簡介：湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號XXXXXXXXX姓名XXX專業(yè)教育類中等教育教育類中等教育論文題目初二學(xué)生的學(xué)習(xí)策略研究初二學(xué)生的學(xué)習(xí)策略研究指導(dǎo)老師XXX二〇一一〇一一年十二月十日去。這就要求我們必須進(jìn)一步明確作為學(xué)生的天職學(xué)習(xí)。進(jìn)入初二的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該排除一切的雜念，全力以赴，竭力做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！闭^“心靜而境自靜”，這樣一來，外界的不良誘惑與干擾也就與之無緣了。三、學(xué)習(xí)主次要分明，不要因為缺乏興趣或其他因素而放棄任何課程在初二這一重要階段的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該將語文、數(shù)學(xué)、英語、物理作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了堅持課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后主要精力要花在這些主科上。進(jìn)入初二這一學(xué)習(xí)階段，每門主科都應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題是十分必要的。除了這四門主科外，其他的小學(xué)科也不應(yīng)放棄，不能因為重點學(xué)習(xí)主科而放松或忽略小學(xué)科的學(xué)習(xí)研究。對任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都不能因缺乏興趣或其他因素而輕言放棄，要知道成功備戰(zhàn)中考，任何學(xué)科都輸不起。放棄任何一門參考科目都會讓自己與夢想走得更遠(yuǎn)。四、學(xué)習(xí)要有計劃，學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間古語有云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊鍪掠杏媱澯邪才趴梢允掳牍Ρ?。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該用質(zhì)量好一些的筆記本摘錄下來，以便于積累素材，在寫作文時會輕松許多。晚間復(fù)習(xí)時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動，放松自己的心情，勞逸結(jié)合會使得學(xué)習(xí)效率更高。除此之外，定期的復(fù)習(xí)和知識的鞏固，也必須要有明確的計劃，并嚴(yán)格遵照計劃實施。五、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課程，不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)

簡介：湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號XXXXXXXXX姓名XXX專業(yè)教育類心理學(xué)類教育類心理學(xué)類論文題目互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響探究互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響探究指導(dǎo)老師XXX二〇一一〇一一年十二月十日弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。2青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強(qiáng)記”，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。3滿足了青少年交流、溝通和理解的需要網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。二、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)在為人類進(jìn)步提供了歷史機(jī)遇的同時，也為社會造成了一些負(fù)面影響。特別是對正在成長發(fā)育的青少年而言，這些影響更加嚴(yán)重。

