簡介：幼兒園財務預決算制度幼兒園財務預決算制度實行財務規(guī)范管理的基本途徑，是采取幼兒園資金預決算，為了使幼兒園有限的資金發(fā)揮最大的效益，珊洲幼兒園特制定本預決算制度。一、預算制度。預算是關(guān)于為完成組織目標和計劃所需資金的來源和用途的一項書面說明，是廣泛應用的傳統(tǒng)的財務控制方法。通過預算，便于控制財務狀況，便于從宏觀上掌握全局，迫使管理人員在收和支的考慮上，都盡可能地精打細算。（一）預算編制原則預算編制必須堅持“量入為出、收支平衡”的原則，要考慮幼兒園事業(yè)發(fā)展和建設(shè)的需要，堅持“收支兩條線”管理原則，堅持量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、勤儉節(jié)約的原則，在確保人員工資和正常運行開支的前提下，合理安排事業(yè)的發(fā)展支出。（二）預算的編制和審批程序1、根據(jù)幼兒園總體發(fā)展目標和實際情況，提出下一年度所需各項費用開支的性質(zhì)、用途和金額，使用的專項資金應按進度分年度提出計劃。（2）預算堅持“量入而出”的原則，不赤字原則，不能出現(xiàn)資金倒掛。（3）投資預算的項目必須經(jīng)過園務會議成員集體研究討論通過。（4）收入預算應考慮到可能有的來自各方面的收入，必須盡可能準確地估計各項收入的量和時間等，并努力提高其實現(xiàn)的可靠性。（5）預算情況要在教職工大會上公開，增強民主理財?shù)耐该鞫?。?）資金預算中以改進教學設(shè)施、添置教學設(shè)備為主，抽出部分資金提高教師福利。2、預算的調(diào)整。為保證幼兒園預算的良好執(zhí)行，維護預算的嚴肅性，預算在執(zhí)行過程中原則上不予調(diào)整。如因特殊情況確需調(diào)整，說明具體原因，報上級主管部門審核，批準后再作調(diào)整。二、決算制度決算作為年終對資金使用、分配情況的總結(jié)，是有效控制財務的措施之一。1、決算時間每年年底12月份。

簡介：目錄目錄干部選拔任用全程紀實責任清單2動議工作方案的起草4關(guān)于擬對部分市直單位處級職位啟動調(diào)整補充的請示5擬選拔任用職位職數(shù)情況審核意見表8關(guān)于XX單位XX職位補充人選推薦考察工作方案的請示9個別談話推薦情況記錄表14會議推薦表15民主測評及征求意見表16個別談話推薦情況匯總表17會議推薦情況匯總表18民主測評情況匯總表19考察對象公示20考察談話情況匯總表21干部人事檔案審核認定表22個人有關(guān)事項報告核實情況表24XX同志考察材料25關(guān)于XX人選考察情況的報告27中共XX縣委關(guān)于XX、XX同志職務任免的請示30XX屆XX次常委會議紀要31XX屆XX次常委會議紀要32關(guān)于XX同志職務任免的請示34關(guān)于XX縣委書記等職位擬任（推薦）人選征求市委全委員任用過程可追溯、可倒查。對動議、民主推薦、考察、討論決定、任職各個環(huán)節(jié)的主要工作和重要情況，必須如實記錄；形成的有關(guān)材料，該歸檔的要紀實歸檔，該保管的要妥善保管。實行“誰辦理、誰紀實”。具體以干部工作機構(gòu)力主，其他有關(guān)工作機構(gòu)配合。

簡介：\工會基礎(chǔ)知識手冊工會基礎(chǔ)知識手冊目錄第一章第一章工會組織建設(shè)工會組織建設(shè)1中華人民共和國工會法及其重要意義12中國工會章程13工會的性質(zhì)24工會的主要任務35中國工會的會徽36中國特色社會主義工會發(fā)展道路的科學內(nèi)涵37工會的基本權(quán)利48工會的基本義務59工會的社會地位610建立工會組織的基本條件711工會的組織原則812工會實行民主集中制原則的主要要求813今后五年中國工會工作的目標任務914基層工會的選舉915基層工會的基本任務1016加入工會應具備的條件1117申請加入工會基本程序1218農(nóng)民工和勞務派遣工也可以加入工會1319工會會員享受的基本權(quán)利1320工會會員需履行的基本義務13\40職工代表的權(quán)利和義務2741職工代表如何補選和撤換2842職工代表大會制度2843職工代表大會的職權(quán)2944民主評議企業(yè)領(lǐng)導干部3045廠務公開制度30第六章第六章勞動者權(quán)益維護勞動者權(quán)益維護46勞動法及其主要內(nèi)容3247勞動者的權(quán)利3248勞動者的義務3349與用人單位簽訂勞動合同的注意事項3450職工與單位簽訂勞動合同，工會有什么作用3451勞動合同無效的情形3552用人單位解除勞動合同要支付經(jīng)濟補償金的情形3553用人單位拖欠工資怎么辦3654通過法律途徑維護自身權(quán)益的法律時限規(guī)定3655法律對農(nóng)民工和勞務派遣工有哪些特殊保護3756我國社會保險有哪幾類3757農(nóng)民工怎樣參加社會保險，流動就業(yè)的農(nóng)民工社會保險如何接續(xù)3858國家對抓緊解決農(nóng)民工工資偏低和拖欠問題的措施3959國家對依法將農(nóng)民工納入工傷保險范圍的規(guī)定3960國家對做好農(nóng)民工法律服務和法律援助的規(guī)定4061什么是勞務派遣，一般哪些崗位上使用勞務派遣工40

簡介：小學數(shù)學課題研究方案小學數(shù)學課題研究方案課題名稱小學二年級數(shù)學如何把口算與筆算綜合運用的研究一、一、課題的提出課題的提出（課題研究的時代背景、現(xiàn)存問題及研究意義）從一年級到二年級，學生必須經(jīng)歷口算到筆算的過渡階段，但是筆算是基于口算的基礎(chǔ)，才能夠開展的，二年級上學期雖然安排了100以內(nèi)的加、減法的筆算，但是它們是建立在口算基礎(chǔ)上的，，因此在教學中我們不能孤立地去處理筆算，要把它們同口算聯(lián)系起來，從而全面提高學生的計算能力。引導學生比較口算和筆算兩種算法，讓學生發(fā)現(xiàn)兩者之間的聯(lián)系。根據(jù)這種聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們在計算方法上的共同性。再次，在筆算中特別是在連加、連減和加減混合運算中，凡是能口算的要鼓勵學生口算，將兩種計算方法有機地結(jié)合起來全面提高其計算能力。二、研究的實施（對象和范圍；研究步驟；研究方法二、研究的實施（對象和范圍；研究步驟；研究方法等）等）研究對象研究對象二年級小學生。研究范圍研究范圍有關(guān)低年級加、減、乘、除的口算、筆算的內(nèi)容。課題研究步驟和時間課題研究步驟和時間（一）2011年10月準備階段查閱與課題相關(guān)的資料，了解與課題相關(guān)的知識，結(jié)合自己的教學，確定研究課題，填寫“教師個人課題研究”申請表。制定切法。（3）關(guān)注每一個孩子，把握弱勢群體，使他們不失去學習的自信心。（4）出多種形式的計算題，對學生進行訓練，并調(diào)查研究。（5）利用課前2分鐘對學生進行10道聽算或10道口算的訓練。（6）定期抽時間對學生進行速度和準確性的登記和對比三、研究的內(nèi)容（研究目標；實驗假設(shè)或理論依據(jù)；關(guān)鍵三、研究的內(nèi)容（研究目標；實驗假設(shè)或理論依據(jù)；關(guān)鍵詞的界定）等詞的界定）等研究目標研究目標1、教師更新教育觀念，通過實驗研究，探索出有效提高學生計算的能力和效率進而提高學生學習數(shù)學的興趣。2、通過有效方法使學生對計算引起足夠的重視，培養(yǎng)學生良好計算習慣。課題研究的內(nèi)容課題研究的內(nèi)容1、100以內(nèi)加減法筆算和表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法口算的研究。根據(jù)實際情況盡可能多安排些口算和筆算的習題，使學生有更多的練習機會，逐步掌握口算筆算的方法；并且讓學生適當?shù)卣f一說口算和筆算的過程，以加深對口算和筆算各自算理的理解；（3）練習中要采取多種形式調(diào)動學生的積極性，讓學生對口算和筆算產(chǎn)生濃厚的興趣。2、學生計算出錯類型以及原因的調(diào)查。

