籃球戰(zhàn)術計算機輔助教學軟件的初步設計與實現(xiàn).pdf

1、進入21世紀,隨著教學改革的不斷深入和現(xiàn)代教育技術的不斷發(fā)展,計算機技術以其高效、快捷的特點,已逐漸被應用于現(xiàn)代教學的各個方面。計算機輔助教學能模擬或交互控制某些現(xiàn)實影像視頻,能夠為教師提供最佳的教學環(huán)境。長期的計算機輔助教學實踐證明,合理運用計算機輔助教學有利于提高學生學習的積極性和主動性、使一些抽象或不易表現(xiàn)的連續(xù)事物具體化、靜態(tài)化,有利于學生快速理解和掌握,最大限度提高學習效率和課堂教學效果。2000年5月,教育部頒布了《現(xiàn)代遠程

2、教育資源建設技術規(guī)范》,給這些教學手段制定了一些基本標準,更加有利于教學手段的標準化、規(guī)范化。目前,各個院校在此基礎上都積極研發(fā)和使用各種計算機輔助教學軟件。計算機輔助教學作為教學改革的有利手段在籃球戰(zhàn)術教學中也得到積極推廣。
　　 本文以籃球戰(zhàn)術計算機輔助教學軟件的研發(fā)作為研究對象,主要采用文獻資料法、邏輯分析法、訪談法、系統(tǒng)設計法、軟件編制法等研究方法,并針對前人的研究成果,取其精華,去其糟粕,應用flash軟件作為開發(fā)工具