我國地方高等學校辦學特色研究.pdf

1、廣西師范大學碩士學位論文我國地方高等學校辦學特色研究姓名：蔡妮申請學位級別：碩士專業(yè)：高等教育學指導教師：賀祖斌20080401II辦學特色七項內容為具體分析對象，深入了解2003年至2006年間參評各高校在這七個內容建設過程中的特色之處與不足之處；最后，列舉一些高等學校辦學色培育經(jīng)驗的同時也從整體上指出某些高校在特色建設過程中存在的問題。其中，七項內容是從總體上的治學方略、教學特色、教學管理特色、運行機制等方面歸納得出，即辦學理念、辦

2、學體制、辦學模式、專業(yè)布局、人才培養(yǎng)模式、大學精神和辦學效果。這七項內容是相互聯(lián)系、相互促進和相輔相成的，本章就是在此基礎上對我國自2003年至2006年參評高等學校的辦學特色培育方面所取得的成效進行分析，得出參評高等學校在辦學過程中，在辦學特色七項內容中比較重視辦學理念、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)布局、教學管理等幾個方面的培育和建設，同時忽視了辦學體制、辦學模式等方面的建設和改革的結論：如一些以產(chǎn)學研合作辦學為特色的理工科院校相對忽視了本校人

3、文素質的教育等問題；一些師范類院校存在內外各種制約其發(fā)展的因素，在社會轉型和學校定位發(fā)展變化的趨勢中如何保持教師教育特色，取得持續(xù)發(fā)展等問題；一些高校在辦學體制方面進行了有益的改革和探索，這些改革涉及到了學校與政府之間的所有權和辦學權的權利之分，或學校內部黨政與學術權利的分工，實際上都在尋求對學校的辦學自主權和學術自由權的“松綁”，而雖然只有為數(shù)不多的高校辦學體制改革取得一定的成效，需要繼續(xù)深入研究，這對其它高等學院仍具有積極的借鑒作用

4、。這些結論對高等學校解決現(xiàn)有的問題，取得長足發(fā)展提出一些參考建議。最后，在前三部分的基礎上針對高校特色建設過程中存在的問題提出一些建議和對策。我國高校建設過程中存在的一些制約因素，可以分別從高校內部因素和外部因素進行分析。然后，地方高等學校如何突破傳統(tǒng)的思維觀念以及現(xiàn)存的一些障礙。具體可以從以下幾個方面著手：一方面政府須轉換職能，發(fā)揮宏觀管理和指導的作用；其次，地方高等院校應立足地方，以高校三大職能為辦學指導方向，促進高校與社會的協(xié)調發(fā)