廣西初中英語研究性學習探究.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和世界經(jīng)濟的全球化，英語在現(xiàn)代社會中的作用越來越大。中國加入世貿(mào)組織和北京成功申辦2008年奧運會加劇了人才市場的競爭力度，促使全國掀起學習英語的熱潮。今天的中國急需高素質(zhì)的復合型人才。人們越來越意識到英語的重要性。為此，人們不約而同地把目光投向孩子們接受最基本知識的基礎(chǔ)教育階段。 審視過去，人們清楚地認識到我們國家基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)英語教學方法跟不上我們國家經(jīng)濟發(fā)展的步伐。為迎接國內(nèi)外的新挑戰(zhàn)和為解決存在問題

2、，研究性學習應運而生。在英語教學中實施研究性學習成了“二期課改”的首要任務。本研究旨在通過調(diào)查廣西初中英語教學中研究性學習實施的現(xiàn)狀，了解課改所取得的成效及仍然存在的問題，進而提出解決的建議，以促進研究性學習在廣西的順利推廣。 本文共分為五部分： 第一部分簡要介紹研究性學習的背景和總體情況，以及國內(nèi)外研究情況，并提出本研究的意義和目的。 第二部分為研究性學習概述，包括研究性學習的定義、種類和理論基礎(chǔ)。 第

3、三部分是本文的重點，主要說明了問卷調(diào)查開展的情況，并對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進行了分析和研究。在廣西師范大學和廣西民族大學外國語學院進行英語專業(yè)函授本科學習的學員參加了調(diào)查。這些學員實際上都是來自廣西各地的初中英語教師，他們對問卷的回答的確反映了廣西初中英語教學中研究性學習實施的基本情況。可以肯定的是，課改取得了顯著的成效。然而，它也暴露了廣西初中英語教學中研究性學習的實施是表面的，它還存在很多問題。 第四部分是針對存在的問題，給初中英語