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1、近年來(lái)為優(yōu)化內(nèi)部管理體制,國(guó)內(nèi)部分高校陸續(xù)開(kāi)展大學(xué)學(xué)部制改革。目前,大學(xué)學(xué)部制改革處于發(fā)端期,面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),對(duì)大學(xué)學(xué)部制改革的動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行研究,有助于深入認(rèn)識(shí)、理解、推行并完善大學(xué)學(xué)部制改革。
本文以院校組織理論和制度變遷理論為研究基礎(chǔ),以浙江大學(xué)學(xué)部制改革為研究對(duì)象,對(duì)大學(xué)學(xué)部制改革的動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行研究,重點(diǎn)構(gòu)建了由改革內(nèi)動(dòng)力、外動(dòng)力以及阻力共同組成的大學(xué)學(xué)部制改革動(dòng)力系統(tǒng)。文章認(rèn)為大學(xué)內(nèi)部管理問(wèn)題與大學(xué)組織特性構(gòu)
2、成大學(xué)學(xué)部制改革的內(nèi)動(dòng)力因素;社會(huì)需求、科學(xué)進(jìn)步、國(guó)家政策及先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)形成大學(xué)學(xué)部制改革的外動(dòng)力因素;對(duì)原有制度的慣性依賴(lài)、對(duì)利益格局調(diào)整的擔(dān)憂(yōu)以及對(duì)改革效果的不確定組成大學(xué)學(xué)部制改革的阻力因素。在此基礎(chǔ)上,文章進(jìn)一步對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)部制改革進(jìn)行了初步的比較分析,將大學(xué)學(xué)部制改革的動(dòng)力機(jī)制概括為從提出創(chuàng)新管理體制需求到形成學(xué)部管理理念,進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)部管理理念,最后實(shí)現(xiàn)學(xué)部管理理念制度化的完整環(huán)節(jié)與過(guò)程。本文最后對(duì)大學(xué)學(xué)部制改革的發(fā)展前景進(jìn)行
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