贛州地區(qū)部分農(nóng)村初中學校體育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、實施素質(zhì)教育是我國迎接21世紀挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》中強調(diào)“健康的體魄”是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校體育要樹立“健康第一”的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本運動技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，這些對策使我國體育運動得到廣泛的開展。全面發(fā)展教育就是要促進人的智力和體力的充分自由地、活潑地、主動地發(fā)展，就是要促進人的各方面

2、才能和興趣、特長的和諧統(tǒng)一的發(fā)展。
　　通過學校體育教育，不僅可以促進中小學學生的身體健康成長發(fā)展具有重要的意義；能夠促進中小學生身體形態(tài)的正常發(fā)育，養(yǎng)成正確的身體姿勢，提高技能水平；能夠全面發(fā)展體能，提高對外界環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力，促進智力與能力的發(fā)展；還能夠調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力，有助于情感的發(fā)展，鍛煉意志，增強進取心，培養(yǎng)與形成健康的個性，有利于建立和諧的人際關系，提高社會適應能力，有利于培養(yǎng)學生的競爭意識及抵抗

3、挫折的能力，有利于培養(yǎng)學生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)作精神，有利于培養(yǎng)學生的社會適應性。
　　學校教育不僅要抓好智育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面的教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長。這個決定表明了體育作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容和途徑的意義，同時也指出了學校體育的根本目的，規(guī)定了體育與課程的性質(zhì)。
　　通過對江西省贛州地區(qū)部分農(nóng)村初中學校領導、體育教師、學生和家長的調(diào)查和研究，贛州地區(qū)農(nóng)村初中學

4、校體育發(fā)展存在很多迫切需要解決的問題和不足的地方，主要體現(xiàn)在學校體育師資力量和隊伍建設的問題；學校體育場地和器材存在嚴重的缺乏；體育教師的地位，待遇和繼續(xù)學習的機會和學習的動力的缺乏；農(nóng)村初中體育教育得不到教育部門和相關部門的支持和重視，學校體育發(fā)展存在嚴重的體育經(jīng)費缺口，學校的體育活動和比賽存在單調(diào)性。
　　體育教師的教學方法存在單一性，體育教師人數(shù)在這些地區(qū)存在嚴重的配置不足；體育教師工作量超負荷，嚴重影響了教師的科研和學習的

5、時間；學校代表隊的組織和建設存在很多需要解決和重視的問題。
　　本文運用文獻調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、和邏輯推理法，對贛州農(nóng)村初中體育教師、學生、家長和學校領導進行了相關調(diào)查，并提出了具體的影響因素和對策。
　　研究表明，贛州農(nóng)村初中學校體育發(fā)展存在很多不足的地方，不僅需要學校領導和體育教師有足夠的重視，還需要教育部門和相關部門的大力支持和重視。同時，需要加強學生的體育鍛煉意識，堅持“健康第一”的指導思想，學生