論激勵在大學生思想政治教育中的運用.pdf

1、激勵作為一種重要的管理手段，在大學生思想政治教育中的運用發(fā)揮了越來越重要的作用。文章以思想政治教育理論與激勵理論為基礎(chǔ)，借鑒國內(nèi)已有思想政治教育經(jīng)驗，根據(jù)筆者思想政治教育工作的經(jīng)驗與文獻資料，對激勵在大學生思想政治教育中的運用進行全過程探討。
　　 文章的主體部分由引言、正文和結(jié)語三個部分構(gòu)成，引言介紹了激勵在大學生思想政治教育中運用的現(xiàn)狀，分析了當前高校激勵運用的情況，指出了激勵在大學生思想政治教育中運用的現(xiàn)實意義，闡述了論文

2、的基本研究思路和研究方法。正文部分分為四章:
　　 第一章闡述了激勵在大學生思想政治教育過程中運用的理論基礎(chǔ)，從《馬克思主義哲學》等理論中找出相應(yīng)激勵運用的理論基礎(chǔ)。
　　 第二章論證了在大學生思想政治教育中運用激勵是促使大學生健康成長、激發(fā)大學生潛能，促進大學生全面發(fā)展的兩點必要性和國家文件為激勵在大學生思想政治教育中的運用提供了政策依據(jù)、社會對大學生全面發(fā)展的需要、信息渠道不斷拓寬三點可行性。
　　 第三章歸