簡介：川大法理學101518秋在線作業(yè)11、A2、C3、A4、D5、C一、單選題共40題，80分1、法的主要內(nèi)容是（）。A權(quán)利義務B法律責任C法律制裁D法律后果正確答案是A2、法的基本特征之一是其具有（）。A階級性B社會性C國家意志性D規(guī)范性正確答案是C3、大多數(shù)有關(guān)國家機關(guān)組織和活動的規(guī)則，在法律規(guī)則的分類中稱之為（）。A授權(quán)性規(guī)則B義務規(guī)則C指導性規(guī)則D權(quán)義復合規(guī)則正確答案是A4、在我國法律體系中，（）不是獨立的法律部門。A刑法B民法C行政法D合同法正確答案是D5、以下各項中，屬于部門法的是（）。A行政法規(guī)B行政規(guī)章C行政法D行政復議正確答案是C6、法的基本成份或基本元素稱之為（）。A法律關(guān)系B法的要素C法的淵源D法的效力13、法的內(nèi)容最終由（）決定的。A統(tǒng)治階級的愿望B社會物質(zhì)生活條件C全民族文化水平D歷史宗教傳統(tǒng)正確答案是B14、最先提出公私法的劃分是（）。A柏拉圖B亞里士多德C烏爾比安D奧斯丁正確答案是C15、能夠引起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更、消滅的客觀事實是（）。A法律責任B法律制裁C法律事實D都不對正確答案是C16、以下屬于英美法系的國家（）。A中國B法國C德國D英國正確答案是D17、當代中國法的淵源中，（）是非正式淵源。A憲法B法律解釋C國際條約D道德規(guī)范正確答案是D18、根據(jù)監(jiān)督主體對監(jiān)督客體進行監(jiān)督的時間為標準來劃分，可以將法律監(jiān)督分為（）。A國家性的監(jiān)督和非國家性的監(jiān)督B內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督C事前監(jiān)督和事后監(jiān)督D以上均不對正確答案是C19、衡平法是英國法律傳統(tǒng)中與（）相對稱的一種類型。A特別法

簡介：1小學語文答辯題小學語文答辯題（1）A、九年義務教育語文課程改革的指導思想是什么答九年義務教育語文課程改革應以馬克思主義和科學的教育理論為指導，總結(jié)我國語文教育的成敗得失，借鑒各國語文教育改革的經(jīng)驗，遵循語文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應的語文課程，在培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應有的作用。B、比喻句一般有幾種形式說說下列各句是否比喻句為什么1、我的心疼得像刀絞一樣。2、她蘋果似的小臉帶著微笑。3、江上的輪船像一葉扁舟。答比喻句一般有明喻、暗喻、借喻1句不是比喻句。因為把“心”與“刀絞一樣”的心進行比較，說明心疼得程度。2句是比喻句。把紅彤彤的小臉比作紅蘋果。3句不是比喻句?！拜喆迸c“扁舟”屬同一類事物，兩種事物比較突出長江水的浩大。C、神筆馬良的題材是什么這種文體的主要表現(xiàn)手法有哪些答童話。表現(xiàn)手法豐富的想象、幻想和夸張。（2）A、語文課程的基本特點是什么答工具性與人文性的統(tǒng)一，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。B、給下列詞語中帶點的字注音，并說明詞語的意思。叱咤風云良莠不齊咄咄逼人紈绔子弟猜度CHIZHA叱咤怒喝聲。一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來。形容威力極大。YǒU莠狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。好人壞人都有，混雜在一起。DUō咄咄使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。WáNKù紈绔細絹褲。衣著華美的年輕人。舊時指官僚、地主等有錢有勢人家成天吃喝玩樂、不務正業(yè)的子弟。CāIDUó料想、推測揣度。C、說說日記的格式答第一行中間寫上X年X月X日、星期幾、天氣情況，從第二行起，空兩格寫要記的事情。（3）A、課標中明確指出培養(yǎng)學生語文能力的主要途徑是什么答語文實踐，不宜苛求語文的系統(tǒng)和完整。B、用下面的詞語組成意思不同的兩句話他正確不的完全話答1、他的話不完全正確2、他的話完全不正確C、怎樣指導學生寫好小動物答指導學生在動筆前仔細組織觀察它們的樣子、動作以及生活習性，想想你和它們之間發(fā)生的有趣事情，然后把看到的、想到的寫下來。（4）A、課程中指出語文課程應提倡什么學習方式語文課程標準倡導什么學習方式答積極倡導自主合作、探究的學習方式。3B、十里長街送總理一文的作者是誰選自哪一篇文章本文的思路是什么答吳瑛。在沉痛悼念的日子里思路等靈車望靈車送靈車C、你是如何指導學生把字寫得好一點答寫得好就是把字寫得清楚、勻稱、得體、整齊。要達到這些要求，應注意四點1、端正寫字態(tài)度；2、熟悉漢字結(jié)構(gòu)；3、選擇合適工具，勤學苦練；4、注重寫字的姿勢和執(zhí)筆方法。（9）A、課程標準中，要求第三學段背誦優(yōu)秀詩文多少篇要求16年級學生背誦優(yōu)秀詩文多少篇課程標準小學階段又推薦多少篇優(yōu)秀詩文答第三學段（56年級）要求背誦優(yōu)秀詩文60篇；16年級學生要求背誦優(yōu)秀詩文共160篇；課程標準小學階段又推薦70篇優(yōu)秀詩文。B、爬山虎的腳一文所描寫的爬山虎葉子的特點是什么答一是“綠”、“綠的那么嬌鮮”；二是又“多”又“密”、“鋪在墻上”、“不留一點空隙”；三是“美”。一陣風拂過、一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。C、一般漢字包含哪三個要素答漢字的要素是音、形、義。（10）A、課標中“綜合性學習”主要體現(xiàn)在哪些方面答主要體現(xiàn)在語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展；語文課程與其他課程的溝通；書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合。B、圓明園的毀滅一文的教學重點是什么答一是了解圓明園的宏偉建筑和珍貴收藏；二是體會圓明園毀滅的慘痛。C、聽說訓練的一般方式有哪些答看圖回答問題；看圖編故事結(jié)尾；看圖說話寫話。11A、課標中要求“口語交際”應培養(yǎng)學生哪些能力答應培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生就有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。