簡介：附錄A（規(guī)范性附錄）（規(guī)范性附錄）水力過渡過程計算數(shù)學模型水力過渡過程計算數(shù)學模型抽水蓄能電站輸水發(fā)電系統(tǒng)水力過渡過程數(shù)學模型包括有壓管道、可逆式機組、進出水口、調(diào)壓室、閘門井、岔管等組成部分。A1有壓管道模型及求解方法描述任意有壓管道中的水流運動狀態(tài)的基本方程為1102FVVHVVVLXGXGTGD???????????（A11）22SIN0HHAVLVVTXGX????????????（A12）式中測壓管水頭（M）；H流量（M3/S）；Q管道直徑（M）；D管道面積（M2）；A時間變量（S）；T水擊波速（M/S）；A重力加速度（M/S2）；G沿管軸線的距離（M）；X摩阻系數(shù)；F管軸線與水平面的夾角（RAD）。?通過特征線法，式（A011）和（A012）可以轉(zhuǎn)化為常微分方程PIPPPICHCBQ???（A13）PIMMPICHCBQ???（A14）11PIICHBQ????（A15）1PIBBRQ???（A16）11MIICHBQ????（A17）1MIBBRQ???（A18）2PMPMRRCCBBQQCQQHH?????（A27）式中2222121/1//2RCQAAG??。A3水庫邊界模型及求解方法管道進口流量QP1和出口流量QPN1分別為（A31）1RESMPMHUCQB??（A32）1PRESPNPCHDQB???式中HURES上游水庫水位（M）；HDRES下游水庫水位（M）。A4調(diào)壓室模型及求解方法圖A41A41阻抗孔調(diào)壓室阻抗孔調(diào)壓室對于阻抗式調(diào)壓室（圖A041），在調(diào)壓室底部按照岔管進行處理，在連接管與圓筒連接處采用以下方程（A41）//STSTSTDHDTQA?（A42）STSTKSTPQQRHH??（A43）111PPPPQRCH??（A44）222PMMPHCRQ??式中調(diào)壓室水位（M）；STH調(diào)壓室截面積（M2）；STA進、出調(diào)壓室阻抗孔的流量（M3/S）；STQ

簡介：60、修路隊修一條公路，已經(jīng)修了520米，是剩下的4倍，這條路全長多少米61、五年級學生去植樹，五（1）班植了46棵，五（2）班和五3一共植了119棵。平均每個班植了多少棵樹62、數(shù)學測試中，一組同學成績的最高分為98分，最低分為86分，其余5名同學的平均分為92分。這一組同學的平均分是多少分63、從西安開往寶雞的火車，下午635發(fā)車，當天晚上935到達寶雞站，已知火車每小時行85千米，西安到寶雞的距離大約是多少千米64、電視臺播放一場大型元旦晚會，上午11時開播，下午1時30分結(jié)束。這場元旦晚會播出了多長時間65、學校平均每天節(jié)約用電24千瓦時，節(jié)約用水30噸。10月份學校節(jié)約用電多少千瓦時2014年預計節(jié)約用水多少噸66、老師買了117本練習本，給4個組分發(fā)一些后，還剩5本，平均每個組分到多少本練習本67、永強煉鋼廠在一周內(nèi)煉一批鋼，前3天每天煉46噸，后4天每天煉53噸。把這些鋼材分7批運出去，平均每次運多少噸76、6顆草莓可以換2個蘋果，9個蘋果可以換3個大鴨梨。6個大鴨梨可以換多少顆草莓77展覽館買來160盆花，布置在兩個展區(qū)。每個展區(qū)有4個展臺，平均每個展臺有多少盆花78一根鋼索是由8股鋼絲擰成的，每股鋼絲的承重量是300千克，那么這根鋼絲的承重量是多少千克795只羊的重量等于一頭豬的重量，一頭牛相當于6頭豬的重量，一只羊重40千克，一頭牛重多少千克80一杯飲料300毫升。小明喝了一杯飲料的，小明喝了一杯飲料的，他們倆各喝了多少毫升81蘭蘭買了8分米藍花布和1米4分米紅花布。藍花布應付56元，紅花布應付49元。（1）你能用小數(shù)表示兩種布各買了多少米嗎（2）買這兩種布一共要付多少元82竹竿全長46米，露出水面部分長12米。水深多少米83一張方桌，桌面的邊長是80厘米。要配上一塊與同樣大的玻璃，這塊玻璃的面積是多少平方厘米合多少平方分米

