì)策。首先，在班集體建設(shè)中，以榜樣為力量，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，其次以情感教育為基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，再次加強(qiáng)班干部建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，最后以班級(jí)活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。對(duì)后進(jìn)生增強(qiáng)主體意識(shí)，提高自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范行為等，同時(shí)我們要充分發(fā)揮精神的激勵(lì)作用：一是充分發(fā)揮教室這個(gè)