簡介：教學(xué)任務(wù)書姓名學(xué)校名稱何年何月至何年何月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)周學(xué)時數(shù)總學(xué)時備注學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字（加蓋公章）日期教務(wù)研究生處負(fù)責(zé)人簽字（加蓋公章）日期教學(xué)任務(wù)書姓名學(xué)校名稱何年何月至何年何月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)周學(xué)時數(shù)總學(xué)時備注學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字（加蓋公章）日期教務(wù)研究生處負(fù)責(zé)人簽字（加蓋公章）日期

簡介：教學(xué)任務(wù)書教學(xué)任務(wù)書老師－學(xué)年第一學(xué)期你的教學(xué)任務(wù)如下望作好任課準(zhǔn)備，按校歷和教師教學(xué)工作規(guī)范，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極改進教學(xué)方法，深入開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。系主任（公章）教務(wù)處（公章）年月日教學(xué)任務(wù)書教學(xué)任務(wù)書老師－學(xué)年第二學(xué)期你的教學(xué)任務(wù)如下望作好任課準(zhǔn)備，按校歷和教師教學(xué)工作規(guī)范，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極改進教學(xué)方法，深入開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。系主任（公章）教務(wù)處（公章）年月日課程性質(zhì)任教課程考試考查任教班級周學(xué)時教學(xué)周總學(xué)時課程性質(zhì)任教課程考試考查任教班級周學(xué)時教學(xué)周總學(xué)時教學(xué)任務(wù)書教學(xué)任務(wù)書老師－學(xué)年第一學(xué)期你的教學(xué)任務(wù)如下望作好任課準(zhǔn)備，按校歷和教師教學(xué)工作規(guī)范，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極改進教學(xué)方法，深入開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。系主任（公章）教務(wù)處（公章）年月日教學(xué)任務(wù)書教學(xué)任務(wù)書老師－學(xué)年第二學(xué)期你的教學(xué)任務(wù)如下望作好任課準(zhǔn)備，按校歷和教師教學(xué)工作規(guī)范，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極改進教學(xué)方法，深入開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。系主任（公章）教務(wù)處（公章）年月日課程性質(zhì)任教課程考試考查任教班級周學(xué)時教學(xué)周總學(xué)時課程性質(zhì)任教課程考試考查任教班級周學(xué)時教學(xué)周總學(xué)時

簡介：邯鄲學(xué)院青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)工作任務(wù)書邯鄲學(xué)院青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)工作任務(wù)書與教師經(jīng)雙方協(xié)議，你們二位建立師徒關(guān)系，時間為三年，具體任務(wù)如下一、導(dǎo)師任務(wù)一、導(dǎo)師任務(wù)1、指導(dǎo)青年教師掌握至少一門本專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)前沿知識，正確把握教學(xué)的重點和難點，明確該課程在專業(yè)培養(yǎng)計劃中的作用，熟悉該課程教學(xué)的基本要求。每年至少審閱被指導(dǎo)教師2個單元的講稿。2、每學(xué)期為青年教師上示范課不少于4節(jié)；安排青年教師進行試講，并隨堂聽課（隨堂聽課每學(xué)期8學(xué)時）和進行必要的指導(dǎo)，提高青年教師的教學(xué)技能。3、指導(dǎo)青年教師每年閱讀一部專業(yè)理論著作和若干篇學(xué)術(shù)論文，每學(xué)年至少指導(dǎo)撰寫一篇教科研文章。4、鼓勵支持并指導(dǎo)青年教師積極參加各種業(yè)務(wù)競賽或交流活動至少一次。5、鼓勵青年教師積極參加工程與社會實踐，并深入現(xiàn)場指導(dǎo)至少一次。二、青年教師任務(wù)二、青年教師任務(wù)1、每學(xué)年要向?qū)熖峤?個單元的匯報講稿，至少講6課時的匯報課，并認(rèn)真撰寫課后反思。2、每學(xué)年至少旁聽指導(dǎo)教師一門課程，原則上第一學(xué)年跟班旁聽；第二、三學(xué)年平均每年不少于8課時，并做好聽課小結(jié)，寫出體會和個人見解。3、積極參加教學(xué)科研工作，積極參與指導(dǎo)教師的教材編寫、課件制作、課題申報和研究工作；每學(xué)年向?qū)熖峤灰黄炭蒲姓撐摹?、青年教師積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流或競賽活動至少一次。5、青年教師要積極進行實踐鍛煉并主動邀請導(dǎo)師到現(xiàn)場給予指導(dǎo)至少一次。四、指導(dǎo)時間四、指導(dǎo)時間年月年月五、考核結(jié)業(yè)與獎勵五、考核結(jié)業(yè)與獎勵（1）對被指導(dǎo)教師考核聽課、調(diào)查、查資料、看成績等；考核等級優(yōu)秀、合格與不合格；（2）對指導(dǎo)教師的考核采用崗位津貼和精神鼓勵相結(jié)合的方式邯鄲學(xué)院教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心年月日