簡介：湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號XXXXXXXXX姓名XXX專業(yè)教育類心理學(xué)類教育類心理學(xué)類論文題目培養(yǎng)學(xué)生具有自我調(diào)節(jié)心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生具有自我調(diào)節(jié)心理素質(zhì)指導(dǎo)老師XXX二〇一一〇一一年十二月十日表明，不少具有心理缺陷、人格障礙或行為非常的學(xué)生，起始都是由于沒有能夠正確認(rèn)識他人，對待他人，正確處理與他人之間關(guān)系而造成的。如學(xué)生，曾一度十分苦惱，對班主任說“老師，這個社會到底要不要實話實說，我說真話，但同學(xué)們總不喜歡，甚至連家長也這樣”。他舉了兩個例子一次是一位女生，對著一份英語試卷說“倒霉，都是因為粗心白白掉了幾分，不然也可以得九十分以上”。結(jié)果那位女生狠狠瞪了他一眼，從此互不訕。另一次是父母說，奶奶不懂得使用電飯煲，給燒壞了，被他知道了。于是等奶奶回家，他就對奶奶說“你以后使用電飯煲小心點，剛買來的又弄壞了，幾十元錢白花了”。結(jié)果，奶奶生氣，父母也生氣，還被痛罵了一頓。這位的同學(xué)實話實說卻討人嫌。顯然，學(xué)生不被他們接納的原因，不是在于“實話實說”，而是由于言語不恰當(dāng)，常有居高臨下，教訓(xùn)他人的口吻，而使他人產(chǎn)生反感和疏遠(yuǎn)。善待他人就應(yīng)該懂得站在他人的角度，設(shè)身處地為他人設(shè)想。善待他人，首先應(yīng)有助人為樂、先人后己的優(yōu)秀品質(zhì)。善待他人，應(yīng)該懂得“金無足赤人無完人”的道理。應(yīng)該懂得“水至清則無魚，人至察則無友”的人生哲理，寬以待人，嚴(yán)以律己。善待他人，應(yīng)該牢記祖訓(xùn)“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”。這是能夠?qū)嵤┳晕艺{(diào)節(jié)的重要條件。3、創(chuàng)設(shè)融洽的集體環(huán)境，營造健康、名主、和諧、寬松、進(jìn)取的氛圍。如果我們必須為學(xué)生提供一個自我調(diào)節(jié)的土壤的話，那么除了溫馨的家庭之外，便是需要一個團(tuán)結(jié)、積極、向上的班級。否則，不良的社會集體，低劣、庸俗的網(wǎng)吧，就必然誘惑

簡介：1數(shù)控機(jī)床工業(yè)化發(fā)展畢業(yè)論文數(shù)控機(jī)床工業(yè)化發(fā)展畢業(yè)論文目錄第一章第一章數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生第二章第二章數(shù)控機(jī)床的發(fā)展數(shù)控機(jī)床的發(fā)展2121數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展12222機(jī)床的發(fā)展趨勢機(jī)床的發(fā)展趨勢2第三章第三章數(shù)控機(jī)床的分類數(shù)控機(jī)床的分類3131按加工工藝方法分類按加工工藝方法分類4311311金屬切削類數(shù)控機(jī)床金屬切削類數(shù)控機(jī)床4312312特種加工類數(shù)控機(jī)床特種加工類數(shù)控機(jī)床4313313板材加工類數(shù)控機(jī)床板材加工類數(shù)控機(jī)床43232按控制運(yùn)動軌跡分類按控制運(yùn)動軌跡分類5312312點位控制數(shù)控機(jī)床點位控制數(shù)控機(jī)床5322322直線控制數(shù)控機(jī)床直線控制數(shù)控機(jī)床5323323輪廓控制數(shù)控機(jī)床輪廓控制數(shù)控機(jī)床53333按驅(qū)動裝置的特點分類按驅(qū)動裝置的特點分類6331331開環(huán)控制數(shù)控機(jī)床開環(huán)控制數(shù)控機(jī)床6332332閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床7333333半閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床半閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床7334334混合控制數(shù)控機(jī)床混合控制數(shù)控機(jī)床73第一章第一章數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生在機(jī)械制造工業(yè)中并不是所有的產(chǎn)品零件都具有很大的批量，單件與小批量生產(chǎn)的零件（批量在10～100件）約占機(jī)械加工總量的80以上。尤其是在造船、航天、航空、機(jī)床、重型機(jī)械以及國防工業(yè)更是如此。為了滿足多品種，小批量的自動化生產(chǎn)，迫切需要一種靈活的，通用的，能夠適用產(chǎn)品頻繁變化的柔性自動化機(jī)床。數(shù)控機(jī)床就是在這樣的背景下誕生與發(fā)展起來的。它為單件、小批量生產(chǎn)的精密復(fù)雜零件提供了自動化的加工手段。