基于校園網(wǎng)的近代競技蛙泳技術演變多媒體CAI課件研制與應用.pdf

1、在傳統(tǒng)教學過程中，傳統(tǒng)媒體在承載信息的種類和能力，使用的方便程度上都有較大的局限性。高等體育教學改革要求創(chuàng)造出有利于學生理解原理、掌握技術和體驗樂趣的新教學過程模式。多媒體計算機輔助教學(Multi-media Computer Assisted Instruction，簡稱MCAI或MMCAI)正是根據(jù)這一觀點，提出的一種新型教學模式，它是以計算機、多媒體投影儀為中心儀器，輔以多種外設，運用文字、圖像、聲音、影像、動畫等手段進行教學，

2、突出了教學過程中學生的主體性，創(chuàng)造了一個刺激學習興趣、激發(fā)求知欲望的環(huán)境，以彌補傳統(tǒng)教學方式之不足。課件（COURSEWARE）作為MCAI一種重要的教育形式和手段迅速應用于教育與教學過程中，成為促進教育和教學改革、提高教育質(zhì)量的重要手段，被廣泛應用于大、中、小學校和各級各類教育的教學中，具有傳統(tǒng)教學過程無可比擬的優(yōu)勢。近些年來國內(nèi)各高校校園網(wǎng)的建設日趨完善，為多媒體課件的廣泛應用提供了不可缺少的技術支持，使得各術科教學也廣泛運用了這一

3、新興的教學形式。但是運用于游泳教學還只是處于初步嘗試階段，僅見幾例蛙泳普修課技術教學的運用，未見有關于蛙泳技術發(fā)展方面的研究。 蛙泳是我國競技游泳的優(yōu)勢項目，具有悠久的光輝歷史，同時也是我國在奧運會游泳比賽中的重要奪金項目。蛙泳普修課是體育院校各個專業(yè)的必修課程，其技術學習在游泳課中占了相當大的比重。教學大綱要求競技學院和社會體育專業(yè)游泳專項學生“了解世界范圍內(nèi)游泳運動發(fā)展趨勢的有關內(nèi)容，要求學生針對這些趨勢思考作為本專業(yè)學生應

4、掌握的姿勢和具備的能力”，其他各專業(yè)的學生要求“初步了解游泳運動的發(fā)展”。 本研究將MCAI應用到蛙泳的技術演變教學中，以教學軟件的運行來展開相應的教學過程，并以校園網(wǎng)為媒介，使教學內(nèi)容更加簡單、生動、直觀，使學生在課上學習后課下仍能利用校園網(wǎng)自學，以求取得更良好的教學效果。在對課件實驗班和普通教學班進行教學實驗后，結(jié)果表明：蛙泳技術演變多媒體課件信息量大、內(nèi)容豐富、表現(xiàn)力強、手段多樣，可活躍學生學習氣氛，提高教學質(zhì)量。電腦系統(tǒng)