網(wǎng)絡學習資源在初二物理教學中的應用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、近年來，基于網(wǎng)絡的學習越來越受研究者們推崇，究其原因主要是基于網(wǎng)絡的學習不僅可以獲取豐富多樣的學習資源，還可以擺脫時間和空間的限制。信息時代的學習者，具備必需的信息素養(yǎng)及探究能力顯得非常必要。
　　物理科學是一門歷史悠久的科學，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。初中物理課程的學習，不僅是初中生接觸自然科學的重要窗口，也是初中生培養(yǎng)科學素養(yǎng)的重要基礎，尤其是物理新課標提出后，處于義務教育階段的中學物理課程顯得尤為重要。然而目前學校的物理學科

2、教學與新課標所倡導的要求有很大出入，存在諸多問題。
　　信息技術與課程整合近年來也在如火如荼地發(fā)展。通過信息技術來優(yōu)化教學，不僅能提高老師的教學效率，也能培養(yǎng)學生解決問題的能力。信息技術與課程整合的深入發(fā)展，網(wǎng)絡學習資源也得到了迅速發(fā)展，很多教師及各類社會組織都投入到網(wǎng)絡學習資源建設的隊伍中來，專題學習網(wǎng)站、網(wǎng)絡課程等網(wǎng)絡學習資源層出不窮。
　　本研究以信息技術與初中物理課程網(wǎng)絡學習資源研究的現(xiàn)狀為基礎，從理論和實踐上證明網(wǎng)

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