簡介：授權(quán)學(xué)科立項建設(shè)規(guī)劃任務(wù)書學(xué)科名稱機械工程學(xué)科名稱機械工程召集領(lǐng)導(dǎo)韋成龍召集領(lǐng)導(dǎo)韋成龍根據(jù)教育部關(guān)于做好新增博士、碩士學(xué)位授予單位工作的指導(dǎo)意見學(xué)位（2008）29號和關(guān)于做好2008－2015年新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃工作的通知學(xué)位（2008）30號的文件精神，為了加強組織協(xié)調(diào)，學(xué)院決定由韋成龍院長擔(dān)任機械工程學(xué)科新增碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)規(guī)劃工作的召集人。近期內(nèi)要完成好以下任務(wù)1、11月15日前組織學(xué)習(xí)研討學(xué)位200829號和學(xué)位200830號文件，從學(xué)術(shù)隊伍、科學(xué)研究、教學(xué)與人才培養(yǎng)、工作條件等方面深入挖掘機械工程學(xué)科的優(yōu)勢和差距，聚合全院的師資和成果，做好學(xué)科隊伍的融合工作，并對機械工程學(xué)科的研究方向進行充分凝煉與論證；2、11月24日前組織填寫申請碩士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科簡況表，提供機械工程學(xué)科在省內(nèi)同類院校中的地位和特色優(yōu)勢等方面的簡介材料，提出機械工程學(xué)科的支撐學(xué)科建議并進行相關(guān)性分析；3、11月26日前如機械工程學(xué)科被學(xué)院確定為規(guī)劃建設(shè)授權(quán)學(xué)科或支撐學(xué)科，要在全院范圍整合資源，進一步做好學(xué)科隊伍融合和學(xué)科研究方向凝煉與論證工作（主要成員成果不能交叉使用），明確學(xué)科主要學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干；4、12月8日前成立專門的材料編寫小組，按照學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的要求和提綱編寫完成機械工程學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，并收集和整理相關(guān)支撐數(shù)據(jù)和材料；5、12月13日前結(jié)合校內(nèi)專家的論證意見和建議，修改學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；6、12月19日前結(jié)合校外專家的論證意見和建議，修改學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，并根據(jù)支撐材料目錄形成學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的附件材料；7、12月20日機械工程學(xué)科建設(shè)規(guī)劃材料定稿；8、12月31日前機械工程學(xué)科和實驗室在適當(dāng)位置以學(xué)科板報的形式對學(xué)術(shù)隊伍、學(xué)術(shù)成果、研究方向以及學(xué)科的特色優(yōu)勢等內(nèi)容進行展示，撰寫陳述報告并制作PPT演示文檔迎接專家組進校實地考察。湖南理工學(xué)院湖南理工學(xué)院2008年11月13日授權(quán)學(xué)科立項建設(shè)規(guī)劃任務(wù)書學(xué)科名稱美術(shù)學(xué)學(xué)科名稱美術(shù)學(xué)召集領(lǐng)導(dǎo)邱紹雄召集領(lǐng)導(dǎo)邱紹雄根據(jù)教育部關(guān)于做好新增博士、碩士學(xué)位授予單位工作的指導(dǎo)意見學(xué)位（2008）29號和關(guān)于做好2008－2015年新增博士、碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)規(guī)劃工作的通知學(xué)位（2008）30號的文件精神，為了加強組織協(xié)調(diào)，學(xué)院決定由邱紹雄副院長擔(dān)任美術(shù)學(xué)學(xué)科新增碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)規(guī)劃工作的召集人。近期內(nèi)要完成好以下任務(wù)1、11月15日前組織學(xué)習(xí)研討學(xué)位200829號和學(xué)位200830號文件，從學(xué)術(shù)隊伍、科學(xué)研究、教學(xué)與人才培養(yǎng)、工作條件等方面深入挖掘美術(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢和差距，聚合全院的師資和成果，做好學(xué)科隊伍的融合工作，并對美術(shù)學(xué)學(xué)科的研究方向進行充分凝煉與論證；2、11月24日前組織填寫申請碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科、專業(yè)簡況表，提供美術(shù)學(xué)學(xué)科在省內(nèi)同類院校中的地位和特色優(yōu)勢等方面的簡介材料，提出美術(shù)學(xué)學(xué)科的支撐學(xué)科建議并進行相關(guān)性分析；3、11月26日前如美術(shù)學(xué)學(xué)科被學(xué)院確定為規(guī)劃建設(shè)授權(quán)學(xué)科或支撐學(xué)科，要在全院范圍整合資源，進一步做好學(xué)科隊伍融合和學(xué)科研究方向凝煉與論證工作（主要成員成果不能交叉使用），明確學(xué)科主要學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干；4、12月8日前成立專門的材料編寫小組，按照學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的要求和提綱編寫完成美術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，并收集和整理相關(guān)支撐數(shù)據(jù)和材料；5、12月13日前結(jié)合校內(nèi)專家的論證意見和建議，修改學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；6、12月19日前結(jié)合校外專家的論證意見和建議，修改學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，并根據(jù)支撐材料目錄形成學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的附件材料；7、12月20日美術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃材料定稿；8、12月31日前美術(shù)學(xué)學(xué)科和實驗室在適當(dāng)位置以學(xué)科板報的形式對學(xué)術(shù)隊伍、學(xué)術(shù)成果、研究方向以及學(xué)科的特色優(yōu)勢等內(nèi)容進行展示，撰寫陳述報告并制作PPT演示文檔迎接專家組進校實地考察。

