高校儀器設備采購供應商管理研究.pdf

1、近年來，中央和地方各級政府對教育事業(yè)投入逐步加大，高校已經成為一個潛力巨大的消費市場。目前我國高校儀器設備采購供應商管理存在著不系統(tǒng)、不全面、不科學等諸多問題，致使供應商信息匱乏，供應商準入盲目，供應商選擇人為影響大，已經嚴重影響到高校儀器設備采購的社會效益和經濟效益。
　　 本文借鑒供應商管理理論，從高校儀器設備采購實際入手，分析高校儀器設備采購供應商管理存在的問題及其成因，提出高校儀器設備采購供應商管理的三個階段:前期的供應

2、商開發(fā)管理，中期的供應商評價與選擇管理，后期的供應商績效管理。在供應商開發(fā)階段，通過尋找潛在供應商、供應商資格審查、建立信息平臺和供應商檔案，以增加供應商數(shù)量和提高供應商水平;在供應商評價和選擇階段，根據(jù)高校儀器設備采購特點，構建高校儀器設備采購供應商評價指標體系，探討了綜合評分法和AHP法應用。分析了綜合評分法存在的問題，給出解決問題的方法，給出了AHP法基本步驟和應用實例。當然，任何一種方法都不是萬能的，必須在實踐中根據(jù)儀器設備類型

3、、供應商資源市場及教育科研需要不斷進行調整和改進。在供應商績效管理階段，提出對供應商績效管理和激勵的具體措施，利用供應商的績效評價結果指導高校設備采購工作，激勵和改進供應商工作。要做好供應商管理工作，還需加強薄弱環(huán)節(jié)的管理，針對高校供應商管理中驗收和售后服務不力的現(xiàn)實，提出供應商履約驗收管理和售后服務管理方法和措施。
　　 論文最后總結了研究的結論及存在的不足，指出研究對高校儀器設備采購的供應商管理具有一定的參考和借鑒作用，針對