合并高校校園文化整合研究.pdf

1、始于1992年的高校合并浪潮被稱作是"建國以來第二次大規(guī)模的院系調整",目前,大部分院校已基本上實現了行政上的合并,但是距離高校合并最深層次的目標--校園文化的整合還有很長的一段距離.沒有深厚文化底蘊支撐的大學不能稱其為大學,而大學的文化底蘊是經由長時間的交融與積淀而成的,正因如此,校園文化的整合才更彰顯其重要性,可以說校園文化的整合是高校能否實現實質性合并的關鍵所在.盡管校園文化對于大學校園而言并不是一個新鮮的話題,但是,大多數人對于

2、校園文化的理解卻僅限定在思想政治教育或第二課堂活動的范疇,忽略了校園文化的精神特質對于大學管理的重要意義.因此,在今天高校合并的浪潮中,對于校園文化以及合并高校的校園文化的重新解讀,有助于我們對其有一個更加清晰、準確的定位.本文力圖站在哲學的高度,從大學存在的本質出發(fā),強調文化整合對于大學的文化使命和高等教育的本質生存與發(fā)展的重要意義,從現實層面對文化整合在加速辦學理念的融合、學科融合、制度創(chuàng)新、資源優(yōu)化配置、學風建設等高校管理各個方面