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)ＧＢ／Ｔ８１２９－１９９７，對機(jī)床數(shù)字控制的定義用數(shù)字控制的裝置（簡稱數(shù)控裝置），在運(yùn)行過程中，不斷地引入數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，從而對某一生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，叫數(shù)字控制，簡稱數(shù)控。用計算機(jī)控制加工功能，稱計算機(jī)數(shù)控（COMPUTERIZEDNUMERICAL，縮寫ＣＮＣ）。數(shù)控機(jī)床即使采用了數(shù)控技術(shù)的機(jī)床，或者說裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機(jī)床。從應(yīng)用來說，數(shù)控機(jī)床就是將加工過程所需的各種操作（如主軸變速、松加工件、進(jìn)刀與退刀、開車與停車、選擇刀具、供給切削液等）和步驟，以及刀具與工件之間的相對位移量都用數(shù)字化的代碼來表示，通過控制介質(zhì)將數(shù)字信息送入專用的或通用的計算機(jī)，計算機(jī)對輸入的信息進(jìn)行處理與運(yùn)算，發(fā)出各種指令來控制機(jī)床的伺服系統(tǒng)或其他執(zhí)行元件，是機(jī)床自動加工出所需要的零件。

簡介：湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號XXXXXXXXX姓名XXX專業(yè)教育類英語教學(xué)教育類英語教學(xué)論文題目淺談?wù)J知語言學(xué)相關(guān)理論對英語詞匯教學(xué)的淺談?wù)J知語言學(xué)相關(guān)理論對英語詞匯教學(xué)的指導(dǎo)作用指導(dǎo)作用指導(dǎo)老師XXX二〇一一〇一一年十二月十日析許多語言現(xiàn)象，更好地了解語言的本質(zhì)。所謂“認(rèn)知”指的是，人感知PERCEIVE世界和對世界的萬事萬物形成概念CONCEPTUALIZATION的方式，以及在此基礎(chǔ)上形成的經(jīng)驗，認(rèn)知語言學(xué)就是以此為基礎(chǔ)的語言研究。可以說，在21世紀(jì)初，認(rèn)知語言學(xué)已逐漸成為主流的新興語言學(xué)流派，其研究范圍包括范疇化、原型理論、隱喻概念和認(rèn)知語法等等，認(rèn)知語言學(xué)使人們加深了對語言學(xué)習(xí)和語言運(yùn)用的認(rèn)知過程和規(guī)律的了解，對教師探尋新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。下文擬從認(rèn)知語言學(xué)的基本范疇理論、原型理論及隱喻概念理論的角度淺談對英語詞匯教學(xué)的啟示。22基本范疇理論及在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的作用221基本范疇理論認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為人們在對周圍事物的認(rèn)知過程中，把世界上相同或相似的事物在認(rèn)知中組織在一起并賦予它們語言符號，于是形成了范疇，范疇形成的過程即范疇化CATEGIZATION，或者也可理解為人類在有歧義的現(xiàn)實中看到相似性，并據(jù)此將可分辨的不同事物處理為相同的，由此對世界萬物進(jìn)行分類，進(jìn)而形成概念的過程和能力。對基本范疇的研究始于羅杰布朗ROGERBROWN，他觀察到一件東西在范疇等級中可以有不同的名稱，而某一范疇等級的名稱具有優(yōu)先地位SUPERISTATUS，即基本范疇，一直以來這都是語言學(xué)家們關(guān)注的基本問題之一。基本等級范疇是人類對事物進(jìn)行分類最基本的心理等級，是人與自然、社會相互作用最直接、相關(guān)性最大的關(guān)聯(lián)點。在基本等級范疇基礎(chǔ)上，范疇可以向上或向下擴(kuò)展。在此等級上，大腦的經(jīng)驗范疇與自然界的范疇最接近、最匹配，人們更容易感知、學(xué)習(xí)、記憶事物。222基本范疇理論及在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的作用

