高校水電節(jié)能管理模式探索.pdf

1、項目管理的應用發(fā)展過程,就是由傳統(tǒng)的“管理項目”的基本管理理念發(fā)展到“通過項目進行管理”的中級管理理念,再發(fā)展到“按項目進行管理”的高級管理理念的過程,這一過程充分體現(xiàn)了“管理項目化”這個管理理念不斷延伸的過程。因此將國際先進項目管理模式和經驗與我國高校水電節(jié)能工作的開展有效融合起來,不僅適應高校后勤社會化的改革思路,使高校的水電管理向專業(yè)化管理方式轉變,而且能提高水電節(jié)能工作的系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化水平,必定會對我國高校水電節(jié)能工作的

2、提高產生積極的影響。
　　本文總結分析了當前制約我國高校水電節(jié)能工作的根本原因在于節(jié)能資金缺乏、管理體制落后、運行機制和節(jié)能意識建設滯后。結合項目管理相關理論,提出在高校水電節(jié)能領域實施項目管理能有針對性的更科學更合理的解決制約我國高校水電節(jié)能工作發(fā)展的難題。
　　對于項目管理在高校水電節(jié)能領域的應用研究,本文將項目管理內容、原則、特點與高校水電節(jié)能實際相結合,歸納總結出三種主流水電節(jié)能管理模式,并在分析比較三種高校水電節(jié)能