簡介：數(shù)學教學心得發(fā)言稿數(shù)學教學心得發(fā)言稿正文尊敬的各位領導、各位老師下午好記得去年這個時候我也上來草根論壇過，今年又接到這個任務，我又開始想了，我該講些什么呢回顧了下這兩年，只能說真的很高興兩次都接到曉曉的班，曉曉班級的特點就是數(shù)學基礎打的比較好，對數(shù)學學習熱情也比較高，我呢也就保持以往做法，也沒啥突破，這也是需要我反思的地方。接下來呢，我就講兩點去年沒講過的，也是我平時在做的，不當之處請大家批評指正。第一點認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，這大家都知道，在每節(jié)課前鉆研教材，挖掘教材重難點，精心設計教學環(huán)節(jié)，課堂練習及課后練習，但想真正做到每節(jié)課如此，也是不容易的，我也做不到。我大部分時候也是把以前的課件拿回來，但會在練習上做些修改，像數(shù)學都有一本作業(yè)本和一本教輔，今天學生要做的作業(yè)，我會提前做好，然后會挑一些跳一跳才能夠到的題在課件上，有時間就找相似題放到課件上，讓他們做題時有似曾相識的感覺，若空著沒做我也有借口批評，并要求上課一定仔細聽，從而提高課堂效率；還有就是我會在上課前把上課流程再過一遍，拿個白紙規(guī)劃下詳細的一個課堂板書，只有對課足夠熟悉，才能更有底氣，才能靈活處理隨機的一些問題。第二點多與學生交流，可以是上課互相學習模式，也可是下課請教模式數(shù)學課始終是一門死死板板的學科沒有太多的感情色彩，唯一帶來喜悅的就是解出題的剎那成就感，而對于我們這的學生來說，這份喜悅感有點難找到，我想不得不我們給他們創(chuàng)造些吧，上學期2/2疫情期間網(wǎng)上授課教的內(nèi)容是學生頭疼的幾何內(nèi)容平行四邊形，回來后時間也緊張，我也沒重新上課，就兩節(jié)并一節(jié)開始復習知識點再做題，一開始帶著他們寫幾何語言，但對于很多同學來說就是抄我寫的，后來我就不帶了，分析完先讓學生寫，然后挑個好幾種答案上來投影，一起糾正寫的不好的，互相學習好的，對寫的好的我會表揚道，條理清晰，簡潔明了簡直完美，被表揚的學生可以像打了雞血一樣得意很久，這樣同一題投影批改多個版本確實有時會時間來不及，但偶爾花時間來個一兩次，我想這是對不斷努力的同學的肯定，也能讓特別軸的學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。還有前面說到的下課請教模式，是指我請教學生，發(fā)現(xiàn)這屆學生沒有以前學生這么愛問我問題了，這讓我很煩惱，學生問我問題，我可以知道他們的思路，提前了解是卡在哪一步了，畢竟有時同一道題老師解題的角度與學生想的角度會不太一樣，一味的講自己的解題思路，而沒有及時解決學生的疑惑，有些愛鉆牛角尖的同學會難以接受其他思路，導致講練習的效果大打折扣。我就很喜歡講選擇填空最后一題，這些題學生老做不出來，但我覺得多思考這類題對思維幫助比較大，當然這也只能是針對基礎較好的學生而言了，我會課前讓做出來的學生講講他的思路，讓沒做出來也跟我講講，但傷心的是大部分學生都不愿意去挑戰(zhàn)下自己，就覺得自己做不出來?？傊?，教學的過程，是一個不斷學習，不斷積累，不斷改進的過程。我會本著“凡事盡力去做，但求問心無愧”的原則，繼續(xù)努力。

