簡介：山東大學碩士學位論文建構(gòu)和諧遲子建的審美追求及其小說創(chuàng)作的文學史意義姓名許昌申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師劉明20060515山東大學博碩士學位論文ABSTRACT，COMBININGTHEANALYSISOFTHEWRITER’SLIFEEXPERIENCEANDTHETEXTANALYSIS，THISTHESISDISCUSSESTHESTYLECHARACTERISTICOFHERNOVELSFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEHARMONIOUSAESTHETICPURSUIT．ANDTHISTHESISINSPECTSTHEEVOLUTIONPROCESSOFHERAESTHETICIDEASDYNAMICALLY．THENTHETHESISSHOWSHERNOVELS’CONTEMPORARYVALUEANDSIGNIFICANCE．THETHESISISCOMPOSEDOFTHEFOLLOWINGPARTS．INTRODUCTIONINTRODUCINGCHIZIJIAN’SACHIEVEMENTS，THENCLEARSOFFTHEPRESENTRESEARCHSITUATIONINTHECRITICISMDOMAIN．ANDFINALLYITSHOWSTHEVALUEANDSIGNIFICANCEOFTHISRESEARCH．CHAPTERON酬ARMONYISWHATCHIZIJIANPURSUES．THISCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEESSENCEOFCHIZIJIAN’SPURSUITOFHARMONIOUSAESTHETICSFROMTHREEASPECTS．THEPROOFCONSISTSOFTHREEASPECTSATFIRST．IT，SHOWSTHATCHIZIJIANINITIATESTHEBEAUTYOFTHECOEXISTENCEOFTHEHUMANANDNATURETHROUGHTHEDESCRIPTIONOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHEHUMAN，ANDNATURE．THESECOND，ITPOINTSOUTTHATSHEWANTSTOCONSTRUCTANINTERPERSONALWORLDTHATAREFULLOFWARMTHANDLOVEBYDESCRIBINGTHERELATIONSHIPAMONGHUMANS．ANDFINALLY，ITSHOWSTHATSHEADVOCATESMINDTRANQUILITYBYDESCRIBINGTHEHUMAN’SINNERMOSTFEELINGS．CHAPTERTWOTHEPURSUITPATHOFCHIZIJIAN’SHARMONY．THISCHAPTERMAINLYANALYSESTHEEVOLUTIONANDDEVELOPMENTOFTHEHARMONIOUSBEAUTYINHERWORKSHOWDOESSHERETURNTOTHENORTHPOLEVILLAGESPIRITUALLYFROMTHEACTUALNORTHPOLEVILLAGE．ITEVALUATESTHEWRITERANDHERWORKS一DYNAMICALLY．●CHAPTERTHREETHEINHERITANCEANDTHEDEVELOPMENTOFHARMONY．THIS_LCHAPTERMAINLYCOMPARESHERWITHSHENCONGWENANDWANGZENQIWHOALSO’2

簡介：中國美術(shù)學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中己經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學院或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人承擔奉聲明的法律責任。作者躲膨量’吼列B年6月6日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學院可以將本學位論文的傘部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。