交際英語(yǔ)教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、閱讀是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言技能，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)在實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中存在諸多問(wèn)題。本文以交際英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)理論、原則和方法為指導(dǎo)，結(jié)合英語(yǔ)閱讀的相關(guān)理論，旨在通過(guò)對(duì)交際英語(yǔ)閱讀教學(xué)的討論、分析和應(yīng)用，優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)，提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的閱讀能力。
　　本文由簡(jiǎn)介、正文和結(jié)論三個(gè)部分組成，文章正文部分包含三個(gè)章節(jié):
　　簡(jiǎn)介部分簡(jiǎn)要介紹了本文選題的背景，目的和意義。
　　第一章為理論綜述，主要對(duì)交際教學(xué)

2、的理論背景、基本原則進(jìn)行了回顧;對(duì)英語(yǔ)閱讀及教學(xué)的相關(guān)理論及研究成果進(jìn)行了介紹;本章節(jié)也分析了高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的目標(biāo)，指出實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)存在的問(wèn)題和困難，并提出交際英語(yǔ)閱讀教學(xué)這一教學(xué)方法。論文第一章是第二章和第三章的理論基礎(chǔ)。
　　第二章討論并提出了交際英語(yǔ)閱讀教學(xué)的原則和程序，主要有六大教學(xué)原則和四個(gè)程序。
　　第三章分析了英語(yǔ)中四種文本的基本特征，并根據(jù)這些特征提供了四種交際英語(yǔ)閱讀教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)樣本;在此基礎(chǔ)上分析了在