學科館員主導的高校機構(gòu)知識庫建設研究.pdf

1、目前機構(gòu)知識庫的建設速度在不斷提高，整體規(guī)模也在日漸擴大，但是機構(gòu)知識庫在建設過程中存在著機構(gòu)知識庫宣傳、機構(gòu)知識庫內(nèi)容收集、機構(gòu)知識庫內(nèi)容質(zhì)量控制以及機構(gòu)知識庫后期服務等問題。其中機構(gòu)知識庫的內(nèi)容收集問題已經(jīng)成為機構(gòu)知識庫發(fā)展的瓶頸，而解決好機構(gòu)知識庫的內(nèi)容收集問題必須解決機構(gòu)知識庫的宣傳、內(nèi)容質(zhì)量控制和后期服務問題。文章從利用學科館員的工作方式和專業(yè)背景解決機構(gòu)知識庫在建設過程中所存在的主要問題著手，提出學科館員主導高校機構(gòu)知識庫建

2、設。
　　在緒論部分中，文章闡明了本研究的背景和意義，對國內(nèi)外相關(guān)研究進行了綜述，論述了本文的研究思路和一些主要研究方法，以及文章的研究特色與創(chuàng)新點。
　　在文章的主體部分，本文首先指出目前機構(gòu)知識庫的內(nèi)容建設已經(jīng)成為機構(gòu)知識庫建設的瓶頸，特別是機構(gòu)知識庫內(nèi)容收集模式存在著缺陷，必須構(gòu)建更加合理的機構(gòu)知識庫內(nèi)容收集模式。隨后文章總結(jié)歸納了目前機構(gòu)知識庫內(nèi)容構(gòu)建模式，并以中科院合肥物質(zhì)研究院為例進行分析，指出目前機構(gòu)知識庫在內(nèi)

3、容收集方面所存在的問題及其原因分析，并提出學科館員主導高校機構(gòu)知識庫的內(nèi)容構(gòu)建來解決機構(gòu)知識庫內(nèi)容收集問題。在問卷調(diào)查、訪談以及前人研究基礎(chǔ)上總結(jié)歸納學科館員主導機構(gòu)知識庫內(nèi)容構(gòu)建模式，并對其優(yōu)勢進行分析和總結(jié)，對學科館員主導機構(gòu)知識庫內(nèi)容構(gòu)建流程進行說明。
　　在實證部分，以東南大學情報科學技術(shù)研究所為例，進行機構(gòu)知識庫的內(nèi)容構(gòu)建。包括構(gòu)建機構(gòu)知識庫所做的宣傳、機構(gòu)知識庫內(nèi)容構(gòu)建過程中對相關(guān)問題的解決和質(zhì)量控制、后期機構(gòu)知識庫的