簡介：小學數(shù)學教研組工作計劃實用小學數(shù)學教研組工作計劃實用3篇小學數(shù)學教研組工作計劃篇小學數(shù)學教研組工作計劃篇1一、指導思想本學期北苑小學數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。二、具體工作安排（一）加強學習、提高認識。1、本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞“有效教學”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)、練習，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。2、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。1、繼續(xù)加強教研共案的學習活動。強化每月一次的教研活動。以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的略小學數(shù)學教研組工作計劃篇小學數(shù)學教研組工作計劃篇2一、指導思想本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領導下，以數(shù)學新課標為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、工作目標1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作重點1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究，準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。

簡介：小學二年級上冊數(shù)學教案【五篇】小學二年級上冊數(shù)學教案【五篇】11小學二年級上冊數(shù)學教案小學二年級上冊數(shù)學教案教學內(nèi)容小學二年級數(shù)學上冊3031頁教學目標1、進一步理解乘法的意義。2、借助乘法的意義編制乘法口訣。3、培養(yǎng)社會人文意識。教學重點初步掌握乘法口訣的歸納方法。教學難點熟記乘法口訣。教具掛圖、口訣卡片教學過程一、導入。小松鼠在松樹林里采了一大筐松果，你能幫他們數(shù)一數(shù)嗎二、教學新課。1、數(shù)松果（出示松鼠數(shù)松果圖）哪位同學能幫小松鼠數(shù)一數(shù)根據(jù)同學口述每堆有5個松果，在表格中板書。堆數(shù)1松果的個數(shù)5那么兩堆松果呢你是怎么算的請你用今天所學的口訣，解決問題。1、5的乘法口訣口算題。2、填一填P11第3題。3、P11第4題。四、全課小結(jié)。今天你有什么收獲五、作業(yè)。讀、背有關5的乘法口訣。22小學二年級上冊數(shù)學教案小學二年級上冊數(shù)學教案生日教學目標1、知識與技能在具體的統(tǒng)計活動中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過程，并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問題。2、過程與方法讓學生進一步體會統(tǒng)計的重要性。3、情感態(tài)度與價值觀知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。教學重點1、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。2、用方塊統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結(jié)果。3、采用不同的調(diào)查方法。4、比較、分析、判斷，提出或回答一些簡單的問題。教學難點1、采用不同的調(diào)查方法。2、能對調(diào)查的時間做出合理的推斷。教具準備

簡介：小學二年級上冊數(shù)學家庭作業(yè)練習題小學二年級上冊數(shù)學家庭作業(yè)練習題11小學二年級上冊數(shù)學家庭作業(yè)練習題小學二年級上冊數(shù)學家庭作業(yè)練習題一、改寫算式（1）555555（）（）（2）38（）（）（）（3）9999999（）（）二、把口訣填寫完整二六（）五七（）四九（）二五（）三六（）二八（）四四（）三九（）二七（）四八（）一九（）四五（）（）六十三（）五十四（）二十五（）十八（）四十九（）十五（）二十一（）二十八（）五十六（）三十六（）四十（）四十二（）十四（）得八（）十二（）二十四（）得六（）三十（）得六（）七十二（）四十五三、利用乘法口訣進行計算59942873925766294638582568729636741554519638365677943599437922小學二年級上冊數(shù)學家庭作業(yè)練習題小學二年級上冊數(shù)學家庭作業(yè)練習題一、填空題。1、在○里填上“”、“”、“”、“÷”。24○6183○393○301○333○361○662、在○里填上、、、÷。12○4318○6324○462、小明買了3個筆記本，用去12元。小云也買了同樣的6個筆記本，算一算小云用了多少錢3、體育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，現(xiàn)在還剩多少副4、操場上原有16個同學，又來了14個。這些同學每5個一組做游戲，可以分成多少組5、一本故事書，小明每天看5頁，看了9天，還剩28頁，這本書共有多少頁6、王老師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍7、二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學8、一輛空調(diào)車上有42人，中途下車8人，又上來16人，現(xiàn)在車上有多少人9、面包房一共做了54個面包，第一隊小朋友買了8個，第二隊小朋友買了22個，現(xiàn)在剩下多少個10、一共收集了94個易拉罐，其中第一組收集了34個易拉罐，第二組收集了29個易拉罐。那第三小組收集了多少個易拉罐55小學二年級上冊數(shù)學家庭作業(yè)練習題小學二年級上冊數(shù)學家庭作業(yè)練習題一、判斷題。1、別針長5米（）2、100厘米是1米（）3、一座樓房高80厘米（）4、媽媽身高160米（）二、口算題。85355776567566888535577656756688293305071863204810

