中國院校研究工作有效性的分析與制度設計.pdf

1、院校研究產(chǎn)生于美國高等教育大發(fā)展的歷史浪潮中,在幫助高校提高科學管理水平以應對內(nèi)外環(huán)境變化的過程中,逐漸成為了高校管理不可缺少的一個環(huán)節(jié)。在我國,高等教育已步入大眾化階段,提高高校的管理水平成為一個刻不容緩的問題。因此院校研究作為提高高校管理水平的有力手段成為近年來學界熱議的話題。部分高校因管理活動的需求更率先嘗試開展了相關的實踐工作。
　　有效的院校研究,是理想的高校行政組織和管理體系中不可或缺的一環(huán)。而院校研究工作本身科學的制

2、度化建設,則是它在管理工作中發(fā)揮有效作用的重要保證。美國院校研究的發(fā)展歷程說明制度化是院校研究發(fā)展到一定階段的必然結果。這種組織行為不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是需要通過對組織機構的功能、職責、規(guī)范等等的精心設計與規(guī)劃。
　　本文圍繞我國院校研究工作的“有效性”,以率先開展院校研究工作的高校的相關從業(yè)人員為樣本,針對當前我國高校的組織設計、人員配備等條件下院校研究工作有效性的實現(xiàn)情況,進行實證研究。通過分析訪談內(nèi)容,筆者發(fā)現(xiàn)當前我國院校研究

3、工作總體起步較晚,水平參差不齊。盡管從業(yè)者們一直在積極地創(chuàng)造外部條件和創(chuàng)新工作模式,但由于組織設計上的條塊分割造成的了院校研究工作開展困難重重,工作形式不規(guī)范,導致院校研究工作未能發(fā)揮其對高?？茖W管理長期有效的智囊作用。針對當前院校研究工作存在的數(shù)據(jù)收集與分析脫節(jié)和從業(yè)人員積極性不高的癥結,筆者根據(jù)組織制度設計責權利平衡的基本原則,建議為了促進院校研究工作職責的落實,應當進行相關機構的整合并提高組織層級以保證其工作權限,同時完善院校研究

4、人員考核激勵與培訓制度,提高他們的工作熱情。這樣系統(tǒng)的制度設計才能保證院校研究工作實現(xiàn)其有效性。
　　全文分為四個部分,第一部分(包含緒論和文獻綜述)通過文獻梳理,介紹了美國院校研究的發(fā)展歷程以及豐富的理論研究成果和實踐經(jīng)驗。并分析了當前我國開展規(guī)范化的院校研究活動的必要性、可行性和重要性。
　　第二部分通過借助美國經(jīng)驗和管理學理論設計了本研究審視中國院校研究有效性問題的分析框架。之后還簡要介紹了本研究選擇的研究方法、研究對