簡(jiǎn)介：物理第二課堂活動(dòng)計(jì)劃物理第二課堂活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力為指導(dǎo)思想二、實(shí)施目的來源于教材,高于教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng),物理方法讓學(xué)生愛上物理,學(xué)好物理,最終提高物理成績(jī)?nèi)?、?shí)施方案利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間組織探究,講座四、指導(dǎo)老師五、活動(dòng)地點(diǎn)物理實(shí)驗(yàn)室六、具體安排第一類物理方法的培養(yǎng)類1五一期間，小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩，發(fā)現(xiàn)車內(nèi)吊著的一個(gè)裝飾物在擺動(dòng)，擺動(dòng)很有節(jié)奏且來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間大致相同。小宇到游樂場(chǎng)后，他看到其他同學(xué)坐到秋千上玩，秋千來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間也大致相同，但是擺動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)一些。（1）請(qǐng)根據(jù)小宇觀察到的現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題。2請(qǐng)你提出你的猜想3請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,寫出需要實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)步驟,數(shù)據(jù)記錄表格2、有兩個(gè)容積相同的保溫杯，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好。（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材_____________________________________。（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)。3探究水果能否發(fā)電水果電池電壓與那些因素有關(guān)1提出猜想2實(shí)驗(yàn)器材3實(shí)驗(yàn)步驟4記錄表格練習(xí)題在探究水果電池的活動(dòng)中，同學(xué)們的積極性很高。（1）“水果電池”被稱為最天然也最沒有污染的電池，如何驗(yàn)證水果可以做成電池呢我們可以讓它對(duì)外供電如圖27甲是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”可以使低壓驅(qū)動(dòng)二極管發(fā)光。也可以選用電流表或電壓表替換二極管，接上后指針會(huì)?！八姵亍睂?shí)現(xiàn)的是能轉(zhuǎn)化為電能。（2）如何確定“水果電池”的正負(fù)極呢小明在老師的指導(dǎo)下用電壓表測(cè)量“水果電后，附著在瓶外壁上。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的。3小東的鄰居有一位黃爺爺，他多才多藝，心靈手巧，經(jīng)常用生活中的廢舊物品做一些能發(fā)出動(dòng)聽、美妙聲音的樂器。小東就看見黃爺爺用如圖26這個(gè)飲料瓶做成樂器，吹奏出不同的音調(diào)。他發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有兩排大小不一、高低位置不同的孔，上部的細(xì)管是吹氣管。小東在物理課上學(xué)習(xí)了可提出科學(xué)探究問題的方法。請(qǐng)你也幫助小東根據(jù)此自制樂器提出一個(gè)影響音調(diào)因素的可探究的科學(xué)問題是。4小震在利用吸管喝飲料時(shí)他認(rèn)為飲料是靠嘴吸力進(jìn)入嘴中的,而不是靠大氣壓進(jìn)入嘴中的”，而小明認(rèn)為他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。為此他準(zhǔn)備下列器材一個(gè)裝滿水（可以飲用）的玻璃瓶子，一個(gè)可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開有兩個(gè)孔，其中一個(gè)孔中插有一只吸管并與塞子壓緊。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小震的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟并加以說明。問題1同學(xué)們體育課上都拍過皮球，你知道當(dāng)你拍球時(shí)，球?qū)Φ孛娴膲毫κ嵌嗌賳峤o你一個(gè)體重秤、一個(gè)充好氣的籃球、一張大小合適的白紙、一個(gè)裝有適量水的水槽。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)估測(cè)一下人拍球時(shí)球?qū)Φ孛娴膲毫?。問題2小陽(yáng)在學(xué)習(xí)升華與凝華這部分內(nèi)容的時(shí)候，看到老師做了演示實(shí)驗(yàn)，把碘顆粒放入試管中，并用塞子塞緊，放在溫度約為90℃的熱水中，可以看到試管中有紫色的氣體產(chǎn)生。小陽(yáng)想為什么不把試管放在酒精燈的火焰上直接加熱他通過查閱資料得知碘在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)是1135℃，由此分析得到用熱水加熱是為了使碘不發(fā)生（選填物態(tài)變化的名稱），使碘從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)。圖26

簡(jiǎn)介：考研吧企業(yè)營(yíng)銷策劃書考研吧企業(yè)營(yíng)銷策劃書一企業(yè)背景一企業(yè)背景首先介紹我們考研書吧的經(jīng)營(yíng)方式首先介紹我們考研書吧的經(jīng)營(yíng)方式A考研書吧主要店面用來設(shè)置自習(xí)室，自習(xí)室的形式類似網(wǎng)吧。為考研黨提供冬暖夏涼的學(xué)習(xí)環(huán)境，并以此來吸引客戶。B自習(xí)室的桌子上貼有我們書店有的書目，并且每個(gè)桌子上都會(huì)有一個(gè)和飯館菜單一樣的書單，書單按有特定的分類，比如哈工大有關(guān)書籍，北科大有關(guān)書籍，數(shù)學(xué)類書籍，政治類書籍等。這樣可以節(jié)省店面，考研人員選擇起來也更方便。并且在靠墻的書架上擺放書籍樣本，供考研人員選購(gòu)。C靠墻的位置放置各個(gè)書籍的樣書，供選購(gòu)人員翻看，買書的人可以直接到前臺(tái)登記自己要的書籍進(jìn)行購(gòu)買。第二天或者當(dāng)天下午即可來取書（店面里不擺放所有擁有的書目，只擺放樣品，否則太過繁瑣也占用空間，書籍存在家里的倉(cāng)庫(kù)，節(jié)省店面）。D前臺(tái)除了提供選坐服務(wù)外還有找研友服務(wù)，大家可以把自己的考研信息貼在書店的一個(gè)專門的墻上，尋找志同道合的研友。以下是我們創(chuàng)意的來源分析以下是我們創(chuàng)意的來源分析（1）燕山大學(xué)學(xué)校內(nèi)部缺少出售考研書籍的攤位，僅有的一個(gè)二手書書店里面也基本都是一些教科書。而門外的書店都是一手書，相對(duì)太貴，賣的書籍也沒什么針對(duì)性，這就為我們的企業(yè)提供了良好的市場(chǎng)。（2）學(xué)校里面缺少專門的考研自習(xí)室，加上以前可以占座的三教現(xiàn)2微觀環(huán)境分析微觀環(huán)境分析（1）企業(yè)自身企業(yè)自身A書籍?dāng)?shù)目種類多，趨向于專門化，更有利與考研人員的選購(gòu)。