簡介：點擊查看更多小學數(shù)學：4種“神奇速算法”幫助孩子提升做題速度！精彩內(nèi)容。

簡介：實施“雙減”初中數(shù)學八年級上冊作業(yè)設計案例實施“雙減”初中數(shù)學八年級上冊作業(yè)設計案例14211421平方差公式平方差公式初中數(shù)學作業(yè)初中數(shù)學作業(yè)設計案例教材人教版八年級上冊學科數(shù)學學段初中年級八年級作業(yè)類型認知型作業(yè)作業(yè)設計課標要求經(jīng)歷平方差公式的探索及推導過程，掌握平方差公式的結(jié)構特點并能熟練應用。教材分析平方差公式是在學習了有理數(shù)運算，整式乘法等知識的基礎上，自然過渡到具有特殊形式的多項式的乘法，從一般到特殊的認知規(guī)律的典型范例。對它的學習和研究，不僅給出了特殊多項式乘法的簡便算法，而且為以后的因式分解，分式的化簡，二次根式中的分母有理化，解一元二次方程等內(nèi)容奠定了基礎。同時也為完全平方公式的學習提供了方法。因此，平方差公式在初中階段的教學中也具有很重要的地位，是初中階段的第一個公式。學情分析2運用平方差公式計算．（1A3BA3B（232A32A（351X49（43X43X42X33X23計算．（2兩個正方形邊長之和為5,邊長之差為2,那么用較大的正方形的面積減去較小的正方形的面積，差是作業(yè)說明第1題是基礎題，主要是讓學生能識別題目能否用平方差公式進行計算。從而掌握平方差公式的結(jié)構特征和用此公式計算必須具備的條件。為后面應用公式計算做鋪