F2、不保密仞。請在以上相應方框內(nèi)打“√”作者簽名酉、羔睜作者簽名同、乏拶礦導師簽摘要本論文的寫作分兩個層面來展開，一是以“骨”為切入點來整合五千年中華文化中書法藝術(shù)的流變；二是體今世之學，對中國文脈的傳承與運用。著眼于“骨”緣于章祖安先生的書論“書有骨始清”，“清”一直是筆者對書寫、甚或是對人生的追求。自然，想要去解讀“骨”于書的決定性作用便成為了心中的執(zhí)念，亦如“骨”于人體而言不可或缺的存在。如此，又回到了亙古不變的話題一一藝術(shù)與人的共通性。從行文的起始，對“骨”的定義就是有骨肉關聯(lián)的生命形態(tài)，這是全文在論述“骨”時的基調(diào)，并以“骨”在書法審美范疇巾的發(fā)展來力證這一定義在書學中的共識。從而引發(fā)“骨”的深層審美理想的思索一一“形質(zhì)”與“神采”兼具的辯證統(tǒng)一美學觀。最后以當今書壇身體力行的實踐者章祖安先生對石FJ頌的研究為楷模，將氣格清古、骨氣淋漓推作為書法作品中尋求“骨”的審美方向及目標。書法最終書寫的無外乎人的修養(yǎng)。“骨”是物之骨，是書之骨，更是人之骨。主題詞骨、立骨、人物品評、形質(zhì)與神采、

簡介：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展高校擴招和并校擴大規(guī)模愈演愈烈由此帶來的生源素質(zhì)、教學質(zhì)量都令人堪憂而且高考的文理分科對大學培養(yǎng)人才而言或許已經(jīng)弊大于利尤其是理工科背景的學生在學習兼具文理特點的建筑專業(yè)時是否能得心應手是值得探討的。面對這種形勢作為傳授理論知識、培養(yǎng)人文素質(zhì)的建筑史教學責任重大社會各界對建筑史教學改革的討論也越演越烈。本文首先對建筑史學科教育的重要性和教學歷史進行了概述接下來對當前學生存在的問題和建筑史教學情況進行了調(diào)查在分析了社會要求和高等學校建筑專業(yè)指導委員會提出的教學目的之后結(jié)合國內(nèi)外幾所著名建筑院校建筑史史群課程教學改革的經(jīng)驗提出了筆者的建筑史課程改革設想即按照分段教學的方法把建筑史課程劃分為宏觀、中觀、微觀三個層次其中中觀、微觀層次的建筑史教學在多數(shù)高校已有成效唯缺乏彌補學生人文知識的宏觀層次的建筑史教學。因此建議在保留原有課程的基礎上增加宏觀層次的建筑史教學。最后根據(jù)歷史研究的最新進展援引全球史觀和文明史觀的理論主旨對宏觀層次的建筑史教學的實施進行了詳細的研究提出教材編寫和教學方法的設想。論文正文約50000字表14張圖片15張

簡介：姓名趙丞亙指導教師趙墓纏室學科專業(yè)主國直鹽史研究方向塞這史院別壓史皇逮遂塞絲堂瞳2011年5月史學史視野下的世本研究摘要世本是先秦時期的一部重要史書，記載上古帝王、諸侯、卿大夫的姓氏宗支和傳承世系，也記載了中國古代先民的居處、發(fā)明等。在中國史學上占有重要地位。本文試圖從中國史學史的角度，借鑒前人研究的成果對世本進行研究。第一部分，從先秦史學發(fā)展談起，整理前人研究的成果，對世本的成書、流傳和輯佚情況加以說明，以便對世本的研究有全面的了解。第二部分，從編撰體例上進行研究，敘述先秦時期歷史記錄形式，同時對世本的篇目進行考述，分別從帝系、王侯譜、卿大夫譜、氏姓篇、居篇、作篇、謚法篇等進行研究，同時根據(jù)篇目的研究對世本的體例加以分析，指出其體例對后世司馬遷寫史記在編撰體例方面產(chǎn)生了更大的影響。第三部分，介紹了先秦史官對史學及其史學社會的影響，同時從世本的思想大一統(tǒng)、各族同源、天命等方面闡述了對史記的影響。得出結(jié)論從史學史的角度來分析世本，對后世司馬遷寫史記思想上的影響超過體例上的影響。關鍵詞世本；帝系；體例；史學史

簡介：、一甲、‘、氣味4談︸琴、、2009屆研究生博士學位論文學校代碼10269學_號52060205003一奉束一_峰移李卜”‘一觀看之道作為精神史的藝術(shù)史饒宗頤藝術(shù)史論研究系二L一_中國蚤言文學系一1院專研究業(yè)方向指導教師云一爪胡曉一明教授薄士研究生二ZOOQ年4月完成‘二一丁PHDDISSERTATIONOF2009CODEOFUNIVERSITY10269STUDENTNO52060205003五AST以L’NAW乙艦AF口N勿ETHEWAYOFSEEINGTHEHISTORYOFARTASTHEHISTORYOFSPIRIT一ASTUDYOFJAOTSUNG一I’5VIEWPOINTSONTHEHISTORYOFARTDEPARTMENTMAJRESEAREHASPEETSLLPERVIS0RPHDCANDIDATEAPRIL，2009