簡介：懷化學(xué)院懷化學(xué)院2020學(xué)年第學(xué)年第學(xué)期學(xué)期教學(xué)任務(wù)書教師姓名教師姓名職稱職稱教學(xué)單位及教研室教學(xué)單位及教研室項目課程名稱課程類別專業(yè)及層次周課時本期總課時實踐實踐授課（包括實驗課）實踐專題講座指導(dǎo)實習(xí)見習(xí)及社會調(diào)查指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文教材（講義）編寫教學(xué)工作其它科研教改工作項目及內(nèi)容簡介工作項目工作內(nèi)容備注其它工作（包括實驗室建設(shè)黨政兼職班主任工作）教研室主任簽字院長簽字2017年9月5日懷化學(xué)院懷化學(xué)院2020學(xué)年第學(xué)年第學(xué)期學(xué)期教學(xué)任務(wù)書教師姓名教師姓名職稱職稱教學(xué)單位及教研室教學(xué)單位及教研室項目課程名稱課程類別專業(yè)及層次周課時本期總課時實踐實踐授課（包括實驗課）實踐專題講座指導(dǎo)實習(xí)見習(xí)及社會調(diào)查指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文教材（講義）編寫教學(xué)工作其它科研教改工作項目及內(nèi)容簡介工作項目工作內(nèi)容備注其它工作（包括實驗室建設(shè)黨政兼職班主任工作）教研室主任簽字院長簽字2017年9月5日

簡介：本科生畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）本科生畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）開題報告書題目學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號院別專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師年月日四、完成期限和預(yù)期進度五、主要參考文獻（不少于10篇）六、指導(dǎo)教師意見簽名年月日