B、挑山工一文的教學應向?qū)W生滲透哪些思想道德教育答啟發(fā)學生學習“挑山工”的頑強意志，在人生的道路上踏踏實實地前進。C、J、Q、X和U相拼應注意什么請根據(jù)實際情況編個順口溜。答J、Q、X和U相拼應注意去掉U上兩點。順口溜小U碰見J、Q、X去掉兩點還念U，J、Q、X小淘氣，從不和U在一起，他們和U來相拼，見了魚眼就挖去。（12）A、請根據(jù)課標關(guān)于閱讀方面的要求，說說“閱讀”和“閱讀教學”的區(qū)別是什么答閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑；閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程。B、“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”一句中的第一個“鳥的天堂”加了引號，第二個沒加引號，這樣用標點突出表達了作者怎樣的思想感情并說說第一個“鳥的天堂”引號的作用。答表達了作者對鳥的天堂認同和贊嘆。第一個引號表示引用的作用。

簡介：小學生注意力養(yǎng)成中心小學生注意力養(yǎng)成中心為家長排憂解難為家長排憂解難為孩子成長護航為孩子成長護航家長您好你的孩子在學習時是否有以下表現(xiàn)1、好動，坐不住，難保持注意力集中2、不知上課講的是什么，不知所留作業(yè)；3、做作業(yè)時，不能集中力量做完，三心二意，邊做邊玩，作業(yè)效率極低，一有聲響就分心，沒有家長陪就做不完；4、粗心、馬虎、拖沓、磨蹭、差錯多；5、考試時出現(xiàn)看錯、寫錯、抄錯、漏做、數(shù)字混淆、加減混淆相似字寫反等情況。您正為孩子的學習習慣而發(fā)愁嗎為孩子學習成績提高慢而苦惱嗎本培訓中心將為您排憂解難。招生對象招生對象小學小學1313年級年級輔導課目輔導課目★數(shù)學數(shù)學★語文語文（寒假作業(yè)）（寒假作業(yè)）開設(shè)課程開設(shè)課程語文、數(shù)學（寒假作業(yè)）語文、數(shù)學（寒假作業(yè)）注意力專項訓練注意力專項訓練教學特色教學特色→語、數(shù)、寒假作業(yè)輔導→因材施教為每一位學生量身打造個性化輔導方案→精品小班模式保證每一位學生高效完成學習任務→課堂同步查漏補缺穩(wěn)步提高學習成績教學內(nèi)容教學內(nèi)容1、輔導寒假作業(yè)幫助和督促學生每天按時完成各科家庭作業(yè)。2、因材施教，結(jié)合每一位學生特點進行輔導訓練。3以培養(yǎng)學習習慣和學習興趣為主，提高學習效率、查漏補缺。上課地點上課地點素質(zhì)幼兒園（富源縣糧食局院內(nèi)）上課時間上課時間2016118201625（周末休息）上午上午90090011301130

簡介：學雜費專用存款賬戶管理制度學雜費專用存款賬戶管理制度第一條第一條目的與依據(jù)目的與依據(jù)為保障上海黃浦區(qū)博智進修學校收取的學雜費主要用于培訓教學活動，維護受培訓者和教師的合法權(quán)益；保障本校的辦學資金和合法收益不受侵害，特制定本規(guī)定。第二條第二條定義定義本規(guī)定所稱“學雜費”是指本校向受培訓者收取的學費以及其他收取的與培訓經(jīng)營活動相關(guān)的辦學經(jīng)費（包括向委托培訓單位收取的委托培訓費、向合作辦學單位收取的聯(lián)合辦學經(jīng)費，以及承擔政府補貼培訓任務獲得的培訓補貼經(jīng)費等經(jīng)費收入）。本規(guī)定所稱“學雜費專用存款賬戶”（以下簡稱“專用賬戶”）是指本校依據(jù)人民幣銀行結(jié)算賬戶管理辦法、上海市教育培訓機構(gòu)學雜費專用存款賬戶管理暫行規(guī)定等規(guī)定，在專用賬戶開戶銀行開設(shè)專門用于收繳和使用學雜費、戶名為“上海黃浦區(qū)博智進修學校學雜費存取專戶”的專用賬戶。專用賬戶開戶銀行應與有關(guān)學校簽訂經(jīng)政府相關(guān)職能部門指導和備案的與學雜費專用存款賬戶開戶銀行草簽的管理協(xié)議（以下簡稱管理協(xié)議），并依據(jù)管理協(xié)議對專用賬戶的學雜費繳存和使用實施管理。本規(guī)定所稱“專用賬戶開戶銀行”（以下簡稱“開戶銀行”）是指經(jīng)確認，符合政府相關(guān)職能部門和行業(yè)監(jiān)管部門要求，承擔學校專用賬戶業(yè)務，按相關(guān)要求對學雜費存款實施管理的在滬銀行業(yè)金融機構(gòu)。第三條第三條學雜費收取學雜費收取學校收取學雜費，應向社會公開其收費項目、收費標準和辦學事項，按國家規(guī)定向政府相關(guān)職能部門申報備案，并列入招生簡章。學校的“辦學事項”應包括培訓項目（班級）名稱、辦學形式及培訓地點、培訓課程內(nèi)容、培訓時間及授課時數(shù)、授課師資、退費辦法和其他相關(guān)事項等。本校應按培訓課程收取學雜費。培訓課程多次不參與的學員，不退換學雜費。學校不得以折扣優(yōu)惠等任何理由，跨培訓期限打包、捆綁預收學雜費。本校收取學雜費，開具由上海市地方稅務局監(jiān)制的增值稅普通發(fā)票；所收學雜費全額繳存學雜費專用賬戶；以現(xiàn)金形式收取的學雜費，及時繳入專用賬戶。第四條第四條專用賬戶開設(shè)和使用專用賬戶開設(shè)和使用（一）本校按規(guī)定選擇一家開戶銀行開設(shè)學雜費專用賬戶，所收取的學雜費資金全額存入本校的專用賬戶。（一）簽約雙方的權(quán)利、義務和法律責任；（二）本?；敬婵钯~戶和學雜費專用賬戶的賬戶名稱、賬號、開戶銀行；（三）學雜費繳存辦法和資金用途；（四）專用賬戶管理和使用辦法及其相關(guān)流程；（五）由相關(guān)行政管理部門核準備案的學雜費存款最低余額；（六）辦學風險警戒通報事宜；（七）誠信承諾；（八）簽約雙方商定的其他條款等。第六條第六條辦學風險處置辦學風險處置本校在政府相關(guān)職能部門的指導監(jiān)督下開展辦學風險處置工作，依法處置辦學結(jié)余經(jīng)費；密切保持與政府相關(guān)職能部門的聯(lián)系，配合做好辦學風險處置工作。第七條第七條開戶銀行的變更和專用賬戶的撤銷開戶銀行的變更和專用賬戶的撤銷（一）本?？筛鶕?jù)需要，在管理協(xié)議到期時變更專用賬戶的開戶銀行。本校變更專用賬戶開戶銀行，提前30天告知原開戶銀行，并按本規(guī)定第六條和第七條的規(guī)定，與新開戶銀行簽訂管理協(xié)議和開設(shè)新的專用賬戶，并報政府相關(guān)職能部門備案。本校在新設(shè)專用賬戶啟用前，向原開戶銀行提交“撤銷本機構(gòu)原專用賬戶”的書面申請，并依據(jù)銀行業(yè)相關(guān)法規(guī)和本規(guī)定提供相關(guān)文件資料，同時應提供經(jīng)相關(guān)行政管理部門審核備案的與新開戶銀行簽訂的管理協(xié)議復印件。本校完成變更開戶銀行后，其原專用賬戶中的學雜費存款余額，應全額轉(zhuǎn)入變更后新設(shè)立的專用賬戶之中，由新開戶銀行按本規(guī)定和管理協(xié)議執(zhí)行使用和管理事宜。（二）本校依法申請終止辦學，應依據(jù)銀行業(yè)相關(guān)法規(guī)和本規(guī)定，向開戶銀行申請撤銷本中心的專用賬戶。學校申請撤銷本機構(gòu)專用賬戶時，應向開戶銀行提交“撤銷學雜費專用賬戶”的書面申請以及經(jīng)政府相關(guān)職能部門確認的“終止辦學申請”等相關(guān)文件材料。學校申請終止辦學，其專用賬戶中的學雜費存款，應依法優(yōu)先用于維護受培訓者和教職工的合法權(quán)益。

