構建上海市實驗性示范性高中體育課堂教學新環(huán)境的研究.pdf

1、體育教學環(huán)境是在體育教學過程中影響“教”和“學”的條件的總和，良好的體育教學環(huán)境是有效開展體育教學活動的前提，是體育教學活動順利進行的基本保證，體育教學環(huán)境在教學過程中對學生的身心有著陶冶、激勵等功能。目前，體育教學環(huán)境已經(jīng)不適應現(xiàn)代體育教學理念，在教學內(nèi)容、教學思想等方面已相對滯后。新課程改革中倡導發(fā)展以學生為本，以學生為主體，樹立“健康第一、健身育人”的新理念，這些改革對學校的教學環(huán)境提出了新的要求。學校應從體育教學的物質環(huán)境和社會

2、人文心理環(huán)境方面協(xié)調(diào)各要素，改善和優(yōu)化體育教學環(huán)境，使學生和諧全面的發(fā)展。
　　 本文運用文獻資料法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對上海市部分實驗性示范性高中的體育教學環(huán)境進行研究，運用問卷調(diào)查法和觀察法了解學生在對體育課堂教學環(huán)境的認識與感受。通過對一線體育教師了的調(diào)查體育教師上課的現(xiàn)狀、教學設施和心理環(huán)境等現(xiàn)狀以及其對體育教學環(huán)境的評價。在以往研究的基礎上，對目前上海市體育課堂教學環(huán)境進行分析，對體育課堂新環(huán)境的創(chuàng)

3、設提供建議和對策，為體育課程的改革提供參考和理論基礎，提出一系列優(yōu)化上海市體育教學環(huán)境策略。
　　 從研究的結果看：在物質環(huán)境方面：上海市自然環(huán)境條件比較優(yōu)越，但梅雨季節(jié)到來后，降雨持續(xù)時間較長，影響體育教學的正常進行。上海市實驗性示范性高中學校場館設施較其他省市先進，但部分學校體育場所設施的場地布局、綠化、衛(wèi)生等條件還不符合要求；體育器材設備方面雖然比較充足，但是在維護、保養(yǎng)和新舊更替上還不到位。社會人文心理環(huán)境方面：學校體育