簡介：學(xué)號號200906040106200906040106HEBEIUNITEDUNIVERSITY畢業(yè)設(shè)計說明書GRADUATEDESIGN設(shè)計題目年產(chǎn)設(shè)計題目年產(chǎn)280280萬噸萬噸17801780熱軋帶鋼車間設(shè)計熱軋帶鋼車間設(shè)計摘要I摘要板帶材生產(chǎn)的技術(shù)水平不僅是冶金工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也反映了一個國家工業(yè)與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平。建設(shè)現(xiàn)代化的熱軋寬帶鋼軋機(jī)要滿足現(xiàn)代工業(yè)對熱軋板品種質(zhì)量的要求。而最終產(chǎn)品的質(zhì)量首先取決于連鑄胚的質(zhì)量，其次取決于軋鋼工藝的設(shè)計，如軋機(jī)的剛度、軋機(jī)的布置形式等等。所以工藝設(shè)計是否合理不僅關(guān)系到產(chǎn)量，還關(guān)系到最終產(chǎn)品的質(zhì)量?；谝陨峡紤]，本次設(shè)計結(jié)合本鋼1700MM、唐鋼1700MM、萊鋼1500MM、寶鋼1580MM、鞍鋼1780MM、梅鋼1422MM熱軋生產(chǎn)線設(shè)計了280萬噸1780MM常規(guī)熱連軋生產(chǎn)線，在此設(shè)計中詳細(xì)的介紹了加熱、粗軋、熱卷取、精軋、冷卻、卷取等一系列過程。其中精軋機(jī)選取7架大斷面牌坊和高噸位軋制力軋機(jī)，采用工作輥正彎輥（WRB）技術(shù)、CVC軋機(jī)和厚度自動控制AGC等技術(shù)來控制板型和提高厚度精度。另外為提高軋件溫度，減少頭尾溫差，節(jié)約軋制能耗，降低工程投資，在精軋前采用保溫罩。設(shè)計中涉及的技術(shù)參數(shù)大部分取自現(xiàn)場的經(jīng)驗數(shù)值，用到的部分公式也是用來自于實際的經(jīng)驗公式。關(guān)鍵詞常規(guī)熱連軋；保溫罩；層流冷卻；液壓AGC系統(tǒng)

簡介：湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號XXXXXXXXX姓名XXX專業(yè)工學(xué)工程建筑工學(xué)工程建筑論文題目空氣源熱泵機(jī)組空氣源熱泵機(jī)組指導(dǎo)老師XXX二〇一一〇一一年十二月十日（4）無需另設(shè)鍋爐房或熱力站；（5）要求盡可能將空氣源熱泵冷水機(jī)組布置在室外，如布置在裙房樓頂上、陽臺上等，這樣可以不占用建筑屋的有效面積；（6）安裝簡單，運(yùn)行管理方便（7）不污染使用場所的空氣，有利于環(huán)保；12空氣源熱泵機(jī)組的種類和發(fā)展121分類1從熱輸配對象分為空氣水空氣源熱泵冷熱水機(jī)組，空氣空氣空氣源熱泵冷熱水機(jī)組；2從容量分為小型（7KW以下），中型，大型（70KW）3從壓縮機(jī)型式分為渦旋式、轉(zhuǎn)子式，活塞式，螺桿式，離心式；4從功能分為一般功能的空氣源熱泵冷熱水機(jī)組，熱回收型的空氣源熱泵冷熱水機(jī)組，冰蓄冷型的空氣源熱泵冷熱水機(jī)組；5從驅(qū)動方式分為燃?xì)庵苯域?qū)動和電力驅(qū)動。122發(fā)展80年代中期以前空氣源熱泵冷水機(jī)組大多采用半封閉往復(fù)式多機(jī)頭壓縮機(jī)。由于調(diào)節(jié)靈活和壓縮機(jī)性能及換熱器性能的改善，機(jī)組的性能不斷提高。但在80年代中期以后，螺桿式壓縮機(jī)的技術(shù)進(jìn)步很快。它比壓縮式零部件少（為活塞式的十分之一），結(jié)構(gòu)簡單，無進(jìn)排氣閥，噪聲低，可無級調(diào)節(jié)，壓縮比大而對容積效率影響不大，故特別適用于氣候偏寒地區(qū)的空氣源熱泵和采用冰蓄冷的裝置。因此空氣源熱泵冷熱水機(jī)組采用螺桿式壓縮機(jī)的越來越廣泛，而且目前螺桿式壓縮機(jī)大多采用R22為冷媒，可延續(xù)到2030年才會被禁

簡介：基于單片機(jī)的智能電表設(shè)計基于單片機(jī)的智能電表設(shè)計基于單片機(jī)的智能電表的設(shè)計IIABSTRACTABSTRACTWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFECONOMYPEOPLELIFELEVELCONTINUOUSLYIMPROVETHETRADITIONALPOWERGRIDALREADYCANNOTSATISFYTHEDEMOFMODERNSOCIETYNOWSMARTGRIDTECHNOLOGYTOFLOURISHASANIMPTANTCOMPONENTOFSMARTGRIDSMARTMETERSALSOGETGREATDEVELOPMENTINTHENEARFUTURESMARTMETERSWILLBEINSTALLEDONANATIONALSCALESOTHESMARTMETERTECHNOLOGYRESEARCHISOFGREATPRACTICALSIGNIFICANCETRADITIONALMETERSCANONLYSHOWTHEOVERALLPOWERCONSUMPTIONBUTALSONEEDARTIFICIALMETERREADINGWASTEDALOTOFMANPOWERMATERIALRESOURCESSMARTMETERSRESEARCHMAINLYINDERTOREALIZETHEREALTIMECOMMUNICATIONOFSUPPLYDEMTHESUPPLIERCANADJUSTTHEPRICEACCDINGTODEMLOADTHEBUYERCANBEREGULATEDACCDINGTOELECTRICITYPOWERCONSUMPTIONULTIMATELYREACHEDPEAKCUTSAVEELECTRICITYEFFECTTHEMETERATPRESENTPUTSFWARDTHEOVERALLDESIGNSCHEMEOFINTELLIGENTELECTRICMETERBASEDONSINGLECHIPMICROCOMPUTERTHISPAPERMAINLYCOMPLETEDTHEFOLLOWINGWKPROPOSEDTHEOVERALLDESIGNSCHEMEOFSMARTMETERDATAACQUISITIONCIRCUITWASDESIGNEDUSINGPROTELDXPSOFTWARETODRAWTHESCHEMATICDIAGRAMGENERATEDTHEPCBWELDEDTHEDATAACQUISITIONCIRCUITUSINGTHEKEILUVISION2WRITETHEPROGRAMAFTERDEBUGGINGTHECIRCUITBOARDCANACCURATELYSHOWTHEINPUTOFTHEEFFECTIVEVALUEOFVOLTAGECURRENTPOWERFACTANGLEPOWERINREALTIMEKEYWDSDATAACQUISITIONCIRCUITPCBBOARDTHEPROGRAMDESIGN

簡介：畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書設(shè)計（論文）題目基于PLCPLC行車控制系統(tǒng)的設(shè)計姓名系別自動化與電力學(xué)院自動化與電力學(xué)院專業(yè)機(jī)電一體化機(jī)電一體化班級學(xué)號柜72大小車副鉤控制柜83司機(jī)室84安全保護(hù)設(shè)安全保護(hù)設(shè)施85電線電電線電纜9四、電氣操作及注意事四、電氣操作及注意事項91電氣操作92注意事注意事項9五、執(zhí)行標(biāo)五、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)10六、六、結(jié)束語結(jié)束語致謝11七、電氣材料明細(xì)表12八、電氣原理圖15九、PLC程序邏輯圖30

簡介：基于STRUTS2SPRINGLUCENE靈活性搜索平臺的搭建本科畢業(yè)論文個性化搜索引擎及相關(guān)技術(shù)研究個性化搜索引擎及相關(guān)技術(shù)研究基于基于STRUTS2SPRINGLUCENESTRUTS2SPRINGLUCENE靈活性搜索平臺的搭建靈活性搜索平臺的搭建PERSONALIZEDSEARCHENGINERELATEDTECHNOLOGYRESEARCHBUILDINGOFFLEXIBLESEARCHENGINEPLATFMBASEDONSTRUTS2，SPRINGLUCENE姓名學(xué)號學(xué)院軟件學(xué)院系軟件工程專業(yè)軟件工程年級指導(dǎo)教師年月基于STRUTS2SPRINGLUCENE靈活性搜索平臺的搭建IIABSTRACTWITHTHEEXPLOSIVEGROWTHOFINTERINFMATIONTHESEARCHENGINEWILLENCOUNTERTHEINCREASINGBURDENTHEPRESENTSITUATIONOFTHEVARIOUSSEARCHENGINESINCLUDINGFULLTEXTSEARCHVERTICALSEARCHINTEGRATEDSEARCHALTHOUGHTHEIRPROBLEMISNOTTHESAMEDOMAINTHEYAREFACINGATHESAMEPROBLEMHOWTOIMPROVETHERETRIEVALSPEEDINCREASETHEUSEREXPERIENCESOHOWSEARCHENGINECANGETTHEINFMATIONFROMVASTINFMATIONISASERIOUSCHALLENGETHEPERSONALIZEDSEARCHENGINEWILLNOTONLYPROVIDESEARCHRESULTSINASHTPERIODOFTIMECANALSOFILTERTHESEARCHRESULTSTOMETHEMINLINEWITHCUSTOMERNEEDSJAVAEECURRENTLYHASGROWNTOANINDUSTRIALIZEDPLATFMALARGENUMBEROFEXCELLENTFRAMEWKSWARMEDONITTHISDISSERTATIONMAINLYFCESONHOWTOBUILDAFLEXIBLESCALABLEPERSONALIZEDSEARCHENGINEUSINGTHEJAVAEEOPENSOURCEFRAMEWKINPRACTICETHISSYSTEMUSINGTHESTRUTS2ASTHEPRESENTATIONLAYERFRAMEWKSPRINGASTHEAPPLICATIONLAYERFRAMEWKLUCENEASTHEDOMAINLAYERFRAMEWKATTHEMEANTIMETHISSYSTEMALSOUSETHEACTIVEMQMESSAGEDLEWARETOMAKETHEASYNCHRONOUSDATAPROCESSUSETHEAJAXTECHNOLOGYTOACHIEVETHECLIENTSERVERSIDEASYNCHRONOUSCOMMUNICATIONUSETHEEXCELLENTOPENSOURCECACHINGSYSTEMEHCACHETOCACHESEARCHRESULTSFINALLYTHISARTICLEDESCRIBESHOWTOPRACTICETHEUSEOFGOODOPENSOURCEFRAMEWKDESIGNPATTERNSTOBUILDAFLEXIBLESCALABLEPLATFMFSEARCHENGINESWHATSMEITREALIZETHEEXPECTANTAIMKEYWDSSEARCHENGINEDESIGNPATTERNSAJAXJMSCACHE

簡介：第1頁（共11頁）地理專業(yè)師范生職業(yè)能力提升策略摘要師范生的職業(yè)能力是師范生素質(zhì)重要的組成部分，是師范生與其他專業(yè)學(xué)生不同的重要標(biāo)志，但是由于高等師范院校長期以來不重視對師范生職業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使在校師范生的教師職業(yè)技能比較薄弱，畢業(yè)之后不能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)實際的教學(xué)工作。本文運(yùn)用訪談法、觀察法、問卷調(diào)查法，從地理專業(yè)師范生應(yīng)該具有的教師職業(yè)技能入手，針對高等師范院校師范生地理教學(xué)語言、板書板畫等職業(yè)技能的薄弱現(xiàn)狀進(jìn)行分析提出了加強(qiáng)地理教學(xué)語言、板書板畫的訓(xùn)練，充分利用地理微格訓(xùn)練，把握教育見習(xí)實習(xí)的機(jī)會等提升策略，這些措施對提高地理師范生教師職業(yè)技能水平有重要的意義。關(guān)鍵詞職業(yè)技能教學(xué)語言板書板畫微格訓(xùn)練教育實習(xí)0引言許多高等師范院校對學(xué)生往往只重視專業(yè)知識的培養(yǎng)，而輕視了師范知識和教學(xué)技能的訓(xùn)練，實踐教育被理論教育所取代，使得高等師范院校培養(yǎng)出來的師范生所具有的教師職業(yè)技能水平偏低，現(xiàn)在，在中學(xué)地理新課程的實施背景下，高等師范院校地理專業(yè)師范生面臨著更高的職業(yè)要求，相反地理師范生所具備的教學(xué)職業(yè)技能卻與社會的要求相距較遠(yuǎn)。對于師范生教師職業(yè)技能的訓(xùn)練，高等師范院校只有給予思想上的足夠重視，積極付諸于實踐之中，才能培養(yǎng)出符合社會需要的具備優(yōu)良教師職業(yè)技能的師范生。我于2012年9月至2013年3月對南陽師范學(xué)院2009級地理科學(xué)專業(yè)師范生采用了觀察法、訪談法、問卷調(diào)查法，進(jìn)行了地理師范生的地理教學(xué)語言技能、板書板畫技能等職業(yè)技能現(xiàn)狀的調(diào)研，以便發(fā)現(xiàn)問題，提出有針對性的建議和提升策略。1教師職業(yè)技能的含義和結(jié)構(gòu)技能，掌握和運(yùn)用專門技術(shù)的能力。教師職業(yè)技能，即掌握和第3頁（共11頁）低水平的現(xiàn)狀已經(jīng)較為嚴(yán)重的制約了地理師范生的執(zhí)教能力和專業(yè)化發(fā)展，并嚴(yán)重影響了地理基礎(chǔ)教育改革和素質(zhì)教育的實施。因此，高等師范院校在重視地理師范生地理專業(yè)知識教育的同時也應(yīng)該把教育職業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練放在重要的地位。通過對南陽師范學(xué)院地理科學(xué)師范生所在實習(xí)學(xué)校的在職老師進(jìn)行訪談詢問和問卷調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)，地理師范生的教師職業(yè)技能比較薄弱，在教育實習(xí)時基本不能勝任中學(xué)的地理教育教學(xué)工作?？偨Y(jié)調(diào)查結(jié)果得出，教學(xué)一線的老師指出地理師范生教學(xué)技能的薄弱具體表現(xiàn)在地理教學(xué)語言運(yùn)用不足，板圖板畫技能較低，教學(xué)時儀態(tài)不自然，知識點講解不透徹，課堂講課連貫性不強(qiáng)，不能妥當(dāng)?shù)奶幚碚n堂突發(fā)問題。針對一線老師指出的薄弱環(huán)節(jié)本人又對應(yīng)屆地理師范生進(jìn)行了問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查，通過分析調(diào)查結(jié)果，認(rèn)為可以分內(nèi)容、有針對性地進(jìn)行教學(xué)技能的訓(xùn)練，來實現(xiàn)提高教學(xué)技能的目的。