B書籍價(jià)格便宜，具有較大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。C提供找研友的服務(wù)，形式新穎吸引客戶。（2）市場(chǎng)營(yíng)銷渠道市場(chǎng)營(yíng)銷渠道A通過請(qǐng)考研成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在我店召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)來宣傳我們的店，吸引人們來這里購(gòu)書。B通過貼吧，空間，微信朋友圈來打廣告，比如轉(zhuǎn)發(fā)集贊活動(dòng)。C每年的考研前一個(gè)月去大四宿舍詢問是否要成套賣出舊書，宣傳我們收購(gòu)舊書的價(jià)錢比較其他地方高，成套收購(gòu)更高。來確保有足夠的進(jìn)貨量D每本書籍上都在合適的位置貼上我們店的二維碼，這樣每本賣出去的書籍都會(huì)成為一個(gè)流動(dòng)型的廣告。（3）市場(chǎng)市場(chǎng)為考研人員專門定制，市場(chǎng)潛力大。（4）競(jìng)爭(zhēng)者競(jìng)爭(zhēng)者目前燕大環(huán)境下缺少這種專門的考研書店，競(jìng)爭(zhēng)者主要是15食堂那里的一個(gè)普通二手書店，但他們那里的書多為二手的教科書，而且各個(gè)書籍混亂。校門口的新書書店價(jià)格較貴，而且較遠(yuǎn)，競(jìng)爭(zhēng)力也不大。（5）社會(huì)公眾社會(huì)公眾

簡(jiǎn)介：光谷時(shí)間廣場(chǎng)光谷時(shí)間廣場(chǎng)●策劃部策劃部人員架構(gòu)與職責(zé)人員架構(gòu)與職責(zé)一、人員架構(gòu)一、人員架構(gòu)共計(jì)共計(jì)1111人二、部門職能二、部門職能1、廣場(chǎng)整體概念定位及策劃、設(shè)計(jì)及執(zhí)行；2、廣場(chǎng)CI系統(tǒng)制定、統(tǒng)一實(shí)施3、廣場(chǎng)主題、公益活動(dòng)等方案制訂與執(zhí)行；4、廣場(chǎng)廣告、公關(guān)宣傳推廣策略制訂及執(zhí)行；5、廣場(chǎng)常規(guī)、促銷、節(jié)慶和主題等視覺營(yíng)銷設(shè)計(jì)及執(zhí)行；6、VIP策劃及執(zhí)行；7、廣場(chǎng)及分館相關(guān)設(shè)計(jì)、制作及宣傳；策劃總監(jiān)1人設(shè)計(jì)主管1人策劃策劃部經(jīng)理1人推廣執(zhí)行主管1人推廣專員1人設(shè)計(jì)專員1人文案兼文員1人活動(dòng)策劃1人活動(dòng)專員2人媒介專員1人（五）推廣專員（空缺）（五）推廣專員（空缺）1、負(fù)責(zé)搜集、整理相關(guān)公關(guān)目標(biāo)的信息；2、負(fù)責(zé)與周邊學(xué)校、社區(qū)、樓盤及單位的溝通與聯(lián)動(dòng)；3、負(fù)責(zé)周邊宣傳陳列點(diǎn)的開發(fā)及維護(hù)；4、負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)公益活動(dòng)承辦方、組辦方和協(xié)辦方；5、負(fù)責(zé)執(zhí)行主管安排的其他工作；（六）媒介專員（空缺）（六）媒介專員（空缺）1、負(fù)責(zé)搜集相關(guān)媒體信息；2、負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)媒體；3、負(fù)責(zé)媒體宣傳工作；4、負(fù)責(zé)對(duì)發(fā)布的廣告進(jìn)行評(píng)估；5、負(fù)責(zé)執(zhí)行主管安排的其他工作；（七）活動(dòng)專員（空缺）（七）活動(dòng)專員（空缺）1、負(fù)責(zé)制作、陳列工作；2、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置及物品回收；3、負(fù)責(zé)與相關(guān)制作單位的聯(lián)系；4、負(fù)責(zé)跟進(jìn)相關(guān)宣傳物料的采購(gòu)；5、負(fù)責(zé)執(zhí)行主管安排的其他工作；（八）文案策劃（八）文案策劃/文員（空缺）文員（空缺）1、負(fù)責(zé)本部門的文案策劃起草工作；2、負(fù)責(zé)本部門上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的文字工作；3、負(fù)責(zé)撰寫新聞、軟文；4、負(fù)責(zé)整理文字、設(shè)計(jì)、活動(dòng)資料并歸檔；5、負(fù)責(zé)執(zhí)行經(jīng)理安排的其他工作；（九）活動(dòng)策劃（向?。ň牛┗顒?dòng)策劃（向?。?、負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃案的起草及活動(dòng)執(zhí)行的跟進(jìn)；2、負(fù)責(zé)協(xié)助周邊學(xué)校公關(guān)工作；3、負(fù)責(zé)相關(guān)主題、商業(yè)活動(dòng)的聯(lián)系；4、負(fù)責(zé)影城相關(guān)活動(dòng)的跟進(jìn)與執(zhí)行；5、負(fù)責(zé)執(zhí)行經(jīng)理安排的其他工作；

簡(jiǎn)介：濱城小學(xué)黨支部關(guān)于開展創(chuàng)建“五型”單位活動(dòng)的實(shí)施方案及措施為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)濱城小學(xué)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，根據(jù)北海市先鋒引領(lǐng)工程實(shí)施方案（北黨建組發(fā)〔2013〕2號(hào)）及市委組織部關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見（北組通〔2013〕43號(hào)）要求，決定在全校范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型、廉潔型”單位（以下簡(jiǎn)稱“五型”單位）活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)如下一、工作目標(biāo)緊緊圍繞全區(qū)發(fā)展大局，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾為主題，以深化改革為動(dòng)力，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型、廉潔型”單位為目標(biāo)，通過開展創(chuàng)建“五型”單位活動(dòng)，著力解決學(xué)校作風(fēng)方面尚存在的“庸、懶、散、拖、慢”等突出問題，進(jìn)一步樹立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象，使學(xué)校成為勤學(xué)奮進(jìn)、愛崗敬業(yè)、依法從教、高效創(chuàng)新、廉潔從教的表率單位。二、活動(dòng)要求和主要措施（一）創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”單位活動(dòng)要求勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，重點(diǎn)在學(xué)懂弄通和學(xué)精管用上下功夫，做到學(xué)以致用，切實(shí)解決學(xué)習(xí)氛圍不濃的問題，努力提高教職工在學(xué)習(xí)實(shí)踐中解決矛盾和問題的能力。主要措施一是營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。通過讀書自學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、知識(shí)講座、深入調(diào)研等活動(dòng)，提高教職工學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，使每名教師都能成為業(yè)務(wù)人才和行家里手。