邏輯連詞在高中英語寫作中的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在聽說讀寫這四種語言技能中,寫作被認為是最能夠體現(xiàn)學習者語言水平和語言使用技能。在英語寫作學習中,連接詞的使用能夠很好的體現(xiàn)學生的語言慶用水平。然而現(xiàn)如今高中生的連接詞使用情況不甚理想,教師也很少主動探究解決連接詞使用問題的方法。本文以韓禮德不和哈桑的銜接和連貫理論為基礎,使用CompleatLexicalTutor(www.lextutor.ca)建立語料庫,對天津市某中學高一學生的74篇寫作進行定性和定量分析,研究了高中生在英語寫作

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