黑龍江省初中工藝美術課程研究.pdf

1、隨著我國經濟的發(fā)展及人類社會文明的進步，人們對教育公平的訴求日益增長，教育均衡發(fā)展成為人們共同的呼聲。我國的基礎教育新標準也強調了教育應注重學生的全面發(fā)展，體現了人性化的關注。新課程標準下的藝術課程力求體現人文性、愉悅性、綜合性、創(chuàng)造性，不僅要求培養(yǎng)學生藝術的能力，同時要求與人文素質的培養(yǎng)很好地結合起來。在新課程標準的要求下，工藝美術是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對學生的全面發(fā)展具有很高的教育價值，并且還能對學生的思維啟發(fā)、智力開發(fā)進行

2、傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力。工藝美術不僅具有一定的普及型和親和力，還富有濃郁的生活氣息，工藝美術課程融知識、技能、藝術和應用為一體，對培養(yǎng)學生的工藝美術技能、理解中國傳統(tǒng)工藝美術的精華及現代工藝美術的價值，通過實際動手制作體悟工藝的獨特魅力，具有重要價值。所以，在美術課程中，更多的引進工藝美術進行教學，更能引發(fā)學生對美術的愛好，從而達到美術教育的目的。
　　在美術課程中工藝美術課程的邊緣化和工藝美術課程資源豐富與開發(fā)