簡介：1中建七局（上海）有限公司中建七局（上海）有限公司安全整治安全整治實施方案施方案為認真貫徹落實全省安全生產(chǎn)工作會議精神，加強建筑施工安全生產(chǎn)，有效遏制重特大事故的發(fā)生，我項目部根據(jù)濟源市建設(shè)工程建管處發(fā)放的關(guān)于濟源市建筑行業(yè)安全生產(chǎn)百日集中整治行動方案文件精神，結(jié)合建筑施工實際情況，我項目部特制訂了濟源市建業(yè)壹號城邦二期建筑施工安全專項整治方案。一、指導思想堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學發(fā)展觀，不斷完善安全生產(chǎn)管理制度，開展建筑安全質(zhì)量標準化工作，提高建筑施工人員素質(zhì)，預防和減少建筑安全事故，保證建筑安全生產(chǎn)平穩(wěn)有序。二、治理范圍、重點和目標治理范圍房屋建筑施工。治理重點高處作業(yè)、高大模板支撐系統(tǒng)、高層懸挑腳手架、塔吊裝拆、安全措施費用投入、安全管理人員配備和到位、各級安全生產(chǎn)責任的落實等。3（三）加強對易發(fā)事件專項工程施工的管理和對高處墜落事故的控制。加強施工現(xiàn)場危險性較大專項工程施工方案的編制、審批及現(xiàn)場管理，明確工程建設(shè)各方的安全生產(chǎn)主體責任。認真執(zhí)行建設(shè)部建筑工程預防高處墜落事故規(guī)定和建筑施工高處作業(yè)規(guī)范，有效控制高處墜落事故。施工現(xiàn)場要針對洞口、臨邊作業(yè)情況，制訂專項防護方案；施工過程中，項目部各職能部門要嚴格執(zhí)行驗收、檢查制度。（四）嚴格按照省建設(shè)局建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)設(shè)置及專職安全生產(chǎn)管理人員配置辦法，建立機構(gòu)，配足人員，落實責任。開展對“三類人員”的安全教育、培訓和考核，加強“三類人員”考核上崗管理，未取得安全員崗位證和安全生產(chǎn)考核合格證的，不得安排從事安全管理工作。（五）加強施工現(xiàn)場設(shè)備及臨時設(shè)施使用管理。根據(jù)河南省建筑施工起重機械設(shè)備使用登記辦法的要求，對施工現(xiàn)場機械設(shè)備進行產(chǎn)權(quán)登記和使用登記備案。加強對塔吊等大型機械設(shè)備的日常維護、保養(yǎng)、定期檢修工作,保證安全運轉(zhuǎn)。對技術(shù)性能差、型號老舊、使用年限到期的起重機械設(shè)備，要停止使用。（六）開展安全培訓教育和文明施工、安全質(zhì)量標準化活動，全面促進建筑施工安全生產(chǎn)水平的提高。加強對從業(yè)人員，尤其是新上崗

簡介：農(nóng)高區(qū)學校體育工作高區(qū)學校體育工作發(fā)展年度展年度報告農(nóng)高區(qū)在體育工作中一直堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身強身健體的體育意識。2016年農(nóng)高區(qū)教辦協(xié)同全區(qū)中小學校建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，學校體育工作全面健康發(fā)展。現(xiàn)就本學年度體育工作的成效總結(jié)如下一、加強管理，責任到人，保障體育工作順利開展我區(qū)教辦按“兩個工作條例”的要求，責成各中小學組建了由校長為組長，副校長為副組長，體育老師及部分班主任代表為組員的學校體育工作領(lǐng)導小組。分工明確，責任到位到人。校長熟悉有關(guān)體育工作政策法規(guī)，負責學校體育的全面工作。學校制定體育工作計劃、總結(jié)，評定先進時，能把體育列入重要內(nèi)容。經(jīng)常組織學習上級文件，研究學校如何開展體育工作。做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、具體工作有指導、解決問題有辦法。領(lǐng)導還經(jīng)常深入與老師們一起研究開展體育工作，如趣味運動會、繩舞飛揚跳繩比賽、冬季長跑、大課間活動等等，校長與中層干部都帶頭參加。正是在各個學校都有這樣一支體育工作團隊，確保了體育與健康課程標準在學校的全面落實，使學校體育課程的開設(shè)真正了做到開齊課程、開足課時，也確保了將學校的體育工作能常規(guī)性地列入校級工作日程和校級發(fā)展規(guī)劃，還確保各項體育經(jīng)費能按上級要求在校級預算中予以落實，全區(qū)學校共有400米的塑膠運動場1個，400米灰渣跑道四處，和20個籃球場、10個排球場等體育場地，體育理論的學習，并有目的、有計劃地進行教學實踐，2016年以來，我區(qū)共外出參加學習體育教師20人，并有1名教師參加了教育部舉辦的國培計劃體育藝術(shù)國培班的學習，為提高我區(qū)體育教師隊伍整體理論水平打下了良好的基礎(chǔ)，通過這些活動既增強了教師的科研意識，也促進了教師經(jīng)常性地對教學工作和公開課進行反思總結(jié)，以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。各學校體育教師均能根據(jù)所制定的教學計劃和教學進度，結(jié)合學校的實際資源上好每節(jié)體育課。通過教學，重點幫助學生樹立“健康第一”、“終身鍛煉”的體育意識，逐步提高學生參與體育活動的積極性和自覺性，不斷地提升學生的體育運動技能。三、開展有效的大課間活動，增強師生體質(zhì)。學期初，要求各學校根據(jù)氣溫的變化設(shè)計兩套大課間活動方案。天氣比較暖和的時候，學校組織以廣播操、武術(shù)操、特殊活動為主的大課間活動。做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。同時根據(jù)上級文件精神，各個學校通過開展冬季長跑活動，磨練學生不怕苦不怕累勇于進取的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，有效的提高我區(qū)學生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平。各中小學加強體育小組工作的領(lǐng)導，做到定人定班定時間，督促“兩操一活動”的正常開展，區(qū)教辦專門組織人員對各個學校的開展情況卻進行打分評估并將結(jié)果反饋到學校。對不能認真開展活動的學校進行通報批評，年終考核降一等級處理。四、認真落實每天鍛煉一小時的要求。