多渠道、多層次加強(qiáng)教職工教育培訓(xùn)，發(fā)揮東方新課堂網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)等各種培訓(xùn)資源的作用，扎實(shí)開展教職工培訓(xùn)。二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。以“政策水平高、工作業(yè)務(wù)精、辦事能力強(qiáng)”為目標(biāo)，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。三是樹立終身學(xué)習(xí)理念，大力宣傳學(xué)習(xí)典型，通過黨員論壇、領(lǐng)導(dǎo)上講臺(tái)、宣講報(bào)告會(huì)等形式，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四是建立健全學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，把“述學(xué)”、“評(píng)學(xué)”、“考學(xué)”情況列入黨員民主評(píng)議、干部述職考一批好的實(shí)際工作成果。三是營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，按照“人要精神、物要整潔”的要求，提升學(xué)校環(huán)境。在辦公場(chǎng)所設(shè)置個(gè)人座右銘。每月組織學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比。四是評(píng)比創(chuàng)新成果。每年召開一次創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，激發(fā)教職工銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的積極性，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新工作再上新水平。（四）創(chuàng)建“高效型”單位活動(dòng)要求愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作是對(duì)教育系統(tǒng)廣大教職工的基本工作要求。為此，廣大教職工要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。要以教育事業(yè)為重，積極關(guān)心和關(guān)注教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，在教育教學(xué)工作中求真務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。強(qiáng)化務(wù)實(shí)高效的意識(shí)，著力解決工作作風(fēng)、工作紀(jì)律等方面存在的突出問題，堅(jiān)決制止“庸、懶、散、拖、慢”現(xiàn)象發(fā)生,做到人在其職、人盡其責(zé)。改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)建“高效型”單位。主要措施一是要自覺遵守工作紀(jì)律，做到按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工，上班時(shí)不串崗，不外出辦私事，積極主動(dòng)地完成本職工作。二是要注重工作實(shí)效，講究工作方法。工作中要實(shí)事求是，不盲目求大，好高騖遠(yuǎn)。要樹立抓落實(shí)的工作作風(fēng)，不搞形式，不擺架子，安排的工作要做到事事有著落，件件有回音。要講究工作效率，做到能辦則辦，馬上就辦，辦就辦好，堅(jiān)決反對(duì)拖拖拉拉，嚴(yán)禁工作浮漂。三是要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)考核。要以建立健全和落實(shí)教師聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制為重點(diǎn)，對(duì)全體教職工實(shí)行全員量化管理考核，兌現(xiàn)績(jī)效獎(jiǎng)懲，實(shí)行末位淘汰，形成動(dòng)態(tài)的用人機(jī)制，以此促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和各項(xiàng)工作的落實(shí)。（五）創(chuàng)建“廉潔型”單位活動(dòng)要求為人師表，廉潔從教，不僅關(guān)系著每位教職工的自身形象，也關(guān)系著教育系統(tǒng)的整體形象。廣大教職工要認(rèn)真遵守師德規(guī)范，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，以身作則。通過開展廉潔自律教育，進(jìn)一步健全落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部教育、管理和監(jiān)督，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，樹立勤政為民、廉政高效的單位形象。主要措施一是要自重自省，自警自勵(lì)。要始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣和生活方式，堅(jiān)決反對(duì)拜金主義、享樂主義；要慎思、慎言、慎交、慎行，做到言談舉止文明端莊，作風(fēng)正派，自己成為學(xué)生思想上的楷模，行動(dòng)上的向?qū)?。二是要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必“，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。要教育廣大師生從節(jié)約一滴水、一度電、

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共24頁(yè)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。消防安全“五大”活動(dòng)動(dòng)員部署情況五篇消防安全“五大”活動(dòng)動(dòng)員部署情況五篇第一篇消防安全“五大”活動(dòng)動(dòng)員部署情況消防安全“五大”活動(dòng)動(dòng)員部署情況我院校召開了消防安全“五大”活動(dòng)部署會(huì)議，部署安排今年全院繼續(xù)深化“大排查、大整治、大宣傳、大培訓(xùn)、大練兵”消防安全五大活動(dòng)，開展“清剿火患”戰(zhàn)役。會(huì)議還制訂了“清剿火患”活動(dòng)工作方案，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，有力有序進(jìn)行?，F(xiàn)將各階段工作部署匯報(bào)如下第一階段加強(qiáng)消防安全知識(shí)宣傳要充分利用職工大會(huì)、消防安全標(biāo)志標(biāo)識(shí)、消防安全標(biāo)語(yǔ)、消防安全倡議書、安全課程等形式積極開展消防安全宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)職工的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高自防自救能力，并適時(shí)組織職工進(jìn)行滅火、逃生演練，以確保一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)能有效的疏散，確保人身安全。第二階段開展消防安全培訓(xùn)活動(dòng)各科室學(xué)習(xí)“消防安全四個(gè)能力”、醫(yī)院緊急疏散預(yù)案，培訓(xùn)滅火器材使用方法，做到消防知識(shí)得到真正掌握、自護(hù)自救措施得到落實(shí)。