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得韶縱孚或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文儲鮐率每冬簽字魄上。垃年歹脅日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解宇佯叉T孚有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)富徵大駟以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文儲撓覃冬每翱始丟蝴知簽字日期2。JZ年3月】，S日簽字目期ZP12年5月Z如學位論文作者畢業(yè)去向三；莨工作單位，宿、P7學J憲電話口J即一了占8，“7舢㈨T鎬、M學院教旁赴郵編上5吁目錄嘲L黼L骶MIIIII／1101／111111111TLL礬Y2113324目錄I摘要III緒論1一、關于紀事本末體史書1二、遼史紀事本末研究現(xiàn)狀1三、選題目的與意義3第一章李有棠生平和遼史紀事本末的編纂5一李有棠的生平5二遼史紀事本末的編纂與版本7一遼史紀事本末的編纂背景7二李有棠編纂遼、金二史紀事本末的動因與理念9三遼史紀事本末的材料來源12四遼史紀事本末的編纂過程與版本13第二章遼史紀事本末的結(jié)構(gòu)與體例15一遼史紀事本末的結(jié)構(gòu)15二遼史紀事本末體例和特點16一遼史紀事本末的體例16二遼史紀事本末與同類史書之比較17三遼史紀事本末與紀事本末體史書的發(fā)展18三遼史紀事本末主要內(nèi)容24一體例嚴整，基本涵蓋遼國一代的重要史實24二考訂嚴謹，內(nèi)容詳實且論證周密27第三章遼史紀事本末的文獻價值29一遼史紀事本末對遼史資料的補充29一對少數(shù)民族的人物姓名與部族稱號的補正29二對山川地理材料的補充32

簡介：點擊查看更多干濕循環(huán)效應對淠史杭灌區(qū)膨脹土特性的影響研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：刪ILLLIIIIJIIIJLLLLII』Y3295806學校代碼Q圣壘妨江，師|『籠大學ZHEJIANGN、ORM’ALUNIV￡RS14TY碩士學位、論文題目叁。墨主垡墊Y。Q釜一主塾壘B曼J壘羔L。QN墨墜壘主型魚曼塑EIN塑N壘I魚L。殳金Y旦。Q。Q奧叟旦主一壘旦奠一星QQ旦Q嬰L壘。GROWTHI13SADC年級、2Q壘塑‘學號201421076L研一究生爰麴。指導教師塑塵堅?！?。一中圖分類號F8302論文提交時間1世年』月』L日ASTUDYONTHERELATIONSBETWEENFINANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICGROWTHINSADCABSTRACTTHEBANKINGSECTORSOFSOUTHERNAFRICANDEVELOPMENTCOMMUNITYSADCCOUNTRIESHAVEEXPERIENCEDSIGNIFICANTGROWTHINRECENTYEARSTHEKEYCONTRIBUTINGFACTORSHAVEBEENINCREASEDECONOMICACTIVITYANDIMPROVEDREGULATORYOVERSIGHTHOWEVERTHERAPIDRISEOFPANAFRICANBANKSHASALSOBEENACONTRIBUTINGFACTORTHEGROWINGPRESENCEOFMAJORPANAFRICANANDGLOBALBANKSONTHECONTINENTHASUNDOUBTEDLYIMPROVEDTHEAVAILABILITYANDQUALITYOFFINANCIALSERVICESINRECENTYEARSTHATSAID1ARGEBANKSFROMWELLDEVELOPEDFINANCIALMARKETSONTHEAFRICANCONTINENTHAVEMADETHEBIGGESTIMPACTASARESULT，F(xiàn)INANCIALSECTORSACROSSTHESADCREGIONSTANDTOBENEFITFROMGAINSINEFFICIENCYINNOVATIONANDFMANCIALDEEPENINGEXISTING1ITERATURESTUDIESSHOWⅡ1ATFINANCIALDEVELOPMENTISANIMPORTANTFACTORINECONOMICGROWTHATTHEKEYPERIODOFREFORMATIONONFINANCIALSYSTEMANDTHEOPTIMIZATIONOFECONOMICSTRUCTURE，WHETHERTHERELATIONBETWEENSADCCOUNTRIES’FINANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICINCREASEISCOMPLIABLEIFYESWHATISTHERELATIONANDHOWTHERELATIONWORKSTHISTHESISWILLGIVETHEELEMENTARYANSWERSFORTHEABOVEQUESTIONSBYANALYZINGTHERELATIONSBETWEENAFRICANFMANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICGROWTHTHISTHESISCONSTRUCTSPROPERVARIABLESOFFMANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICGROWTH，ANDRESEARCHESMAINLYTHERELATIONSHIPSOFECONOMICGROWTHWITHFINANCIALDEEPENING，F(xiàn)INANCIALEFFICIENCYANDFINANCIALPENETRATIONRESPECTIVELYTHISANALYSISTECHNIQUECONSTRUCTSV媼MODELANDFHSFLYMAKECOINTEGRATEDRELATIONSHIPTESTANDESTIMATETHEPARAMETERSOFVARIABLESBASEDONTHEMODELOFVECTORERRORTHENMAKESLONGTERMANDSHORTTERMGRANDERCAUSALANALYSISONVARIABLESOFFINANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICINCREASETHISRESEARCHWORKISORGANIZEDINFIVECHAPTERSCHAPTERONEPROVIDESAGENERALINTRODUCTIONTOTHESTUDYCHAPTERTWOPRESENTSALITERATUREREVIEWCHAPTERTHREEEXPLAINSTHECONDUCTIONMECHANISMANDTHECURRENTSTATEOFAFRICANBANKSINFINANCIALDEVELOPMENTANDECONOMICGROWTHCHAPTERFOURISTHEEMPIRICALRESEARCHUSEDAUGMENTDICKEYFULLERTEST，JOHANNSENCOINTEGRATIONTESTANDGRANGERCAUSALITYTESTCHAPTERSIXPROVIDESCONCLUSIONS，POLICYRECOMMENDATIONSTHECONCLUSIONSAREASFOLLOWS1FINANCIALDEEPENING，ASINDICATEOFBROADMONEYTO

簡介：碩士學位論文碩士學位論文偵探小說福爾摩斯冒險史中的語用預設研究ASTUDYONPRAGMATICPRESUPPOSITIONINTHEDETECTIVESTYTHEADVENTURESOFSHERLOCKHOLMES劉晶哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2012014年7月CLASSIFIEDINDEXH314UDC8020GRADUATIONTHESISFTHEMADEGREEASTUDYONPRAGMATICPRESUPPOSITIONINTHEDETECTIVESTYTHEADVENTURESOFSHERLOCKHOLMESCIDATELIUJINGSUPERVISPROFSHIBINGYANACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFARTSSPECIALITYFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSAFFILIATIONSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESDATEOFDEFENCEJULY32014DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）文學史經(jīng)典的建構(gòu)與重寫以劉大杰的中國文學發(fā)展史為對象CONSTRUCTIONREWRITINGOFCLASSICLITERARYHISTYOBJECTWITHTHEDEVELOPMENTOFCHINESELITERARYHISTYOFLIUDAJIE作者姓名沈繼才指導教師姓名及學位、職稱閆月珍博士教授學科、專業(yè)名稱中國語言文學文藝學論文提交日期2014年5月16日論文答辯日期2014年6月3日答辯委員會主席論文評閱人學位授予單位和日期暨南大學6月29日暨南大學碩士學位論文I摘要在眾多的中國文學史著作中，劉大杰的中國文學發(fā)展史是一部公認的文學史經(jīng)典著作。它共有四個版本，分別出版于二十世紀四十年代、五十年代、六十年代、七十年代。其中，七十年代的修訂本是劉大杰在政治斗爭的干擾下完成的，扭曲了文學史的真實面貌，不足以稱為文學史經(jīng)典，本文不把它作為論述對象。在前三個版本中，1957年版可以看作是從初版到1962年版的過渡，本文也不把作為論述對象。本文主要以初版和1962年版的文學史為考察對象，探討劉大杰在建國前后兩個時期的文學史建構(gòu)和重寫情況，思考和認識文學史寫作背后的思想觀念。正文分為兩個部分，第一部分以初版為例，闡明文學史經(jīng)典是如何建構(gòu)起來的。劉大杰初次建構(gòu)文學史的過程中，充分吸收了前人的文學研究成果，同時，也突顯了鮮明的個人敘述特色，這使他的文學史著作脫穎而出。這一部分主要從三個方面來分析初版文學史的書寫形態(tài)文學進化史觀的統(tǒng)攝，文學思潮的突顯，文學史研究方法的綜合運用。第二部分以1962年版為例，探討文學史經(jīng)典又是如何重寫的。1962年版是在劉大杰的文學史著作遭受到批判之后重新書寫的。對于批判，劉大杰反駁了一些不合理的批判，也接納了一些合理性的批判意見，這使得1962年版的文學史重寫烙上了時代印跡，但仍不失為一部文學史經(jīng)典著作。本文在這一部分著重探究了1962年版文學史的重寫與批判之關系文學史重寫與對文學進化論的批判，文學史重寫與對形式主義觀點的批判，文學史重寫與對人性論的批判。引言簡單介紹了劉大杰的文學研究成果；結(jié)語則從總體上對劉大杰的文學史書寫實踐加以評述，并發(fā)掘其對現(xiàn)今文學史研究的借鑒意義。關鍵詞劉大杰；中國文學發(fā)展史；經(jīng)典；建構(gòu)

簡介：⑨碩士學位論文中國對非洲的醫(yī)療援助外交論文作者指導教師學科專業(yè)研究方向王雅君王勇輝副教授國際關系國際關系與中國對外政策華中師范大學政治學研究院2015年5月⑧碩士學位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名衛(wèi)稚方日期沙LR年籮月匆莎日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學。學校有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名上雅競?cè)掌赯口F多年羅月≥蜩導師虢≥曹嬸日期掃心年；EQ2踟本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權(quán)益。回意論室提交后溢卮；旦坐生；旦二生；旦三生發(fā)魚作者簽名上租磊日期掃F歲年R月冶目導師簽名習留靜日期汐7牌F月渤

簡介：蘇州大學碩士學位論文新編五代史平話連詞研究姓名周文娟申請學位級別碩士專業(yè)漢語言文字學指導教師周曉林20090401STUDYONCONJUNCTIONINXINBIANWUDAISHIPINGHUAABSTACTSTUDYONCONJUNCTIONINXINBIANWUDAISHIPINGHUAABSRACT“XINBIANWUDAISHIPINGHUA”ISAFULLLENGTHNARRATIVEWORKS，ITSVERSIONANDAGEAREMORERELIABLE，ITSDEGREEOFSPOKENLANGUAGEISRELATIVELYHIGH，ITSSPACEISMORDERATE，ITISOFGREATVALUEINTHESTUDYOFYUANDYNASTYFUNCTIONWORDANDWORDORDERARETHEMAINMEARLSOFSYNTAXINCHINESE，ANDTHECONJUNCTIONISALLIMPORTANTPARTSOFFUNCTIONWORD，SOWESELECTTHECONJUNCTIONOF‘XINBIANWUDAISHIPINGHUA’’FORTHESTUDYTHERESEARCHMETHODSARETHEEXHAUSTIVEDESCRIPTIONQUANTITATIVEANALYSIS，HISTORYCOMPARISONANDSOONINTHISPAPER102CONJUNCTIONSOF‘XINBIANWUDAISHIPINGHUA’’AREDIVIDEDINTOTWOMAJORCATEGORIESBASEDONTHEMEANINGOFTHECONJUNCTION，AJOINTRELATIONSHIPANDTHEMODIFICATIONOFTHERELATIONSHIPANDTHENSEPARATE4CATEGORIESFROMTHEJOINTRELATIONSHIP，COMPOUND，CONTINUITYOPTION，PROGRESS，ETCFOLLOWEDBYSEPARATE7CATEGORIESFROMMODIFICATIONRELATIONS，SUPPOSITION，TURNINGPOINT，F(xiàn)ACTCONCESSION，SUPPOSEDCONCESSION，CAUSEANDRESULT，CONDITION，PURPOSEETCTHEREARE11CLASSESOFCONJUNCTIONSINTOTALINTHISPAPERCONJUNCTIONSOFTHESE11CATEGORIESAREDESCRIBEDINDETAILINORDERTOFULLYSHOWTHEGENERALAPPEARANCEOFTHECONJUNCTIONIN‘‘XINBIANWUDAISHIPINGHUA’WESELECTFOURTERMSTOSUMMARIZEDCHARACTERISTICSINTHEUSEOFTHEWAYS，THECONJUNCTIONWHICHONLYCANBEUSEDINDEPENDENTLYARE60，ONLYCALLBEUSEDINPAIRSARE14，CANBEUSEDINBOTHWAYARE28，THEREFORE，THECONJUNCTIONWHICHONLYCANBEUSEDINDEPENDENTLYARETHEMOST；INTHESYLLABLESTRUCTURE，THEMONOSYLLABICCO蜀UNCTIONSARE54，COUNT1133EXAMPLES，TWOSYLLABLECONJUNCTIONSARE48，COUNT155EXAMPLES，THENUMBEROFMONOSYLLABICCONJUNCTIONSARECLOSETOTWOSYLLABLE，BUTINTERMSOFTHENUMBEROFEXAMPLES，MONOSYLLABICCONJUNCTIONSAREDOMINANT；ASFORTHELANGUAGEUNITSTHATCONJUNCTIONSCONNECT，CONJUNCTIONSWHICHONLYCANBEUSEDINSINMPLESENTENCEARE8，ONLYCALLBEUSEDINCOMPLEXSENTENCEARE86，CALLBEUSEDINBOTHSENTENCEARE8THECONJUNCTIONSWHICHONLYCANBEUSEDINCOMPLEXSENTENCEAREDOMINANT；ASFORTHELOCATIONN

簡介：ATRANSLATIONPROJECTREPORTOFAHISTORYOFSPOIU’INWALESBYHEYINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESFLORZHU砌EATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSTOTHESCHOOLOFFOREIGNSTUDIESANHUIUNIVERSITYAPRIL2014摘要本文是一篇翻譯項目報告，翻譯項目原文選自威爾士體育史AHISTORYOFSPORTINWALES一部由英國作家馬丁瓊斯寫成的全面介紹大不列顛西南部公國威爾士現(xiàn)代體育運動發(fā)展歷史巨著。