簡介：_學前兒童心理學考試試題學前兒童心理學考試試題一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共1515小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1“成熟論”的提出者是心理學家A霍爾B華生C蓋塞爾D施太倫2當物體觸及新生兒手掌心時，他會立即把它緊緊握住，這種反射屬于A莫羅反射B達爾文反射C巴布金反射D巴賓斯基反射3人們吃過糖以后再吃桔子，會感到桔子很酸，這種現(xiàn)象屬于A感覺適應B相繼對比C同時對比D感覺相互作用4“繪人測驗”所使用的研究方法屬于A觀察法B訪談法C作品分析法D實驗法5人按照特定社會對男性和女性的期望而逐漸形成的行為，是A親社會行為B攻擊行為C合作行為D性別角色行為6當孩子情緒十分激動，又哭又鬧時，有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法，結(jié)果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是A轉(zhuǎn)移法B自我說服法C反思法D冷卻法7認為兒童智力最初是混沌不明晰的，兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長而增加。這種理論屬于A智力分化論B智力復合論C智力內(nèi)容變化論D智力多元論_15在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2～7歲兒童的思維處于A前運算階段B感知運動階段C具體運算階段D形式運算階段二、解釋概念或術(shù)語題（本大題共二、解釋概念或術(shù)語題（本大題共5小題，每小題小題，每小題4分，共分，共2020分）分）16原始情緒反應17學前兒童心理學18選擇性注意19兒童心理年齡特征

簡介：一名詞解釋一名詞解釋1、城市基礎(chǔ)部門、城市基礎(chǔ)部門指那些向城市域外“出口”產(chǎn)品和勞務而為城市帶來收入的部門。2、城市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、城市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)構(gòu)成城市經(jīng)濟系統(tǒng)的各種經(jīng)濟要素之間的關(guān)聯(lián)組合狀態(tài)及其數(shù)量比例關(guān)系。3、集中系數(shù)指某一地區(qū)的某一經(jīng)濟部門，按人口平均的產(chǎn)量、產(chǎn)值等相對數(shù)，與全國或全區(qū)該經(jīng)濟部門相應指標的比值4、當斯定律在政府對城市交通缺乏有效管理的情況下,新建的道路設(shè)施會引發(fā)新的道路需求,而交通需求總是超過道路供給。也就是說,在此情況下,不管投入多大的人力財力,結(jié)果必然導致交通擁堵5、就業(yè)、就業(yè)具有勞動能力且有勞動愿望的人參加社會勞動，并獲得相應的勞動報酬或經(jīng)營收入6、主導產(chǎn)業(yè)、主導產(chǎn)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟增長中起組織和帶動作用的產(chǎn)業(yè)。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，處于主要的支配地位，比重較大，綜合效益較高，與其它產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高，對國民經(jīng)濟的驅(qū)動作用較大，具有較大的增長潛力的產(chǎn)業(yè)。7、乘數(shù)效應、乘數(shù)效應基礎(chǔ)部門規(guī)模所增長帶來的城市經(jīng)濟整體規(guī)模的增長的倍數(shù)在數(shù)量上等于城市整體部門與城市基礎(chǔ)部門之比。8、城市政策一系列影響城市發(fā)展政策的集合，有相關(guān)政府部門制定，旨在影響城市社會經(jīng)濟文化，環(huán)境等方面發(fā)展的制度，法規(guī)，計劃，和大型活動的總和9、失業(yè)有勞動能力的勞動者沒有工作，不能與生產(chǎn)資料相結(jié)合。它包括兩種情況一是新增的勞動者找不到工作；二是原有的勞動者失去了舊工作、尚未找到新工作。10、城市基礎(chǔ)設(shè)施是城市經(jīng)濟增長中供給基礎(chǔ)的主要部分。（城市物質(zhì)形式主要的組成部分，是城市建設(shè)的物質(zhì)載體，是城市維持經(jīng)濟和社會活動的前提條件，是城市存在和發(fā)展的基本保證，也是城市現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。）11、城市經(jīng)濟規(guī)模城市經(jīng)濟的綜合容量與范圍，主要包括城市人口規(guī)模、用地規(guī)模、資產(chǎn)規(guī)模、市場規(guī)模和經(jīng)濟當量。12、城市經(jīng)濟功能指一城市在一定地域經(jīng)濟中所承擔的任務和所起的經(jīng)濟中心作用，以及由這種作用發(fā)揮而產(chǎn)生的功能14、溢出效應屬于一種外部效應，無意識影響的間接作用。指一個組織在進行某項活動時，不僅會產(chǎn)生活動所預期的效果，而且對組織之外的人或社會產(chǎn)生的影響。簡而言之，就是某項活動要有外部收益，而且是活動的主體的得不到的收益。15區(qū)位熵又稱專門化率，指某地區(qū)某工業(yè)部門占全國該工業(yè)部門的比重與該區(qū)整個工業(yè)占全國工業(yè)比重之比。16、世界城市已對全世界或大多數(shù)國家發(fā)生全球性經(jīng)濟、政治、文化影響的國際第一流大都市。17、社會救濟制度由國家出資建立的，具有特殊的針對性，通常是專門針對殘疾人、孤兒、孤寡老人等喪失勞動能力者的福利幫助。18、社會保險制度指國家通過立法確立的，對國家公民的生、老、病、死、傷、殘、失業(yè)、退休等不同時期的經(jīng)濟收入和生活來源給予物質(zhì)幫助和保障的制度。二簡答1城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級發(fā)展的一般規(guī)律城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級發(fā)展的一般規(guī)律①第三產(chǎn)業(yè)比重逐漸上升，二次產(chǎn)業(yè)比重逐漸降低。②從勞動密集型產(chǎn)業(yè)為主向資本密集型為主，再向技術(shù)知識密集型產(chǎn)業(yè)為主演進。③工業(yè)內(nèi)部逐漸由原材料、初級產(chǎn)品為中心向組裝加工，再向以高、精、尖工業(yè)為中心演進。④由低附加值產(chǎn)業(yè)向高附加值產(chǎn)業(yè)演進。2外部性與市場失靈外部性與市場失靈市場失靈主要表現(xiàn)在以下幾點外部性、公共物品、不完全信息與不對稱信息、壟斷等。外部性是市場失靈的主要表現(xiàn)之一。所謂外部性是指一個行為主體的行為沒有通過價格而給另一個行為主體帶來成本或收益的經(jīng)濟現(xiàn)象。用市場失靈和政府失靈來解釋外部性。外部性問題的提出是和歷史上對于市場失靈以及政府作用的爭論聯(lián)系在一起的。即認為外部性是由于市場失靈和政府失靈所造成的。從市場失靈來看，是由于市場機制不完全，市場機制扭曲等原因引起市場失靈，從而形成外部性。從政府失靈的解釋來看，是由于政府未干預，政府政策失靈，政府干預政策的低效率或高成本引起政府失靈，從而形成生態(tài)環(huán)境破壞的外部性。10住宅的特性住宅的特性①多樣性體現(xiàn)在房屋的大小、位置、建成年限、樓面布置圖、內(nèi)部特征以及有用性方面。②不可移動性建筑一旦建成，其位置就是固定的，一般很難移動。