第三階段加強(qiáng)對(duì)消防安全隱患的排查和整改各科室消防安全隱患的排查力度，重點(diǎn)做好對(duì)消防安全設(shè)施、消防器材配備、消防安全管理、消防疏散通道和安全出口等方面的第3頁(yè)共24頁(yè)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。開展一次消防安全專項(xiàng)檢查，督促建筑施工方建立施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全制度，落實(shí)用火、用電、易燃可燃材料等消防管理制度和操作規(guī)程，保障施工現(xiàn)場(chǎng)具備消防安全條件，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。第四階段開展一次緊急疏散演練活動(dòng)各科室要積極組織開展應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)逃生自救疏散演練活動(dòng)，修改完善應(yīng)急預(yù)案，提高突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和自我保護(hù)意識(shí)。要組織不少于一次的緊急疏散演練活動(dòng)，相關(guān)過程性資料留檔備查。第五階段反饋階段各科室要針對(duì)消防安全大排查大整治大宣傳大培訓(xùn)大練兵活動(dòng)開展情況，及時(shí)反饋消防安全信息。第二篇消防安全“五大”活動(dòng)動(dòng)員部署情況消防安全“五大”活動(dòng)動(dòng)員部署情況11月18日，我鄉(xiāng)中心校召開了消防安全“五大”活動(dòng)部署會(huì)議，部署安排今年全鄉(xiāng)學(xué)校繼續(xù)深化“大排查、大整治、大宣傳、大培訓(xùn)、大練兵”消防安全五大活動(dòng)，開展“清剿火患”戰(zhàn)役。參加會(huì)議人員有中心校全體工作人員，各中小學(xué)校長(zhǎng)及安保主任。會(huì)議確立了以楊建林校長(zhǎng)為消防安全小組組長(zhǎng)，崔斌為副組長(zhǎng)及具體聯(lián)絡(luò)人，各學(xué)校校長(zhǎng)及安保主任為具體承辦人的組織機(jī)構(gòu)，會(huì)議還制訂了“清剿火患”活動(dòng)工作方案，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，有力有序進(jìn)行?，F(xiàn)將各階段工作部署匯報(bào)如下第一階段

簡(jiǎn)介：派出所“守紀(jì)律、改作風(fēng)、提形象”教育整頓活動(dòng)工作總結(jié)為切實(shí)提高全所民警、輔警的思想意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，從3月1日開始，我所嚴(yán)格按照縣局開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的總體要求，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)的辦法，把紀(jì)律作風(fēng)整頓與鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果、落實(shí)“五條禁令”、“六條警規(guī)”有機(jī)結(jié)合，取得了較好的成效，有力地促進(jìn)了縣局公安隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。整頓工作開展情況我所“守紀(jì)律、改作風(fēng)、提形象”教育整頓活動(dòng)從4月底啟動(dòng)以來，本著“高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn)”的工作原則，全所6名民警、輔警參加了本部門“守紀(jì)律、改作風(fēng)、提形象”教育整頓活動(dòng)。期間，全所累計(jì)召開座談?dòng)懻摃?huì)3次，舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)3次，制定教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案1個(gè)，撰寫部門剖析材料1篇、個(gè)人剖析材料6篇，撰寫部門整改方案1篇，個(gè)人整改方案6篇。一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)3月1日山車派出所召開紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全所紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了安排部署，成立了以所長(zhǎng)李清波為組長(zhǎng)，2名民警和3名輔警為成員的紀(jì)律作風(fēng)整頓工作小組，制定了XX派出所“守紀(jì)律、改作風(fēng)、提形象”教育整頓工作實(shí)施方案，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了詳細(xì)的部署和安排，以此提高全體民警、輔警對(duì)開展此次整頓工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全所民警、輔警參與整頓的積極性和自覺性。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)在紀(jì)律作風(fēng)整頓集中學(xué)習(xí)階段，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤，學(xué)習(xí)了公務(wù)員法。通過學(xué)習(xí)，同志們的思想認(rèn)識(shí)都有了明顯提高，都能認(rèn)識(shí)到這次整頓不是整哪個(gè)人，而是為了提高全局素質(zhì)，是為了改進(jìn)作風(fēng)，提高行政效能。正是由于同志們?cè)谡J(rèn)識(shí)上有新的提高，在思想上有新的統(tǒng)一，均能正確對(duì)待整頓，從而使這次整頓得以順利開展。三、扎實(shí)整改，不走過場(chǎng)實(shí)施，各個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，并制定了嚴(yán)明的整頓紀(jì)律，從而使整個(gè)整頓工作有條不紊地得以進(jìn)行。二是學(xué)習(xí)認(rèn)真認(rèn)識(shí)高。動(dòng)員大會(huì)后，及時(shí)開展了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，全所同志人人記了筆記，認(rèn)真遵守考勤制度，在學(xué)習(xí)期間，未出現(xiàn)遲到、早退等不良現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，同志們的思想認(rèn)識(shí)都有了明顯提高，都能以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度積極參加各個(gè)階段活動(dòng)。三是自我剖析挖的深。由于同志們認(rèn)識(shí)到位，思想上重視，從而在自我剖析時(shí)均能深挖細(xì)找，勇于自我批評(píng)，敢于引火燒身，圍繞組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、政治紀(jì)律三大方面，均找準(zhǔn)了個(gè)人及部門存在的突出問題，并對(duì)這些問題產(chǎn)生的思想根源進(jìn)行了深刻反思。四是整改措施定的細(xì)。在深刻剖析自身存在問題的基礎(chǔ)上，大家均拿出了較為具體的改進(jìn)措施，比如提出今后要改進(jìn)工作方式，對(duì)待人民群眾要積極、主動(dòng)、熱情，營(yíng)造和諧的執(zhí)法氛圍；提出要嚴(yán)格按照新公安機(jī)關(guān)執(zhí)法實(shí)施細(xì)則及公安機(jī)關(guān)辦理戶口、居民身份證工作規(guī)范等法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，杜絕法律條文不準(zhǔn)確，執(zhí)法程序不規(guī)范現(xiàn)象。