簡介：實施“雙減”初中數(shù)學學科作業(yè)設計與實施優(yōu)秀案例實施“雙減”初中數(shù)學學科作業(yè)設計與實施優(yōu)秀案例作業(yè)設計與實施指南作業(yè)設計與實施指南一、指導思想作業(yè)作為常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié),既是實現(xiàn)課堂教學目標的重要方面,也是教學信息反饋的重要途徑。教師在作業(yè)設計上要轉(zhuǎn)變觀念,以學生為本,面向全體,新穎多樣，分層布置。注重學習與生活的結(jié)合,使學生的知識得以鞏固,自信得到提升，思維得到鍛煉。對基礎不同的學生進行階躍性檢測。練習讓學生在豐富多彩的作業(yè)中感到學習的愉快,成功的喜悅。通過作業(yè)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,讓作業(yè)成為學生充分展示自我的重要平臺。二、總體目標作業(yè)設計的內(nèi)容與難度要符合義務教育數(shù)學課程標準要求，要體現(xiàn)學段目標與課程內(nèi)容要求。改革傳統(tǒng)、單一的“固化”作業(yè)留、批模式。結(jié)合學科特點及課型需要，設計內(nèi)容豐富、形式多樣的有梯度、多層次作業(yè)，進行多維度作業(yè)評價,減輕學生課業(yè)負擔,激發(fā)學生內(nèi)在學習動機，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。1、充分發(fā)揮作業(yè)功能,讓作業(yè)真正成為課堂學習不可或缺的組成部分。2、尊重學生個性差異，讓每個學生都能在“基礎性、下,進行適當?shù)难a充。要做到分層設計。（一）作業(yè)的分類1基礎定義類作業(yè)基礎定義類作業(yè)是指針基于對本節(jié)課所學重點知識的基本概念的題型，通過對此類作業(yè)的完成，學生對學習內(nèi)容和學習目標建立了基礎。該類型作業(yè)適用于所有學生，因為定義類的題目往往難度較低，基礎薄弱學生通過努力也可以掌握扎實。該類題圍繞鞏固概念、定理、公式、性質(zhì)等基礎知識，訓練基本運算、作圖、推理、表達、操作等基本技能與方法，積累運用基本數(shù)學知識、技能和方法解決簡單問題的數(shù)學活動經(jīng)驗，及時反饋學生的課堂學習效果，為后續(xù)教學活動打下堅實基礎。2拔高鞏固類作業(yè)拔高鞏固類作業(yè)是指在概念定義掌握堅實的基礎上側(cè)重于基本思想和思維方式的形成、關鍵能力提升和思維習慣培養(yǎng)的作業(yè)。該類型作業(yè)適用于基礎知識掌握比較好和特別好的學生，可以幫助他們特別是基礎比較好的學生在概念定義打好的基礎上進一步深入學習研究，使思維習慣達到新的高度，對于該類型問題的解決方法提供更多的思路，也可以使學生對相對綜合的問題有正確的思維習慣與解決方法。3拓展提升類作業(yè)

簡介：學校數(shù)學老師年度考核自我總結(jié)學校數(shù)學老師年度考核自我總結(jié)_數(shù)學老師數(shù)學老師年度考核總結(jié)年度考核總結(jié)數(shù)學老師年度考核總結(jié)光陰似箭，一年365天即將走完，這一年學校數(shù)學老師的工作表現(xiàn)如何呢就可以總結(jié)一下，從而提高自己的工作技巧，提高自己的工作效率。您是否正在考慮怎么樣才能寫好學校數(shù)學老師的年度工作總結(jié)呢以下是工作總結(jié)之家我為大家收集的“學校數(shù)學老師年度考核自我總結(jié)”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。學校數(shù)學老師年度考核自我總結(jié)篇一2022年的本學期我擔當X班級的數(shù)學教學工作。一期來我努力依據(jù)同學的實際情景，實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，取得了必需效果。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)一、努力提高課堂教學質(zhì)量1、備課學期初，鉆研了新版數(shù)學課程標準、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學自我查找錯誤，增加同學的分析本領。同學訂正之后，仍給滿分，鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改善教學，提高老師教學的針對性。4、注意對后進生的輔導對后進生分層次要求，在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自我的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對同學的回答實行“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答問題，樂于思索。二、參與教研活動1、轉(zhuǎn)變訓練觀念。明確訓練是為同學今后的進展服務的。閱讀訓練期刊，思索培育同學創(chuàng)新意識、實踐本領的方法和途徑。2、本學期我參與了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，經(jīng)過自我上公開課，大家溝通、爭論在新的課程標準下如何在教學中進展同學的主體性。制造各種相宜的、開放的情境，逐步培育同學的創(chuàng)新意識、本領和實踐本領，明確方向，促進教學，提高了自我的業(yè)務水平?？傊?，在今后的教學工作中，我將努力工作，爭取使自