③耐用性只要設(shè)計合理、施工正常且維護得當，其自然壽命都在幾十年甚至百年以上。④昂貴性當一個家庭購買住宅時，支出一般是家庭年收入的2倍至4倍。⑤密集性為了節(jié)約用地，減低住宅以及各項配套設(shè)施的建設(shè)費用，必須要求城市住宅成幢、成片、成區(qū)地密集建設(shè)。11土地的經(jīng)濟特性土地的經(jīng)濟特性⑴土地經(jīng)濟供給的稀缺性①供給人們從事各種城市活動的土地面積是有限的。②特定地段不同用途的土地面積也是有限的。③在供給稀缺性和位置固定性基礎(chǔ)上出現(xiàn)了土地占有的壟斷性和地價的昂貴性。⑵土地的資產(chǎn)性①土地作為財產(chǎn)，具有經(jīng)濟價值和交換價值。②土地可以被占有和控制，具有保值性。同時可流通，可增值。⑶土地的土地的位置影響其價值，從而產(chǎn)生土地級差收入。⑷土地報酬的遞減性即在一定條件下土地集約利用的限度。12擁擠定價的理論原理與意義擁擠定價的理論原理與意義就是把這種使用道路時的“費用”轉(zhuǎn)變?yōu)閷崒嵲谠诘氖召M，從而使道路使用者在面臨一定的擁擠費用時，不再使用道路或改變行駛路線，從而緩解道路的擁擠程度。擁擠定價的收費標準，就是道路使用的總邊際費用和邊際個人費用的差額。依據(jù)交通項目給周圍地區(qū)土地利用帶來的額外收益，出于“效益分享”的觀念，通過向外部受益人收取補償?shù)姆椒ǎ梢詾榻煌ńㄔO(shè)項目的興建和維護提供新的籌資渠道，減輕政府的財政壓力，同時使交通建設(shè)和土地利用相互促進。意義意義擁擠定價的最初目的是經(jīng)濟上的原因，涉及擁擠道路的效率。當使用路網(wǎng)的需求增加時，由于擁擠的影響，使道路使用者的速度下降了，道路使用者的費用上升了。只有出行者使用道路的費用低于他們從中獲得的效益時，他們才使用道路，這町以稱為是擁擠控制需求。擁擠定價就是收取總的邊際費用和邊際個人費用的差額，確保旅行者是那些從旅行中獲得效益超過他們支出的費用的人。13新自由主義的政府失效論的主要觀點新自由主義的政府失效論的主要觀點其基本思想是國家在現(xiàn)代社會中不應該起任何作用，當今社會必須回歸到亞當斯斯密自由放任主義。他們認為1市場不能解決的問題政府也無能為力；2政府干預是人為的，往往服務于經(jīng)濟以外的政治目的；3計劃和政策措施的制定，也不一定符合客觀要求，使資源得到最優(yōu)配置和充分利用；4政府調(diào)節(jié)手段有限；5政府干預容易形成權(quán)力集團，獨斷專行，甚至出現(xiàn)最大的國家壟斷，遏制競爭。14守夜人守夜人城市管理思想淵源經(jīng)濟自由主義以亞當斯斯密為代表。1776年，亞當斯斯密出版了國富論。斯密認為，自由企業(yè)制度和自由市場機制完全能夠?qū)崿F(xiàn)資源的最佳配置和經(jīng)濟發(fā)展，政府只需充當一個守夜人足矣。斯密根據(jù)此界定了三項經(jīng)典政府職能。1保護社會，使其不受其他獨立社會的侵犯，即政府負有維護國家安全之責；2盡可能保護社會上每個人，使其不受社會上任何他人的侵害或壓迫；3建設(shè)并維護某些公共事業(yè)及其某些公共設(shè)施。15城市管理思想淵源城市管理思想淵源美國的城市管理學發(fā)展的比較早?，F(xiàn)有4的高級官員擁有城市管理學位。美國加州的城市社會學家U?？灼潓⒊鞘泄芾硭枷敕譃槲宕髮W派管理方法學派科學的方法管理經(jīng)驗學派經(jīng)驗的積累行為學派考慮城市與社會的關(guān)系決策學派管理的關(guān)鍵在于管理者的決策數(shù)量學派城市管理可以運用數(shù)學方法進行處理。

簡介：地域文化（本）課程第二次形考測試國開（湖南）51909參考資料請認真閱讀一下說明然后下載學校每學期有可能都要更換題庫請仔細核對是不是您需要的題目再下載本文檔的說明下載完本文檔后，請用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預祝您取得好成績金由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學團隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳第1題東漢時期湖南耒陽人蔡倫改良造紙術(shù)，對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻。三國時期零陵人黃蓋是蜀國后期的杰出政治家，被諸葛亮譽為“死節(jié)之臣”、“社稷之器”。對錯正確的答案是“錯”。第2題譚嗣同的海國圖志的思想內(nèi)容龐雜，包含了儒學、佛學和西學，其中西學包括自然科學和社會科學，其中有政治學說，進化論原理，康有為的三世說和大同思想，以及發(fā)展資本主義的思想。對錯正確的答案是“錯”。第3題清初學者劉獻廷高度評價譚嗣同的學術(shù)成就說“其學無所不窺，于六經(jīng)皆有發(fā)明，洞庭之南，天地元氣，圣賢學脈，僅此一線。”對錯正確的答案是“錯”。第4題田漢是我國革命戲劇運動的奠基人和傳統(tǒng)戲曲改革的先驅(qū)。他創(chuàng)辦了“南國社”和“南國藝術(shù)學院”，致力于戲劇創(chuàng)作和戲曲改革。他的代表作有話劇咖啡店之一夜、月光曲、麗人行等，歌劇揚子江的風暴、電影劇本母性之光、三個摩登女性等。對錯正確的答案是“對”。第5題從馬王堆三號墓出土的五星占與天文氣象雜占則具體地描述了金星、木星和土星的位置、動態(tài)等情況，被認為是我國最早的天文學著作。對錯正確的答案是“對”。第6題在馬王堆出土的五十二病方介紹了283個古醫(yī)方和醫(yī)療方法，計有103個疾病名稱、247種藥物名稱，內(nèi)容涉及內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科等。對錯正確的答案是“對”。錯正確的答案是“對”。第15題唐代是湖湘文化在全國形成自己特色并產(chǎn)生重大影響的時期，其標志是湖湘學派的崛起。對錯正確的答案是“錯”。第16題與先秦儒學和漢唐儒學相比，湖湘學者們不僅是從社會政治或者生活實踐的角度大量地討論儒家倫理問題，而且是把這一切置于“性與天道”的宇宙論、世界觀的哲學角度來考慮，使先秦以來的儒學發(fā)展成一種更為精深、具有系統(tǒng)性的學說，重新獲得了生命力。對錯正確的答案是“對”。第17題理學奠基人王夫之的太極圖說與通書奠定了宋明理學的基本體系。對錯正確的答案是“錯”。第18題湖湘學者們在吸收和批判佛、道的宇宙論及思辨方法的基礎(chǔ)上，通過重新詮釋儒家經(jīng)典，重建儒學體系，重振儒家信仰，創(chuàng)立理學，形成湖湘學派，為中華傳統(tǒng)儒家思想的發(fā)展做出了突出貢獻。對錯正確的答案是“對”。第19題“吾道南來原是濂溪一脈，大江東去無非湘水余波”的“濂溪”是指朱熹。對錯正確的答案是“錯”。第20題流寓而定居湖南成為“湖南人”（原籍福建）的朱熹，開創(chuàng)了以“經(jīng)世致用”為核心理念、以理學為學術(shù)特征、內(nèi)圣外王并重并致力于弘揚民族精神的湖湘學統(tǒng)，成為“湖湘學派”的奠基者。對錯正確的答案是“錯”。第21題名列天下四大書院的岳麓書院、石鼓書院在宋代引領(lǐng)著全國書院的發(fā)展，使湖湘士人獲得了文化的自信，為湖湘文化和湖湘教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。對錯正確的答案是“對”。第22題