從這些措施上看，是有針對(duì)性的，較為可行的，只要今后切實(shí)加以落實(shí)，是完全能夠解決各自存在的問題。五是成效初顯勢(shì)頭好。通過這次大整頓，增強(qiáng)了大家的紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，整出了正氣，整出了團(tuán)結(jié)，整出了信心，全所上下出現(xiàn)了一些良好勢(shì)頭上班遲到、早退行為沒有了，玩電腦游戲的現(xiàn)象消失了，竄崗、干私活、講閑話的現(xiàn)象不見了，取而代之的是爭(zhēng)先恐后、加班加點(diǎn)干工作的多了?？偠灾?，公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們每一位民警及輔警相互監(jiān)督、相互鼓勵(lì)，共同打造XX派出所新的面貌、新的氣象。腳踏實(shí)地地干，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)，想方設(shè)法完成任務(wù)。只有通過干，才能檢驗(yàn)我們這次整頓是否真正整出了成效，讓我們以這次整頓為契機(jī)，團(tuán)結(jié)起來，緊張起來，振奮起來，為完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)而努力奮斗。XX縣公安局XX派出所2013年7月27日

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)活動(dòng)名稱單位名稱活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話申請(qǐng)人申請(qǐng)日期針對(duì)人群優(yōu)惠期限具體優(yōu)惠方案活動(dòng)目的綜合經(jīng)營(yíng)部主任簽字年月日財(cái)務(wù)審核年月日總經(jīng)理審批年月日申請(qǐng)須知1、申請(qǐng)需提前三天由活動(dòng)主負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。2、申請(qǐng)不予審批后，視為活動(dòng)政策無效。3、擅自不通過綜合經(jīng)營(yíng)部，而直接執(zhí)行優(yōu)惠政策的，優(yōu)惠的部分將計(jì)算為營(yíng)銷成本，在當(dāng)月績(jī)效中扣除。4、不經(jīng)過申請(qǐng)，審批程序而直接擅自執(zhí)行優(yōu)惠方案的，造成嚴(yán)重后果的，將通過司法程序解決?；顒?dòng)優(yōu)惠申請(qǐng)單精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)活動(dòng)名稱單位名稱活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話申請(qǐng)人申請(qǐng)日期針對(duì)人群優(yōu)惠期限具體優(yōu)惠方案活動(dòng)目的綜合經(jīng)營(yíng)部主任簽字年月日財(cái)務(wù)審核年月日總經(jīng)理審批年月日申請(qǐng)須知1、申請(qǐng)需提前三天由活動(dòng)主負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。2、申請(qǐng)不予審批后，視為活動(dòng)政策無效。3、擅自不通過綜合經(jīng)營(yíng)部，而直接執(zhí)行優(yōu)惠政策的，優(yōu)惠的部分將計(jì)算為營(yíng)銷成本，在當(dāng)月績(jī)效中扣除。4、不經(jīng)過申請(qǐng)，審批程序而直接擅自執(zhí)行優(yōu)惠方案的，造成嚴(yán)重后果的，將通過司法程序解決?；顒?dòng)優(yōu)惠申請(qǐng)單

簡(jiǎn)介：生態(tài)環(huán)境局2021年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動(dòng)實(shí)施方案1/4生態(tài)環(huán)境局生態(tài)環(huán)境局20212021年“安全生產(chǎn)月安全生產(chǎn)月”和“安全安全生產(chǎn)行生產(chǎn)行”活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)實(shí)施方案生態(tài)環(huán)境局20__請(qǐng)自填年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動(dòng)實(shí)施方案生態(tài)環(huán)境局20__請(qǐng)自填年安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)行活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)XX縣安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)XX縣20__請(qǐng)自填年安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)XX行活動(dòng)方案的通知（X安委會(huì)〔20__請(qǐng)自填〕X號(hào)）精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣黨委政府關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的一系列指示精神和決策部署，廣泛深入開展安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)XX行活動(dòng)，結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。一、總體思路以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入宣傳貫徹落實(shí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述精神，牢固樹立安全發(fā)展理念，以防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)消除安全隱患，切實(shí)提高企業(yè)環(huán)保安全主體責(zé)任，提升廣大人民群眾環(huán)保意識(shí)，為全縣營(yíng)造良好環(huán)境安全。二、活動(dòng)主題20__請(qǐng)自填年安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題是防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故。生態(tài)環(huán)境局2021年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動(dòng)實(shí)施方案3/4（一）開展公眾安全教育專題行。結(jié)合開展生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)知識(shí)活動(dòng)，深入企業(yè)、社區(qū)等大力宣傳環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)知識(shí)，營(yíng)造濃厚安全生產(chǎn)氛圍，提升從業(yè)人員、社會(huì)公眾的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。（二）開展監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法行。