簡介：課題編號武漢工程大學(xué)綠色化工過程省部共建教育部重點實驗室開放研究基金課題任務(wù)書課題名稱課題負(fù)責(zé)人所在單位資助金額（元）起止年月電話號碼電子郵箱綠色化工過程省部共建教育部重點實驗室二〇〇〇〇八年制八年制課題承擔(dān)者的承諾課題承擔(dān)者的承諾我承我承諾以本表以本表為有約束力的束力的協(xié)議協(xié)議，遵守，遵守綠色化工色化工過程省部共建教育部重點程省部共建教育部重點實驗實驗室有室有關(guān)開放研究基金管理關(guān)開放研究基金管理規(guī)定，按定，按計劃認(rèn)真開展研究工作，按要求真開展研究工作，按要求標(biāo)注署名研究成果。注署名研究成果。課題負(fù)責(zé)人（簽章）年月日

簡介：遼寧大學(xué)綜合教務(wù)排課開課任務(wù)書錄入手冊遼寧大學(xué)教務(wù)處第1頁共11頁遼寧大學(xué)綜合教務(wù)遼寧大學(xué)綜合教務(wù)排課開課任務(wù)書錄入手冊排課開課任務(wù)書錄入手冊遼寧大學(xué)教務(wù)處遼寧大學(xué)教務(wù)處二○○○○八年四月八年四月遼寧大學(xué)綜合教務(wù)排課開課任務(wù)書錄入手冊遼寧大學(xué)教務(wù)處第3頁共11頁二、二、【錄入開課任務(wù)書錄入開課任務(wù)書】選擇院系，課程類別選擇本科，然后點擊選擇院系，課程類別選擇本科，然后點擊【查詢查詢】，即出現(xiàn)如圖，即出現(xiàn)如圖4所示開課系統(tǒng)所示開課系統(tǒng)錄入主界面，該界面上應(yīng)該包含了某學(xué)院在某學(xué)期應(yīng)該開出的課程，此處數(shù)據(jù)從教務(wù)錄入主界面，該界面上應(yīng)該包含了某學(xué)院在某學(xué)期應(yīng)該開出的課程，此處數(shù)據(jù)從教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計劃模塊輸出過來，如果有課程遺漏或多余，請及時與教務(wù)處聯(lián)系。系統(tǒng)中教學(xué)計劃模塊輸出過來，如果有課程遺漏或多余，請及時與教務(wù)處聯(lián)系。（如（如有課程學(xué)期或?qū)W時異動，則需上報教務(wù)處并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可按異動后方案進有課程學(xué)期或?qū)W時異動，則需上報教務(wù)處并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可按異動后方案進行該課程的錄入）行該課程的錄入）圖4開課任務(wù)書錄入主界面開課任務(wù)書錄入主界面課序號為課序號為0的課程為系統(tǒng)初始導(dǎo)入的數(shù)據(jù)。的課程為系統(tǒng)初始導(dǎo)入的數(shù)據(jù)。選擇一條開課任務(wù)，然后點擊【編輯任務(wù)】，進入任務(wù)書編輯界面，如圖5所示。在任務(wù)書編輯界面進行上課教師、上課教室、上課時間等信息的選擇或指定。該界面主要分為課程信息、教師信息、上課班級信息、上課人數(shù)及其他、上課地點、上課周次、上課時間七個選項。開課任務(wù)編輯流程圖如下核對課程信息維護任課教師維護時間類型維護上課周次維護教室類型維護上課人數(shù)選擇上課班級