簡介：1備考備考20192019年電大行政組織學期年電大行政組織學期末復習題資料新整理匯編附答末復習題資料新整理匯編附答案20192019年電大行政組織學期末復習題資年電大行政組織學期末復習題資料匯編附答案料匯編附答案一單項選擇題單項選擇題（注括號里面的內(nèi)容即為選項內(nèi)容）A12阿吉里斯在個性與組織一書中提出了（成熟與不成熟理論）；C20存在于組織邊界之外，對組織的總體或局部產(chǎn)生直接或間接影響的諸要素為（組織環(huán)境）；47從某種意義上講權(quán)力是一種（影響力）。61（沖突分析）是管理沖突的基礎(chǔ)。59沖突屬于（高對抗）性行為。D10德國著名的社會學家韋伯在社會和經(jīng)濟組織理論一書中，提出了理想型官僚組織理論；18（鄧肯）將組織環(huán)境分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境；55（調(diào)查研究）是行政組織決策科學化的基礎(chǔ)。E2820世紀60年代，錢德勒出版了一本專著，提出了組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計要跟隨戰(zhàn)略變化的觀點，此書為（戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)）；7120世紀90年代（陳國權(quán)）開始研究組織學習和學習型組織，并提出了組織學習系統(tǒng)理論OLST。F53風險型決策的決策后果（可以預測，需要冒一定風險）。54（發(fā)現(xiàn)問題）是行政組織進行決策的起點。G29國務院是由（全國人大）組織產(chǎn)生；30國務院是最高國家（行政機關(guān)）；38個體心理主要包括個性傾向性和（個性心理特征）兩方面的內(nèi)容。43根據(jù)群體的成因分類，可把群體分為正式群體和（非正式群體）。50管理方格理論有（5種）代表性的領(lǐng)導類型。77根據(jù)行政組織文化產(chǎn)生的時間，行政組織文化可以分為傳統(tǒng)行政組織文化和（當代行政組織文化）。H41赫茨伯格的雙因素保健因素和（激勵因素）。64合作意向都很高，寧可犧牲自己的利益而使對方達到目的的沖突處理模式為（克制型）。65緩解策略比回避策略更（進一步）。84哈佛大學教授格雷納1967年在組織變革模式一書中提出（按權(quán)力來劃分組織變革模式）。J45（決策）是領(lǐng)導者最基本的職能。63解決沖突最基本的策略是（正視策略）。80經(jīng)濟性指標一般指行政組織投入到管理中的資源，其關(guān)心的是行政組織的（投入）。K19（卡斯特和羅森茨韋克）將影響一切組織的一般環(huán)境特征劃分為文化特征、技術(shù)特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然資源特征、人口特征、社會特征、經(jīng)濟特征等幾個方面；L25領(lǐng)導機關(guān)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目稱謂（管理幅度）；48領(lǐng)導影響力的一個重要基礎(chǔ)是領(lǐng)導者個人的品德修養(yǎng)和（人格魅力）。49領(lǐng)導心理方面的研究主要體現(xiàn)為（領(lǐng)導素質(zhì)理論）的研究。90羅賓斯特克茲認為，組織變革的方式取決于組織成員的技術(shù)能力和人際關(guān)系能力的組合，提出了（情景變革模式）。M14馬斯洛在其代表作人類動機的理論和激勵與個人中，提出了著名的（需求層次理論）；15美國學者巴納德在1938年出版的經(jīng)理人員的職能這本書中，系統(tǒng)地提出了（動態(tài)平衡組織）理論；36民族自治地方分為自治區(qū)、（自治州）、和自治縣；89．美國心理學家埃德加在其組織心理學一書中提出了（適應性變革循環(huán)模式）。Q31秦朝的裙縣制奠定了以（中央集權(quán)）為特征的行政建制；42期望理論中的激勵力量取決于目標價值和（期望概率）的綜合作用。44群體凝聚力是一個（中性）的概念。R39人的行為首先是在一定的刺激下產(chǎn)生內(nèi)在的愿望與沖動，即產(chǎn)生（需要）S17社會系統(tǒng)組織理論的創(chuàng)始者為美國著名的社會學家（帕森斯）；33省級政府每屆任期（5年）；35市級政府對上一級國家行政機關(guān)負責并報告工作，并接受（國務院）的統(tǒng)一領(lǐng)導；T7（泰勒）是科學管理運動的先驅(qū)者，被譽為“科學管理之父”；66通過組織明文規(guī)定的原則、渠道所進行的信息傳遞和交流，此種形式的信息溝通為（正式溝通）。W3達到一種最佳狀態(tài)。此模式創(chuàng)立者為（布萊克和默頓）。二、多單項選擇題二、多單項選擇題（注括號里面的內(nèi)容即為選項內(nèi)容）A3、按組織內(nèi)部是否有正式的分工關(guān)系，人們把組織分為（正式組織、非正式組織）。B19、伯恩斯和斯塔克將組織結(jié)構(gòu)劃分為（機械式組織結(jié)構(gòu)、有機式組織結(jié)構(gòu)）。C6、從系統(tǒng)理論的角度看，任何一種社會組織大體都發(fā)揮三種功能（“聚合”功能、“轉(zhuǎn)換”功能、“釋放”功能）。27、促進組織活動一體化的手段和途徑主要有（目標手段、政策手段、組織手段、信息溝通手段）。52、常用的調(diào)查研究方法主要由（定量化調(diào)查、系統(tǒng)化調(diào)查、程序化調(diào)查）。57、沖突的特性有（客觀性、主觀性、程度性）。61、沖突經(jīng)歷的階段包括（潛代階段、認知階段、行為階段、產(chǎn)生結(jié)果階段）。64、從組織溝通的一般模式和組成要素來看，組織溝通具有以下幾個特點（動態(tài)性、互動性、不可逆性、環(huán)境制約型）。D16、鄧肯將組織環(huán)境分為（內(nèi)部環(huán)境、外部環(huán)境）。17、鄧肯從（簡單迂夫子）和（動態(tài)與靜態(tài)）兩個維度對影響組織的環(huán)境因素進行了深入的分析。69、戴維斯在管理溝通與小道消息一文中指出，口頭傳播方式的非正式信息交流渠道或形式主要有（單線式、流言式、偶然式、集約式）。95、對組織管理和暴光方式影響的外部環(huán)境因素包括（一部環(huán)境因素、特殊工作環(huán)境）。F48、費德勒提出的情景因素有（領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系、人物的結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力）。46、非權(quán)力性影響力主要源于（才能因素、品格因素、情感因素）。58、符合現(xiàn)代沖突觀點的是（插圖本身沒有好壞之分、沖突有些對組織具有破壞性、有些沖突對組織具有建設(shè)性）。G2、管理學家W。理查德。斯格特在其組織理論一書中，認為組織的基本構(gòu)成要素為（社會結(jié)構(gòu)、參與者、目標、技術(shù)、環(huán)境）9、古典組織理論的主要代表人物有（泰勒、法約爾、韋伯）。18、根據(jù)學者們的研究，組織的環(huán)境分析過程主要包括以下幾個基本階段（環(huán)境掃盲、環(huán)境監(jiān)視、環(huán)境預測、環(huán)境評價）。