加大對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)流域、重點(diǎn)企業(yè)的執(zhí)法檢查力度，宣傳環(huán)保執(zhí)法隊(duì)伍敢抓敢管、鐵面無私的工作作風(fēng)，宣傳報(bào)道曝光環(huán)保意識(shí)淡薄、整改不到的企業(yè)和違反環(huán)保法律法規(guī)的違法行為。六、活動(dòng)要求（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織指導(dǎo)。把安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)XX行活動(dòng)作為環(huán)境安全工作的重要內(nèi)容來抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。圍繞平安建設(shè)目標(biāo)，圍繞防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故活動(dòng)主題，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)安全活動(dòng)，推動(dòng)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。（二）加強(qiáng)檢查，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。一是組織開展對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品、有毒有害物質(zhì)在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯存、運(yùn)輸、使用和處置過程中的檢查，防范危險(xiǎn)化學(xué)品對(duì)環(huán)境造成污染；二是組織開展對(duì)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)工程中的檢查，防范突發(fā)性環(huán)境安全事故。（三）創(chuàng)新形式，營(yíng)造氛圍。組織好本單位安全生產(chǎn)月活動(dòng)和安全生產(chǎn)XX行活動(dòng)。環(huán)境監(jiān)察人員和企業(yè)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保有關(guān)法律法規(guī)，駕駛員要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法等安

簡(jiǎn)介：汽車服務(wù)工程課程設(shè)計(jì)豐田卡羅拉車型營(yíng)銷策劃方案主題豐田卡羅拉車型營(yíng)銷策劃方案策劃對(duì)象豐田卡羅拉策劃完成日期2011年12月25日策劃適用時(shí)間段2012年初到年末策劃人第5組曹誠(chéng)（部分一）、陳元昌（部分二）第2頁(yè)一線城市貢獻(xiàn)度則呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。其中，西部地區(qū)的增長(zhǎng)速度和增長(zhǎng)貢獻(xiàn)度都明顯高于中部、東部。城市與農(nóng)村。各種不同規(guī)模的城市之間，城市與農(nóng)村之間，對(duì)同種產(chǎn)品的需求存在著明顯的差異。這主要是由于地理環(huán)境不同，經(jīng)濟(jì)條件殘次不齊而導(dǎo)致的。顯然，卡羅拉主打城市家庭用戶。地形氣候。不同地形的地區(qū)。如山區(qū)和平原對(duì)汽車有不同的需求，山區(qū)需要抗震、耐磨損穩(wěn)定性好的汽車，而平原則需要速度快、靈活的汽車。不同的氣候類型對(duì)需求的影響也是如此?？_拉針對(duì)平原地區(qū)。222按照人口統(tǒng)計(jì)因素分一、按收入水平分（1）收入較低人群（剛畢業(yè)的大學(xué)生、）購(gòu)買目標(biāo)微型車、經(jīng)濟(jì)型轎車一類價(jià)位相對(duì)較低的（2）收入中等人群（白領(lǐng)、公務(wù)員）購(gòu)買目標(biāo)中級(jí)車、高檔車（3）高收入人群（金領(lǐng)、商人、富二代）購(gòu)買目標(biāo)高檔車卡羅拉主要針對(duì)的是前兩個(gè)群體。二、按性別分（男人購(gòu)車?yán)硇远嘁恍?，而女性?gòu)車往往感性多一些）（1）男30的人認(rèn)為汽車代表身份如果在前些年，80的受調(diào)查者都會(huì)認(rèn)為汽車在某種程度上講是身份的象征，是“金屬名片”。（2）女目前市場(chǎng)開拓程度不高現(xiàn)在，不少車型就像是為女性專門打造的一樣，款型和性能都很適合女性。我們的卡羅拉外形適合男女購(gòu)車主。223按消費(fèi)對(duì)象細(xì)分一、購(gòu)買對(duì)象①私家車發(fā)改委預(yù)計(jì)2010年中國(guó)每百人擁有4輛汽車。（中國(guó)是世界第三大汽車消費(fèi)國(guó)。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前國(guó)內(nèi)汽車平均保有量為每千人二十四輛，而美國(guó)和全世界的每千人汽車保有量則分別為七百多輛和一百二十輛，相較之下，中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家及世界平均水平尚有較大差距。）卡羅拉針對(duì)這一用戶群體，必然會(huì)擁有較大前景。②單位用車此類車型與私家車具有很強(qiáng)的產(chǎn)品關(guān)聯(lián)性。就目前看來中國(guó)的商用車的領(lǐng)軍企業(yè)大部分已經(jīng)是或?qū)⑹怯修I車業(yè)務(wù)的中國(guó)本土綜合型企業(yè)。憑借寬適的空間和商務(wù)多功能性等優(yōu)勢(shì)，MPV成為眾多企業(yè)和政府爭(zhēng)相購(gòu)買的商務(wù)用車。二、購(gòu)買時(shí)間金九銀十，節(jié)假日前后汽車銷售旺季，一般是國(guó)家法定假日前后一段時(shí)間。因?yàn)楝F(xiàn)在購(gòu)車族80以上是我們老百姓，在老百姓眼力，買車可是個(gè)很麻煩的事情，平時(shí)要在車市里，挑選好自己中意的品牌，之后在這休息的時(shí)間內(nèi)就可以貨比三家，挑選自己覺得價(jià)位合適而售服務(wù)比較好的經(jīng)銷尚手中買車。買車之后就是驗(yàn)車、上牌、上保險(xiǎn)、汽車裝潢。。。。如果這些讓銷售人員做，早上提車,這一套手續(xù)都做完，快點(diǎn)的下午5點(diǎn)下班之前就搞定。時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，兩

簡(jiǎn)介：關(guān)于生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者關(guān)于生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)的教學(xué)反思蛋白質(zhì)的教學(xué)反思生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)是人教版必修一的重難點(diǎn)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下1、說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程2、概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能3、說明蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者4、關(guān)注蛋白質(zhì)的研究新進(jìn)展。本節(jié)內(nèi)容涵蓋的知識(shí)點(diǎn)較多，包括氨基酸的結(jié)構(gòu)及其分類，蛋白質(zhì)的形成過程，以及蛋白質(zhì)的功能。其中重難點(diǎn)內(nèi)容是氨基酸脫水縮合過程及蛋白質(zhì)的形成過程。