簡介：個性化教育任務(wù)書專業(yè)班級建筑環(huán)境和能源應(yīng)用工程學(xué)生姓名張鑫學(xué)號13L1404223題目工程熱力學(xué)強化訓(xùn)練20171120171227剩余性質(zhì)是指在相同的溫度和壓力下熱力學(xué)性質(zhì)之差。8超額性質(zhì)是指熱力學(xué)性質(zhì)之差。9混合法則描述的是的關(guān)系，他的提出是解決的計算問題。10放熱反應(yīng)，平衡常數(shù)隨溫度的升高而。三簡答題簡答題1試畫出蒸汽壓縮制冷簡單循環(huán)的TS圖，并指出各熱力過程以及與過程相對應(yīng)的設(shè)備名稱。2用蒸汽作循環(huán)工質(zhì)，其放熱過程為定溫過程，而我們又常說定溫吸熱和定溫放熱最為有利，可是為什么蒸汽動力循環(huán)反較柴油機循環(huán)的熱效率低3壓氣機按定溫壓縮時氣體對外放出熱量，而按絕熱壓縮時不向外放熱，為什么定溫壓縮反較絕熱壓縮更為經(jīng)濟4當(dāng)工質(zhì)為定值比熱容的空氣時，試問可逆定壓過程中加入的熱量有百分之多少轉(zhuǎn)變成膨脹功5向充滿濕空氣的剛性容器內(nèi)加入等溫的干空氣，問水蒸氣的分壓力、相對濕度、含濕量以及濕空氣比焓和比體積如何變化6有人提出一個循環(huán)1231其中12是可逆定溫吸熱過程、23是可逆絕熱過程、31是不可逆絕熱過程，如圖所示，1、2、3分別為平衡狀態(tài)，試問循環(huán)能否實現(xiàn)，為什么7試在TS圖上表示簡單蒸汽動力循環(huán)（朗肯循環(huán)）說明組成循環(huán)的熱力過程并指出在何種設(shè)備中進行。8解釋一下為什么深秋的早晨會結(jié)露9向充滿相對濕度為的濕空氣的剛性容器內(nèi)充入干空氣，若平衡后容器內(nèi)溫度不變，則相對濕度、含濕量和水蒸汽分壓力怎么變化。10試寫出三種改善燃?xì)廨啓C熱效率的措施。213STPV

簡介：廣東省在線開放課程項目建設(shè)任務(wù)書申報學(xué)校（蓋章）課程名稱課程類型□公共基礎(chǔ)課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課□其他所屬二級學(xué)科課程負(fù)責(zé)人課程展示網(wǎng)址填報日期廣東省教育廳制2018年7月建設(shè)任務(wù)書目錄（請按照填寫情況在此頁生成包含一二三級標(biāo)題在內(nèi)的目錄）

簡介：1附件1廣東省地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂計劃項目任務(wù)書項目名稱制定或修訂□制定□修訂被修訂標(biāo)準(zhǔn)號起止時間主導(dǎo)單位參與單位聯(lián)系人電話傳真郵箱單位地址（郵編）項目來源□科研項目□法律法規(guī)□采用國際標(biāo)準(zhǔn)或國外先進標(biāo)準(zhǔn)□其它歸口標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會名稱專業(yè)領(lǐng)域查新情況國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)□有□無國家標(biāo)準(zhǔn)制修訂計劃、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制修訂計劃□有□無標(biāo)準(zhǔn)查新報告□有□無3主導(dǎo)單位意見蓋章年月日參與單位意見蓋章年月日省有關(guān)行政主管部門或各地市標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門意見蓋章年月日

簡介：7附件2任務(wù)書編號2017GCZX00（最后一位為序號，打印時去掉下劃線）廣西工程技術(shù)研究中心組建計劃任務(wù)書工程中心名稱廣西工程技術(shù)研究中心主管單位（甲方）廣西壯族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳依托單位（乙方）受委托管理單位（丙方）（地方科技局或區(qū)直主管部門）廣西壯族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳二○一五年制9主要建設(shè)內(nèi)容（一）基礎(chǔ)條件配備（二）組織機構(gòu)與人才隊伍建設(shè)（三）行業(yè)共性工程化技術(shù)、工藝、裝備、產(chǎn)品創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)（四）工程化技術(shù)及成果推廣應(yīng)用（五）平臺開放與對外服務(wù)