3地理專業(yè)師范生職業(yè)技能的不足與改進(jìn)31地理師范生教學(xué)語言技能的不足與提升311地理教學(xué)語言技能的重要性教學(xué)語言是學(xué)生接受老師所傳授知識內(nèi)容的重要載體，是教師基本職業(yè)技能中首要重要的一項。地理學(xué)結(jié)合了自然科學(xué)和社會科學(xué)，介于兩者之間的學(xué)科，具有較強(qiáng)的綜合性，因此地理教學(xué)語言相對于其他學(xué)科具有許多特殊性，向?qū)W生傳授地理基礎(chǔ)知識和完成地理教學(xué)任務(wù)都依賴于地理教學(xué)語言的運(yùn)用，所以，掌握良好的地理教學(xué)語言不僅僅是對地理師范生教學(xué)技能的基本要求，而且地理教學(xué)語言的良好運(yùn)用對中學(xué)地理教學(xué)也起著十分重要的作用。312地理師范生教學(xué)語言存在的問題地理教學(xué)語言運(yùn)用表達(dá)能力是地理師范生必須具備的一項最基本也是最重要的教學(xué)技能，但現(xiàn)實是，大多數(shù)的地理師范生不能在課堂中具備良好的教學(xué)語言表達(dá)能力。對南陽師范學(xué)院地理專業(yè)師范生，關(guān)于教學(xué)語言運(yùn)用情況的問

簡介：湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號XXXXXXXXX姓名XXX專業(yè)醫(yī)藥學(xué)醫(yī)學(xué)醫(yī)藥學(xué)醫(yī)學(xué)論文題目試論經(jīng)絡(luò)本體在于經(jīng)氣試論經(jīng)絡(luò)本體在于經(jīng)氣指導(dǎo)老師XXX二〇一一〇一一年十二月十日事實上，在古人那里，經(jīng)絡(luò)即不是具有形態(tài)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)實體，也非古人所描畫的循行線路。我們認(rèn)為，經(jīng)絡(luò)的本體在于經(jīng)氣，循行是其運(yùn)動方式，線路是其運(yùn)動軌跡。運(yùn)動軌跡是不具有實體性的，是經(jīng)氣的屬性。而經(jīng)氣又是人體生命活動所表現(xiàn)出的綜合之象，是整個人體生命活動的外在表象，并不是某一種或某幾種有具體形態(tài)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)。經(jīng)絡(luò)學(xué)說是古人用直觀、感性的方式對生命活動的體悟和闡釋，是中醫(yī)學(xué)理論有機(jī)體的一部分。如果要以現(xiàn)代科學(xué)來解釋的話，研究的注意力應(yīng)在經(jīng)氣這一表象之下的物質(zhì)及運(yùn)動，這是多個系統(tǒng)甚至整個人體都要參與并密切聯(lián)系、混然一體的生命活動。1經(jīng)絡(luò)不是具有形態(tài)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)實體11經(jīng)與脈的不同內(nèi)經(jīng)中對于“經(jīng)絡(luò)”與“脈”的名詞在應(yīng)用上區(qū)分不是很清楚，常常是經(jīng)脈連用或經(jīng)脈混用（多是以脈代經(jīng)）。這樣，容易給人一種錯覺，使現(xiàn)代人認(rèn)為經(jīng)絡(luò)與脈相同或“脈分經(jīng)絡(luò)”（即經(jīng)絡(luò)由脈而來），或認(rèn)為經(jīng)絡(luò)象脈一樣是有形實體，其實不然。首先應(yīng)該看到，中國古人對于世界的認(rèn)識不同于古希臘人，不是通過分析還原的方式，而是通過觀物取象，以象會意的方式來認(rèn)識世界的。中國人注重的不是形態(tài)結(jié)構(gòu)上的不同，而是運(yùn)動變化上的差異。對于運(yùn)動特征上的共性往往給予相同的描述，即在象的意義上它們是同一的。如管子水經(jīng)云“水者，地之血氣，如筋脈之通流者也?！笨梢娝允堑刂獨?，是取其“通流”之象，故經(jīng)脈連用甚或以“脈”代“經(jīng)”是不足為奇的。其次，又是由于觀物取