本報告選取的是該書第三部分“戰(zhàn)爭與和平1918．1958”作為翻譯報告材料。將這部巨著譯介到我國來，是為中國人民打開了一扇全面深入認識威爾士體育及其歷史發(fā)展的窗口。筆者以該翻譯任務生成翻譯項目報告，以期能在現(xiàn)代體育運動發(fā)展歷史方面為中外文化交流貢獻自己的一份力量。項目翻譯中的難點主要在于如何既能保持原文的專業(yè)性，又能讓本土讀者了解外國體育文化。在此，筆者認為功能對等理論的原則能夠很好的指導本文翻譯，因此選擇了該理論作為翻譯過程中的指導理論。并以功能對等理論為原則，具體問題具體分析，在翻譯過程中，根據(jù)具體情況，選擇具體的翻譯策略和方法，比如增譯法、詞類轉(zhuǎn)換法、增補法、省略法、拆譯法、重組法等，從而達到準確傳遞原文信息的作用，力圖使譯文與原文在最大程度上實現(xiàn)對等。通過此次翻譯實踐，扎實的理論基礎、嫻熟的翻譯技巧、足量的知識儲備和強大的文字功底均是一個好譯者必備的素養(yǎng)和筆者自身未來的努力方向。本翻譯報告的內(nèi)容主要分為四大部分。第一部分為翻譯項目背景介紹，包括項目的來源、意義以及報告結(jié)構(gòu)等。第二部分為原文背景介紹，包括作者簡介、原文版本和主要內(nèi)容介紹等。第三部分是翻譯項目過程中的質(zhì)量控制，包括翻譯重難點問題的介紹、翻譯理論與方法的選擇與簡述、理論方法的運用與重難點問題的解決等。第四部分是總結(jié)在翻譯過程中所得到的經(jīng)驗教訓、啟發(fā)，并指出仍待解決的問題。其中第三部分是本翻譯報告的主要部分。關鍵詞威爾士體育史；功能對等理論；翻譯策略

簡介：暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）廣州非洲留學生心目中的中國形象IMAGEOFCHINATHROUGHTHEEYESOFAFRICANSTUDENTSINGUANGZHOU作者姓名趙利緣指導教師姓名及學位、職稱張振江博士教授學科、專業(yè)名稱國際關系論文提交日期論文答辯日期答辯委員會主席論文評閱人學位授予單位和日期I摘要中國經(jīng)濟社會快速增長的同時，塑造一個良好的國家形象可以為中國的發(fā)展提供積極的外部環(huán)境。以往關于國家形象的研究多關注媒體對外國大眾心中中國形象的影響，本文則側(cè)重來到中國的經(jīng)歷對于外國人對中國形象認知與評價的影響。本文以非洲留學生赴廣州學習前后心中中國形象的變化作為案例進行考察，這一特殊群體是中國政府和各高校進行公共外交、提升國家形象的重點對象。調(diào)研采用由問卷調(diào)查、訪談、小組座談和觀察多種方法組成的三角測量法。調(diào)研結(jié)果表明廣州非洲留學生對中國形象評判的變化基本上呈馬太效應‖，即來華前就印象不錯的中國經(jīng)濟基礎‖來華后評價更高，來華前評價不高的中國上層建筑‖來華后評價更低。而妨礙他們評價升高的主要原因是在與中國人交往中語言上和習慣上的不同。同時，原居住國家、來華時間長短以及和中國朋友交往程度是影響他們對華態(tài)度的因素。以上分析說明教育合作與交流是國家主導的行為，但是需要高校的密切配合，才能提升留學生對中國的正面評價。推動高等教育機構(gòu)國際化，提高留學生教學質(zhì)量，促進非洲留學生融入校園、融入社會是塑造良好中國形象，提升中國在非洲軟實力的重要舉措。關鍵詞關鍵詞軟實力中國形象高校國際化非洲留學生廣州

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。一繇劣諺中魄彳，日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文作者完全了解北京服裝學院有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期問論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學院。學校有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱、借閱和復?。粚W?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容公開或編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書。學位論文作者簽名導師簽名天嘲’日期弘彳年／胡／日日期勱形年F甜工I