簡介：崗位聘任任務(wù)書崗位聘任任務(wù)書聘任部門（甲方）受聘人（乙方）根據(jù)上海師范大學(xué)科級干部選拔任用管理工作實施辦法（試行）和上海師范大學(xué)2016年新一輪干部聘任科級崗位聘任工作實施細(xì)則有關(guān)精神和規(guī)定，經(jīng)學(xué)校公開聘任后達成一致意見，簽訂本聘任任務(wù)書。一、甲方聘任乙方在（崗位名稱）崗位工作，享受（崗位級別）崗位津貼。二、聘任期限自2016年11月1日起至2019年10月31日止。三、乙方的崗位職責(zé)及任務(wù)（由甲方填寫）四、乙方對崗位職責(zé)及任務(wù)的承諾及工作計劃（由乙方填寫）五、本聘任任務(wù)書作為聘用合同的補充條款，由甲、乙雙方簽字，經(jīng)人事處審核蓋章后正式生效。聘任書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，校人事處備案一份。六、聘任期間若遇國家或?qū)W校有關(guān)人事政策調(diào)整涉及本聘任任務(wù)書內(nèi)容的，則按新的政策進行調(diào)整。甲方負(fù)責(zé)人乙方人事處簽章簽字年月日年月日年月日

簡介：附件附件1山西工商學(xué)院2016年度部門工作目標(biāo)責(zé)任書教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)部門門山西工商學(xué)院制山西工商學(xué)院制教材建設(shè)（教材建設(shè)、教材使用）實踐教學(xué)（實踐教學(xué)體系的制定與實施、畢業(yè)論文（設(shè)計）、實踐教學(xué)成果）2、教研教改、教研教改教研室活動教學(xué)研究教改成果3、教學(xué)管理與監(jiān)控、教學(xué)管理與監(jiān)控教學(xué)管理（制度建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、過程管理）教學(xué)檔案

簡介：上海電力學(xué)院畢業(yè)實踐任務(wù)書（20162017第二學(xué)期）課程代碼課程代碼1406090院（系）院（系）經(jīng)濟與管理學(xué)院專業(yè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易年級2012級時間4周（201611－20175期間）專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名韓云昊韓云昊教學(xué)院長簽名教學(xué)院長簽名了解不同企業(yè)的組織與管理工作。每個學(xué)生一般主要參加一個部門，最多不超過二個部門的操作。4、特殊情況如果確實無法聯(lián)系到實習(xí)單位，需要留在學(xué)校進行畢業(yè)實踐，必須在指導(dǎo)老師要求下，選擇一個和國際經(jīng)濟與貿(mào)易有關(guān)的題目，查閱相關(guān)資料，并設(shè)計問卷在學(xué)生中間進行問卷調(diào)查，至少搜集100份調(diào)查問卷，進行調(diào)查研究后寫出實習(xí)調(diào)查報告。四、實習(xí)方式四、實習(xí)方式本次實習(xí)歷時四周（68學(xué)時）。實習(xí)項目包括聽報告、參觀（包括閱讀資料和討論）、實際操作、現(xiàn)場教學(xué)、寫實習(xí)報告及成績考查等。五、考核內(nèi)容和方式五、考核內(nèi)容和方式本次實習(xí)的最后成果是結(jié)合個人實習(xí)情況，每人提交實習(xí)報告一份（字?jǐn)?shù)5000字以上）。根據(jù)實習(xí)報告（學(xué)院網(wǎng)上有統(tǒng)一模版下載）的內(nèi)容及實習(xí)中的表現(xiàn)，由指導(dǎo)教師按五級制評定成績。具體五級評分標(biāo)準(zhǔn)具體五級評分標(biāo)準(zhǔn)主題明確，內(nèi)容翔實，撰寫態(tài)度認(rèn)真，全面反映實習(xí)內(nèi)容和形式（優(yōu)）主題較明確，內(nèi)容較翔實，撰寫態(tài)度較認(rèn)真，較好反映實習(xí)內(nèi)容和形式（良）撰寫態(tài)度較認(rèn)真，內(nèi)容簡單，基本反映實習(xí)內(nèi)容和形式（中）撰寫態(tài)度較一般，內(nèi)容簡單，尚能反映實習(xí)內(nèi)容和形式（及格）文不對題，態(tài)度不好，大量或全部抄襲，不能反映實習(xí)情況（不及格）注意注意成績評定最終采用五級制，對應(yīng)如下90～100優(yōu)；80～90良；70～80中；60～70及格；0～60不及格經(jīng)濟與管理學(xué)院2016年12月