創(chuàng)新強(qiáng)省視野下浙江高校研究生教育資源配置研究.pdf

1、浙江工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得浙江工業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名：日期鈔／／年f≯月羹狙／學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)

2、位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江工業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于l、保密口，在——年解密后適用本授權(quán)書(shū)。，2、不保密吼(請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”)篡赫導(dǎo)師簽名：＆甜并五日期：弘，7年f月夕；日日期：扣ff年，≯月哆日浙江工

3、業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文創(chuàng)新強(qiáng)省視野下高校研究生教育資源配置研究摘要隨著浙江省“創(chuàng)新強(qiáng)省“理念的提出，創(chuàng)新成為促進(jìn)浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的核心要素，這種轉(zhuǎn)變既符合當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的特征，又符合浙江省當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需求，也就對(duì)浙江省高校研究生教育的提出了更高要求：砑面■社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)研究生滅矛的需求不斷增加；另一方面研究生培養(yǎng)對(duì)資源的要求也不斷攀升，研究生教育資源的稀缺性越來(lái)越突出，極大的制約了研究生教育的進(jìn)一步發(fā)展。在研究生教育資源配置上，

4、存在著教育資源的有限性與研究生教育發(fā)展所需要資源的無(wú)限性之間的客觀矛盾，要解決這個(gè)矛盾，就必須解決教育資源優(yōu)化配置問(wèn)題。在資源有限的前提條件下，研究生教育資源如能得到合理配置與優(yōu)化配置，其資源使用效率無(wú)疑將會(huì)得到明顯提高，合理配置高校研究生教育資源既是研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是浙江發(fā)展創(chuàng)新強(qiáng)省的現(xiàn)實(shí)需求。本文采用理論分析與實(shí)證研究相結(jié)合的方法，在分析浙江省研究生教育資源類(lèi)型和資源配置現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，引出具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)，并運(yùn)用DEA分析