簡介：湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號XXXXXXXXX姓名XXX專業(yè)醫(yī)藥學(xué)臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)藥學(xué)臨床醫(yī)學(xué)論文題目髓血寶聯(lián)合益比奧治療腎性貧血的臨床研究髓血寶聯(lián)合益比奧治療腎性貧血的臨床研究指導(dǎo)老師XXX二〇一一〇一一年十二月十日13治療方法131一般治療在觀察過程中對各組病人進(jìn)行對癥處理，以糾正造成病情加重的可逆因素。132施加治療治療組髓血寶（顆粒劑，自制）30G日，1次日益比奧（促紅細(xì)胞生成素）1萬U，1次周，皮下注射對照組對照藥物30G日，1次日益比奧1萬U，1次周，皮下注射。治療時間3個月。14觀察指標(biāo)臨床癥狀，血常規(guī)，鐵代謝指標(biāo)（轉(zhuǎn)鐵蛋白飽和度、鐵蛋白），肝、腎功能。15療效判斷標(biāo)準(zhǔn)顯效貧血癥狀緩解，紅細(xì)胞壓積（HCT）增加≥10，或血紅蛋白（HB）增加≥30GL有效癥狀改善，紅細(xì)胞壓積（HCT）增加≥5，10，或血紅蛋白（HB）增加≥15GL，30GL無效未達(dá)有效標(biāo)準(zhǔn)者。16統(tǒng)計方法計量資料采用均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差（ˉXS）表示。采用T檢驗和RIDIT檢驗。用SPSS115軟件包進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理。2結(jié)果21兩組臨床療效結(jié)果比較見表1

簡介：湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號XXXXXXXXX姓名XXX專業(yè)會計審計會計理論會計審計會計理論論文題目會計信息失真的主要表現(xiàn)和危害會計信息失真的主要表現(xiàn)和危害指導(dǎo)老師XXX二〇一一〇一一年十二月十日與會計法規(guī)相悖，損害社會公眾利益，擾亂經(jīng)濟(jì)發(fā)展秩序。會計信息失真造成的不利影響可概括為可能導(dǎo)致宏觀決策的失誤；導(dǎo)致利益和資源的不合理分配，使造假者謀取私利的目的得以蒙混過關(guān)，使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行趨于畸形，資源的流向不符合社會總體利益；使投資者無法作出正確決策，影響資本市場正常的發(fā)育和發(fā)展；影響債權(quán)人合法權(quán)益的實現(xiàn)；影響會計信息其他用途的實現(xiàn)；影響研究人員的研究結(jié)論等六個方面。此外，會計信息失真還主要表現(xiàn)為腐蝕會計隊伍和干部隊伍。有關(guān)生產(chǎn)的各要素中，勞動力是最活躍的因素。會計隊伍是一具有專門技能的人員集合體，而干部隊伍則是具有管理才能的人員集合體。會計人員或管理干部被腐蝕，向社會拋出失真的會計信息，不僅擾亂了社會經(jīng)濟(jì)秩序，更深遠(yuǎn)的危害是敗壞了人們的思想。培養(yǎng)會計人員和管理干部的成本，反而會成為制造虛假會計信息的墊底。會計信息失真的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析會計信息是指關(guān)于特定會計主體的財務(wù)狀況、經(jīng)營及其成果以及現(xiàn)金流量等方面的數(shù)據(jù)信息，是對會計主體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動中以貨幣計量反映的價值運(yùn)動的一種客觀表達(dá)，具有質(zhì)、量、度三方面特征和過去、現(xiàn)在、將來三種時態(tài)，它包括經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息和財務(wù)信息。它既是關(guān)于其主體系統(tǒng)、連續(xù)、全面的信息，又是歷史信息，是對主體經(jīng)濟(jì)活動的價值層面的近似反映。會計信息的這部分特征，為會計信息的失真成為可能。會計信息失真主要表現(xiàn)在以下方面

簡介：1西安廣播電視大學(xué)開放教育西安廣播電視大學(xué)開放教育物業(yè)管理專業(yè)物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文畢業(yè)論文題目住宅小區(qū)物業(yè)管理收費(fèi)難的存在問題及對題目住宅小區(qū)物業(yè)管理收費(fèi)難的存在問題及對策專業(yè)層次專科專業(yè)層次?？萍墑e別20112011春學(xué)號號姓名王平名王平分校直屬四分校直屬四分校指導(dǎo)教師楊春海指導(dǎo)教師楊春海20132013年4月1414日342提高物業(yè)服務(wù)公司的自身素質(zhì)和工作質(zhì)量1443加快制定和完善物業(yè)管理收費(fèi)方面的法律法規(guī)1444建立有效機(jī)制，切實解決收費(fèi)難問題15441規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增加收費(fèi)透明度15442建立物業(yè)管理費(fèi)工資卡扣收制度，有效解決收費(fèi)難問題15443推行資金賬目公開，爭取更多居民的理解支持15444于經(jīng)濟(jì)實在有困難的低保戶，實行費(fèi)用減免或補(bǔ)貼1645確業(yè)主管理委員會的地位，充分發(fā)揮其職能作用165結(jié)束語17參考文獻(xiàn)18致謝19