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我考慮到“蛋白質(zhì)”、“氨基酸”“脫水縮合”等概念較為抽象，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法、活動(dòng)法、問題法，輔以講授法，重點(diǎn)講解了氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、氨基酸脫水縮合的過程，具體如下1、情境導(dǎo)入（1）大頭娃娃事件這個(gè)事件可以提高學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)“蛋白質(zhì)”的興趣（2）食物中豐富的蛋白質(zhì)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生形成蛋白質(zhì)就在身邊，激發(fā)他們學(xué)習(xí)蛋白質(zhì)的欲望（3）圖片展示蛋白質(zhì)的各種功能在導(dǎo)入和與學(xué)生的互動(dòng)過程中講解了蛋白質(zhì)的催化、運(yùn)輸、免疫、調(diào)節(jié)功能等，讓學(xué)生在學(xué)中感受到理論與實(shí)際的聯(lián)系。2、氨基酸的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)學(xué)生對(duì)氨基酸的概念較為陌生。我通過展示生物體內(nèi)的四種氨基酸，讓學(xué)生自己觀察并找出其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫出結(jié)構(gòu)通式，學(xué)生積極參與課堂，大多能夠準(zhǔn)確寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式。此外，我通過形象的比喻，讓學(xué)生以自身為單位來記憶氨基酸的結(jié)構(gòu)通式把自己的左手和右手分別當(dāng)成氨基和羧基，把軀干當(dāng)成中心碳原子，把兩條腿當(dāng)成H原子，把頭部當(dāng)成R基，學(xué)生對(duì)于氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的印象就更為深刻了。同時(shí)，學(xué)生也在聯(lián)想到自己的左右手不能脫離軀干而存在的過程中形象地推理到氨基酸的氨基和羧基必須連在同一個(gè)C原子上，在聯(lián)想到全班同學(xué)的不同主要體現(xiàn)在頭部的不同的過程中形象地推理到R基決定了不同的氨基酸。3、氨基酸的脫水縮合過程活動(dòng)法與演示法的巧妙結(jié)合我讓學(xué)生先自己閱讀并理解“脫水縮合”的概念，然后讓兩個(gè)學(xué)生通過牽手的方式演示兩個(gè)氨基酸脫水縮合的過程，學(xué)生積極性很高，也能正確演示出這一過程。之后我進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)牽手的瞬間代表一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基結(jié)合，此過程羧基脫去OH,氨基脫去H，形成一分子水，剩余部分結(jié)合形成二肽。學(xué)生恍然大悟，印象也較為深刻。接著，我又讓第三個(gè)學(xué)生再通過牽手的方式和前兩個(gè)學(xué)生形成三肽，學(xué)生也能正確演示出這一過程。最后，我通過提問的方法讓學(xué)生對(duì)氨基酸脫水縮合過程中形成的肽鍵數(shù)、脫去的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的關(guān)系進(jìn)行了概括總結(jié)。學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)的過程中大多掌握了這方面的知識(shí)。總之，這節(jié)課的總體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較為充實(shí)。但是也存在不足，比如在批改習(xí)題的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在書寫氨基、羧基的結(jié)構(gòu)式時(shí)還存在很多問題。在進(jìn)行有關(guān)氨基酸的脫水縮合題目的計(jì)算時(shí)也存在很多問題?？梢妼W(xué)生在課堂上表現(xiàn)不錯(cuò)，聽得懂，卻不一定會(huì)寫、會(huì)做。所以我在今后的教學(xué)中，要多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓?到黑板上或者自己在下面多寫多練，才能暴露出更多的問題，從而更好地克服一個(gè)個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。關(guān)于生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者關(guān)于生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)的教學(xué)反思蛋白質(zhì)的教學(xué)反思生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)是人教版必修一的重難點(diǎn)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下1、說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程2、概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能3、說明蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者4、關(guān)注蛋白質(zhì)的研究新進(jìn)展。本節(jié)內(nèi)容涵蓋的知識(shí)點(diǎn)較多，包括氨基酸的結(jié)構(gòu)及其分類，蛋白質(zhì)的形成過程，以及蛋白質(zhì)的功能。其中重難點(diǎn)內(nèi)容是氨基酸脫水縮合過程及蛋白質(zhì)的形成過程。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我考慮到“蛋白質(zhì)”、“氨基酸”“脫水縮合”等概念較為抽象，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法、活動(dòng)法、問題法，輔以講授法，重點(diǎn)講解了氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、氨基酸脫水縮合的過程，具體如下1、情境導(dǎo)入（1）大頭娃娃事件這個(gè)事件可以提高學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)“蛋白質(zhì)”的興趣（2）食物中豐富的蛋白質(zhì)聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生形成蛋白質(zhì)就在身邊，激發(fā)他們學(xué)習(xí)蛋白質(zhì)的欲望（3）圖片展示蛋白質(zhì)的各種功能在導(dǎo)入和與學(xué)生的互動(dòng)過程中講解了蛋白質(zhì)的催化、運(yùn)輸、免疫、調(diào)節(jié)功能等，讓學(xué)生在學(xué)中感受到理論與實(shí)際的聯(lián)系。2、氨基酸的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)學(xué)生對(duì)氨基酸的概念較為陌生。我通過展示生物體內(nèi)的四種氨基酸，讓學(xué)生自己觀察并找出其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫出結(jié)構(gòu)通式，學(xué)生積極參與課堂，大多能夠準(zhǔn)確寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式。