簡介：學校數(shù)學老師年度工作述職報告優(yōu)質(zhì)的參學校數(shù)學老師年度工作述職報告優(yōu)質(zhì)的參考學校數(shù)學老師年度述職報告時間疾馳，一年又將畫上句號，學校數(shù)學老師的年度工作述職報告已經(jīng)納入我們的工作方案中了，通過一年總結(jié)，以便找出我們工作中的優(yōu)點和不足，如何在學校數(shù)學老師的年度述職報告中全面的呈現(xiàn)自己呢下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“學校數(shù)學老師年度工作述職報告優(yōu)質(zhì)的參考”，僅供參考，歡迎大家閱讀。學校數(shù)學老師年度工作述職報告優(yōu)質(zhì)的參考篇一本學期以來，我擔當初三1、2班的數(shù)學教學，我堅持“以同學進展為本”的指導思想，關注每位同學，并結(jié)合同學的實際，制訂了學科目標和完成目標的詳細措施。圍繞這些方案，我仔細分析同學的現(xiàn)狀，樂觀努力實施新課程標準樂觀努力，關心他們在原有基礎上得到提高和進展。深化細致地備課，注意課堂教學效果。本學期以來，我在堅持新課程理念學習和應用，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作，堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。注意培育好尖子生，提高中等生，關心潛能生。對潛能生分層次要求和輔導，在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念。仔細做好測試評估工作。評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是了解同學學習的心理，測試的結(jié)果不作為評價同學唯一依據(jù)，而是看重同學的學問把握狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，嘗試采納按類對比講解。如將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類，能讓同學從不同角度把握、運用學問，達到舉一反三觸類旁通的學習效果。總之，在今后的教學工作中不斷學習新課標教學理念，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力

簡介：1處理三角函數(shù)易錯題的六絕招處理三角函數(shù)易錯題的六絕招第一招第一招三角函數(shù)中，隱含條件的挖掘三角函數(shù)中，隱含條件的挖掘【例【例1】已知方程的兩個實數(shù)根是，且，則等于23340XX???TAN,TAN??,,22?????????（）A．B．C．或D．23?23??3?23??233??或【解】是方程的兩個實數(shù)根，TAN,TAN???23340XX???TANTAN330,TANTAN40????????????又，,,22??????所以，從而，,,02?????0???????又，TANTAN33TAN31TANTAN14????????????????23???????第二招第二招三角形中，角大正弦大三角形中，角大正弦大【例【例2】在中，求的值。ABC?35SIN,COS,513AB??COSC【解】2512COS,SIN1COS1313BBB??????123SINSIN,135BABA??????所以，A一定是銳角，從而24COS1SIN5AA???所以．????COSCOSCOSCABAB???????????COSCOSSINSINABAB???1665?絕對值較大的加數(shù)為“”兩數(shù)“同號”因為TANΑΒ,所以33KKZ????????又因為，所以0???????03K???????，解得,因為,所以,從4133K????KZ?1K??而23??????先求正弦，后求余弦先求正弦，后求余弦技巧點撥在中，ABC?SINSINABABAB?????．3∴又∵，∴，22TANTAN21,1TANBABB????101SINSIN30102B????030B????∴，∴A2B．02150AB?????45?第四招第四招你肯定會錯你肯定會錯【例【例4】（2007全國Ⅰ理17）設銳角三角形的內(nèi)角的對邊分別為，ABCABC，，ABC，，2SINABA?（Ⅰ）求的大??；（Ⅱ）求的取值范圍BCOSSINAC?【解】（Ⅰ）由，根據(jù)正弦定理得，所以，由為銳2SINABA?SIN2SINSINABA?1SIN2B?ABC△角三角形得Π6B?（Ⅱ）COSSINCOSSINACAA??????????????COSSIN6AA??????????13COSCOSSIN22AAA???3SIN3A?????????由為銳角三角形知ABC△，22263AB???????????從而，2336A???????所以13SIN232A??????????由此有，333SIN3232A???????????所以，的取值范圍為COSSINAC?3322????????，〖練習〗（2009湖南文14）在銳角ABC?中，1,2,BCBA??則COSACA的值等于2，AC的取值范圍為3,2注意銳角三角形中的隱含條件任意兩內(nèi)角的和大于．注意銳角三角形中的隱含條件任意兩內(nèi)角的和大于．2?技巧點撥銳角ABC?中，恒有．2AB???

