對(duì)競(jìng)技教育中的美育思考.pdf

1、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。我國競(jìng)技運(yùn)動(dòng)經(jīng)過建國以后的幾十年的飛速發(fā)展，取得了舉世矚目的輝煌成就，它已不僅僅是一種普通的活動(dòng)，它所蘊(yùn)含的豐富的文化和精神內(nèi)涵，業(yè)已成為一種內(nèi)容豐富的“競(jìng)技文化”。實(shí)際上，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)藏著深厚的審美資源，雖然競(jìng)技運(yùn)動(dòng)不能簡(jiǎn)單的等同于藝術(shù)，但競(jìng)技中具備許多美的因素還是無可置疑的。不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有各自獨(dú)特的審美價(jià)值，為人類提供了其它審美對(duì)象所無法替代的審美感受。然而，隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的思

2、維方式和行為方式逐漸地發(fā)生了改變，這種改變集中體現(xiàn)在注重“金牌”、“奪標(biāo)”等功利性效應(yīng)，而忽視了對(duì)競(jìng)技內(nèi)在精神的追求與培育。
　　文章通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法和歸納法，對(duì)長期以來我國運(yùn)動(dòng)員教育中存在的主要問題，如“學(xué)訓(xùn)矛盾”日益凸顯、競(jìng)技賽場(chǎng)丑聞屢見不鮮和退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)“瓶頸”等進(jìn)行反思，指出其重要原因便是運(yùn)動(dòng)員文化教育的缺失，而文化教育中審美教育的缺失是重要的一環(huán)。為進(jìn)一步落實(shí)我國運(yùn)動(dòng)員的文化教育,試圖對(duì)競(jìng)技教育中的審美教

3、育進(jìn)行深入思考。主要從論述美育在競(jìng)技中所體現(xiàn)的自由意識(shí)、形象藝術(shù)、情感理念和人文關(guān)照等特征入手，深入分析競(jìng)技教育中科學(xué)訓(xùn)練、文化教育和人性修煉與實(shí)施美育的必要性，總結(jié)了表現(xiàn)美的藝術(shù)的教育、崇高美的情感的教育和完善美的人性的教育三個(gè)方面的內(nèi)容，從而確定美育在競(jìng)技教育中的重要作用；最后為針對(duì)競(jìng)技教育中實(shí)施美育的可行性提出了一些建議。
　　針對(duì)上述分析提出建議：按照競(jìng)技不同項(xiàng)目的特征對(duì)美育進(jìn)行劃分；重視運(yùn)動(dòng)員美育與文化教育、思想道德的和