優(yōu)秀與新手?jǐn)?shù)學(xué)教師認(rèn)知結(jié)構(gòu)的比較研究.pdf

1、數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化是時(shí)代發(fā)展的要求,是新一輪數(shù)學(xué)課程改革的要求,是教師教育的重要內(nèi)容之一。數(shù)學(xué)教師認(rèn)知結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化的重要任務(wù)之一。數(shù)學(xué)教師的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是儲(chǔ)存于數(shù)學(xué)教師頭腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)。它包括:專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、教育專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)情意和元認(rèn)知等方面。對(duì)數(shù)學(xué)教師的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的比較研究,①可以促使我國(guó)的數(shù)學(xué)教育適應(yīng)新時(shí)期國(guó)際、國(guó)內(nèi)的形式發(fā)展;②有助于建設(shè)具有我國(guó)特色的數(shù)學(xué)教育學(xué)理論;③可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;④可以提高教師的自身素質(zhì),充分發(fā)揮

2、教師的主導(dǎo)作用。我們的研究表明,優(yōu)秀與新手?jǐn)?shù)學(xué)教師的認(rèn)知結(jié)構(gòu)存在以下的差異:①在數(shù)學(xué)觀、數(shù)學(xué)教育觀和數(shù)學(xué)教學(xué)觀方面,都能較全面認(rèn)識(shí)其內(nèi)涵,并且優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的認(rèn)識(shí)略顯深刻廣泛,但對(duì)教學(xué)效果的認(rèn)識(shí),均顯得不夠全面,尤其是我們的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師;②優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師比新手?jǐn)?shù)學(xué)教師更具有豐富的一般知識(shí)和數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí),但是優(yōu)秀與新手?jǐn)?shù)學(xué)教師對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的掌握都不夠豐富,需要適時(shí)補(bǔ)充:③優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師比新手?jǐn)?shù)學(xué)教師更具有專(zhuān)業(yè)情意,特別是對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。