29、國務院是最高國家行政機關(guān)，它（由最高國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生、在國家行政系統(tǒng)中處于最高地位）。50、根據(jù)決策所具有的條件的可靠程度不同，決策可分為（確定型決策、風險型決策、不確定型決策）。59、根據(jù)沖突的內(nèi)容可把沖突分為（權(quán)力沖突、認知沖突、情感沖突）。60、根據(jù)沖突發(fā)生的方向可把沖突分為（橫向沖突、縱向沖突、直線/職能沖突）。66、根據(jù)溝通是否需要第三者介入傳遞，我們可將溝通劃分為以下兩種類型（直接溝通、間接溝通）。68、根據(jù)國外組織行為研究者的試驗和探究，正是溝通網(wǎng)絡(luò)有以下幾種基本類型（鏈式、環(huán)式、Y式、星式、全通道式）。101、根據(jù)現(xiàn)代心理學和行為科學的研究，組織變革阻力產(chǎn)生的原因為心理上的抵制、組織本身的阻力、經(jīng)濟原因引起的抵制、社會的原因）。H62、回避策略中解決沖突的方法包括（忽視、分離、限制）。97、哈佛大學教授格雷納1967年在組織變革模式一書中，提出了一種按權(quán)力來劃分的組織變革模式，他認為，一般組織的權(quán)力分配情況可分為三種（獨立、分權(quán)、授權(quán)）。J63、減少沖突的策略主要由（談判、設(shè)置超級目標、第三方介入、結(jié)構(gòu)調(diào)整）。80、“績效”的英文PERFORMANCE，從單純語義學的角度看，表示（成績業(yè)績成果效益）。92、績效指標包括的要素有（考評要素、考評標志、考評標度）。K54、科學決策原則主要包括（預測原則、程序原則、可行性原則、信息原則）。L14、里格斯指出，棱柱型社會具有以下三個基本特征（異質(zhì)性、形式主義、重疊性）。15、里格斯在他創(chuàng)立的“棱柱模式理論”中，將社會形態(tài)劃分為（農(nóng)業(yè)社會、棱柱社會、工業(yè)社會）。47、勒溫將領(lǐng)導者的作風分為（專制、民主、放任）三種類型。98、羅賓斯特。克茲與1972年提出情景變革模式，他認為，組織變革的方式取決于組織成員的技術(shù)能力和人際關(guān)系能力的組合。根據(jù)這種不同組合，他提出了以下幾種不同的變革形態(tài)（自然性變革、指導性變革、合作性變革、計劃性變革）。M4、美國學者艾桑尼以組織中人員對上級的服從程度、上級對下級權(quán)力的運用關(guān)系，將組織劃分為（強制性組織、功利性組織、規(guī)范性組織）。5、美國著名社會學家、交換學派的

簡介：國際金融復習資料1名詞解釋（1）BALANCEOFPAYMENTS國際收支平衡表是記錄特定時期內(nèi)一國居民與他國居民之間所有價值轉(zhuǎn)移的一組賬戶（2）CREDITITEM貸方項目指一國必須得到支付的項目（3）DEBITITEM借方項目指一國必須支付的項目（4）GOODSANDSERVICESBALANCE貨物及服務差額將貨物及服務的進出口的所有項目加總，衡量了一國的凈出口也稱為貿(mào)易差額（5）SPOTEXCHANGERATE即期匯率是指即進行交割的貨幣價格（6）FORWARDEXCHANGERATE遠期匯率是指交易雙方在當前對于將來發(fā)生的外匯買賣，約定交割的貨幣價格（7）FLOATINGEXCHANGERATESYSTEM浮動匯率制外匯的即期價格由市場決定，由貨幣的私人需求曲線和供給曲線的交點決定，市場通過價格機制出清（8）FIXEDEXCHANGERATESYSTEM固定匯率制是另一種主要的匯率制度，這一匯率與當前的均衡匯率有所偏差，官方也會盡力保持匯率基本不變（9）ARBITRAGE套匯是一種通過買入和賣出，幾乎沒有任何風險的獲得凈利潤的操作（10）HEDGING套期保值是指減少或消除持有外幣凈資產(chǎn)或凈負債頭寸的行為（11）SPECULATING投機是指獲取某種資產(chǎn)的凈資產(chǎn)頭寸或凈負債頭寸，并企圖在價格波動中盈利的行為，這里的投機對象是外國貨幣（12）FORWARDEXCHANGECONTRACT遠期外匯合約是買賣雙方即期簽訂的以現(xiàn)在商定的某種價格，在未來某一天用一種貨幣兌換另一種貨幣的協(xié)議（13）COVEREDINTERESTPARITY抵補利率平價一國貨幣的遠期升水（貼水）等于該國利率低于（或高于）另一國的利率的數(shù)額投資于一種外幣的總抵補收入等于投資于本幣的總收入（14）UNCOVEREDINTERESTPARITY無抵補利率平價一種貨幣的預期升值（貶值）幅度和該國利率低于（高于）他國利率的差值相同投資于一種外幣的無抵補預期總收益等于投資于本幣的總收益的所有組合（30）LMCURVE表明了在保持貨幣市場均衡的狀態(tài)下，所有的產(chǎn)出水平和利率的組合（31）FECURVE表明了一國國際收支平衡時的所有利率和產(chǎn)出水平的組合2課后習題（1）“ACOUNTRYISBETTEROFFRUNNINGACURRENTACCOUNTSURPLUSRATHERTHANACURRENTACCOUNTDEFICIT”DOYOUAGREEORDISAGREEEXPLAIN（2）“CONSIDERACOUNTRYWHOSEASSETSARENOTHELDBYOTHERCOUNTRIESASOFFICIALINTERNATIONALRESERVEIFTHISCOUNTRYHASASURPLUSINITSOFFICIALSETTLEMENTBALANCE,THENTHEMONETARYAUTHORITYOFTHECOUNTRYISDECREASINGITSHOLDINGSOFOFFICIALRESERVEASSETS”DOYOUAGREEORDISAGREEEXPLAIN2。不同意。一般而言，經(jīng)常帳盈余的含義之一是該國出口比進口更多的商品和服務。很容易判斷，這是不好的現(xiàn)象。該國正在生產(chǎn)用于出口的商品和服務，但該國并不能在同一時間獲得能允許它有更多的消費和國內(nèi)投資所需商品和服務的進口。這樣的形勢下，經(jīng)常帳戶赤字可能被視為良好的。額外的進口允許該國在國內(nèi)的消費和投資比其目前的產(chǎn)出有更高的價值。經(jīng)常帳盈余的另一個含義是該國從事外國金融投資是增加了對外國人索賠，這增加了國家財富。這聽起來不錯，但正如上文所指出，它的出現(xiàn)是以前面所提的當前國內(nèi)商品和服務的購買為代價的。經(jīng)常帳戶赤字是減少國家向外國人的索賠或增加其對外國人的債務。這聽起來很糟糕，但它的出現(xiàn)伴隨著目前國內(nèi)支出水平較高的益處。在不同時間，不同國家對權(quán)衡這些成本和收益的平衡都不同。我們不能簡單地說，經(jīng)常帳盈余要比經(jīng)常帳赤字更好。（3）“CONSIDERACOUNTRYWHOSEASSETSARENOTHELDBYOTHERCOUNTRIESASOFFICIALINTERNATIONALRESERVESIFTHISCOUNTRYHASASURPLUSINITSOFFICIALSETTLEMENTSBALANCE,THENTHEMONETARYAUTHORITYOFTHECOUNTRYISDECREASINGITSHOLDINGOFOFFICIALRESERVEASSETS”DOYOUAGREEORDISAGREEEXPLAIN4。不同意。如果一個國家有其官方結(jié)算盈余（正值），那么其官方