簡介：點擊查看更多2022年湖南省懷化市初中學業(yè)水平考試試卷數(shù)學精彩內(nèi)容。

簡介：教學素材2022年春季學期小學五年級下冊數(shù)學期末考試卷子質(zhì)量分析2022年春季學期小學五年級下冊數(shù)學期末考試卷子質(zhì)量分析根本分析一、卷面印象測卷子以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。真題做到了不偏、不難、不怪，緊密聯(lián)系學生生活實際，增加靈敏性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。其它，真題具有肯定的彈性和放開性，給學生留有自由選擇解決問題的空間。如最后一題“動腦筋〞，對開展學生觀察能力、想象能力和思維能力有很大援助，這對我們平常的教學也是一個極好的啟發(fā)。二、考試結(jié)果情況五年級共有XX名學生參加了此次測試，總分是XXXX分，平均分是XXXX分；及格率為XXX，優(yōu)秀率為XX0。三、真題分析第大題認真思考，認真填寫。此題共有8個小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學生對教材中的根底知識掌握情況、根本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈敏應用能力。第二大題當個公正的小法官。此題包含5個小題，這五個小題出得較好，能考察學生的能力，特別是第4個小題，這個題如果學生不去認真觀察，不去動腦想，就很簡單錯誤理解為“乘法分配律〞判定正確。第三大題認真推敲，細心選擇。此題考察了學生的思維靈敏的能力，平常學生會計算，但題意略微變教學素材體力量進行備課，進而彌補自身個體鉆研教材能力的缺少，共同分析、研究和探討教材，精確把握教材。2、創(chuàng)設生動具體的情境。依據(jù)五年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第遍教學中讓學生通過操作、實踐、探究等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獵取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用〞知識，到達舉一反三、靈敏應用的水平。4、加強學習習慣和策略的培養(yǎng)。五年級教材的思維要求高，靈敏性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。今后要精選、精編靈敏多變的針對性練習、開展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行搜集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。如獨立思考的習慣，認真讀題、認真審題的習慣等等5、關注學生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本〞的角度出發(fā)，堅持“補心〞與補課相結(jié)合，與學生多溝通，排除他們的心理障礙；援助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最根底的知識抓起；依據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有根底上得到最大限度的開展。五年級數(shù)學期末卷子分析孫建松根本分析一、卷面印象測卷子以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。

簡介：學校數(shù)學科教學工作方案學校數(shù)學科教學工作方案_學?？茖W教學學?？茖W教學工作方案工作方案數(shù)學科組教學工作總結(jié)為了保證教學質(zhì)量，在教學前就需要制定合適的方案，在制定教學方案時就需要依據(jù)自己的狀況制定，以便方案特別適合自己。學校數(shù)學方案怎么制定才好呢下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的學校數(shù)學科教學工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。學校數(shù)學科教學工作方案篇一一、指導思想以學校教育處教學工作方案為指導，確立使同學“會學、樂學”的基本理念，以提高課堂教學效率為重點，加強校本討論。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變訓練理念，改進訓練方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量。二、目標任務1、開展課堂教學討論活動，著力改革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平。2、提倡數(shù)學組人人參加教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業(yè)成長。學習，在同伴互助的基礎上提高教學質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式老師教，同學學，同學的學習愛好不高，而且不能培育同學的探究力量。在本學期中，我將以參加式為主，運用多種敏捷的教學方法來激發(fā)同學的學習愛好，在教學中對教材要分析，設計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，分析課堂中出現(xiàn)的問題，并準時進行反思記錄，發(fā)揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛我的課，并能在我的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。3、師德1自我管理作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守學校紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。2老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展，使真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把的全部學問、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給訓練事業(yè)，我信任這也是每老師所追求的思想境界。我要使具備更劇烈的事業(yè)