此外，我通過形象的比喻，讓學(xué)生以自身為單位來記憶氨基酸的結(jié)構(gòu)通式把自己的左手和右手分別當(dāng)成氨基和羧基，把軀干當(dāng)成中心碳原子，把兩條腿當(dāng)成H原子，把頭部當(dāng)成R基，學(xué)生對(duì)于氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的印象就更為深刻了。同時(shí)，學(xué)生也在聯(lián)想到自己的左右手不能脫離軀干而存在的過程中形象地推理到氨基酸的氨基和羧基必須連在同一個(gè)C原子上，在聯(lián)想到全班同學(xué)的不同主要體現(xiàn)在頭部的不同的過程中形象地推理到R基決定了不同的氨基酸。3、氨基酸的脫水縮合過程活動(dòng)法與演示法的巧妙結(jié)合我讓學(xué)生先自己閱讀并理解“脫水縮合”的概念，然后讓兩個(gè)學(xué)生通過牽手的方式演示兩個(gè)氨基酸脫水縮合的過程，學(xué)生積極性很高，也能正確演示出這一過程。之后我進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)牽手的瞬間代表一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基結(jié)合，此過程羧基脫去OH,氨基脫去H，形成一分子水，剩余部分結(jié)合形成二肽。學(xué)生恍然大悟，印象也較為深刻。接著，我又讓第三個(gè)學(xué)生再通過牽手的方式和前兩個(gè)學(xué)生形成三肽，學(xué)生也能正確演示出這一過程。最后，我通過提問的方法讓學(xué)生對(duì)氨基酸脫水縮合過程中形成的肽鍵數(shù)、脫去的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的關(guān)系進(jìn)行了概括總結(jié)。學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)的過程中大多掌握了這方面的知識(shí)。總之，這節(jié)課的總體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較為充實(shí)。但是也存在不足，比如在批改習(xí)題的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在書寫氨基、羧基的結(jié)構(gòu)式時(shí)還存在很多問題。在進(jìn)行有關(guān)氨基酸的脫水縮合題目的計(jì)算時(shí)也存在很多問題?？梢妼W(xué)生在課堂上表現(xiàn)不錯(cuò)，聽得懂，卻不一定會(huì)寫、會(huì)做。所以我在今后的教學(xué)中，要多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓?到黑板上或者自己在下面多寫多練，才能暴露出更多的問題，從而更好地克服一個(gè)個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：物業(yè)管理服務(wù)工作的整體設(shè)想及策劃物業(yè)管理服務(wù)工作的整體設(shè)想及策劃物業(yè)管理服務(wù)工作的整體設(shè)想及策劃提要建立和實(shí)施完善的物業(yè)管理質(zhì)量體系物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展過程證明了要達(dá)到高質(zhì)量的物業(yè)管理服務(wù)水平必須建立一套高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量保證體系來自物業(yè)管理服務(wù)工作的整體設(shè)想及策劃XXXX管理有限公司作為物業(yè)管理行業(yè)極具潛力的后起之秀，完全有能力有信心承擔(dān)起XXXX一期的物業(yè)管理工作，一旦我司受委托管理這個(gè)項(xiàng)目，我們將充分憑借自己的人才優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)和資金優(yōu)勢(shì)，把XXXX一期建設(shè)成為XX首座公寓式的物業(yè)管理的典范。我們的管理總目標(biāo)是自接管XXXX一期之日起，按五級(jí)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施物業(yè)管理服務(wù)，三年內(nèi)成為市級(jí)、省級(jí)物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區(qū)，并積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范。整體的設(shè)想與策劃分為五個(gè)方面1高標(biāo)準(zhǔn)、高水平管理的措施建立和實(shí)施完善的物業(yè)管理質(zhì)量體系物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展過程證明了要達(dá)到高質(zhì)量的物業(yè)管理設(shè)備外，還需投入一筆資金加強(qiáng)和完善物業(yè)管理的有關(guān)設(shè)備、設(shè)施，如要實(shí)行全電腦化辦公系統(tǒng)、護(hù)衛(wèi)快速反應(yīng)系統(tǒng)和完善的監(jiān)控系統(tǒng)等。營(yíng)造富有特色的社區(qū)文化具體內(nèi)容在后續(xù)章節(jié)中有詳細(xì)描述。實(shí)施辦公、住宅區(qū)人性化的專業(yè)物管崇尚人性，是我們管理工作的精髓。在XXXX一期，我們將廣泛引入人性化物業(yè)管理的理念，關(guān)注業(yè)戶的生活質(zhì)量，關(guān)注員工的不同需求，在管理、環(huán)境、空間各個(gè)層次和環(huán)節(jié)營(yíng)造一種既相互信任、相互尊敬，又有明確的行為規(guī)則這樣一種和諧、有序的舒暢環(huán)境和文化氛圍。從而使人們的潛力得到充分發(fā)揮，人們對(duì)工作、生活、文化上的品味需求得到滿足。使我們的管理工作得到業(yè)戶的理解、認(rèn)可和支持。也使公司的經(jīng)營(yíng)管理理念得到管理員工的普遍認(rèn)同，在物業(yè)管理的各處細(xì)節(jié)，要體現(xiàn)出對(duì)人的珍愛和關(guān)懷。注重發(fā)揮業(yè)戶自治、自律的功能以業(yè)主委員會(huì)為代表的廣大業(yè)戶共同參與物業(yè)管理，變單向推動(dòng)為雙向共管，是物業(yè)管理發(fā)展的要求和趨勢(shì)，

簡(jiǎn)介：游泳館營(yíng)銷策劃方案范文游泳館營(yíng)銷策劃方案范文1、從本周開始每周學(xué)在校門前發(fā)放宣傳單，每個(gè)學(xué)校安排兩個(gè)人，歡迎學(xué)生在節(jié)假日去游泳館參觀，可提前報(bào)名參加（可以免費(fèi)體驗(yàn)一小時(shí)）；2、利用學(xué)校教師的資源去宣傳在正式開業(yè)前試營(yíng)業(yè)，打出一條廣告，邀請(qǐng)全市在校教師憑教師從業(yè)資格證在月日前（時(shí)間訂在學(xué)生放假前）可免費(fèi)游泳一次，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向每個(gè)教師發(fā)放5張免費(fèi)的游泳卷（5小時(shí)），要求是僅限學(xué)生使用，并注明老師是誰(shuí)，若憑免費(fèi)游泳卷直接報(bào)名的給打9折優(yōu)惠。這樣可以讓老師用獎(jiǎng)勵(lì)的方式給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)拿著游泳卷為獎(jiǎng)勵(lì)在同學(xué)中炫耀，勾起學(xué)生學(xué)游泳的欲望。（一個(gè)老師可介紹5個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)帶來10個(gè)學(xué)員，嘴傳比紙傳的速度能快，效果更佳）3、可在每個(gè)中小學(xué)門口的小店設(shè)立一個(gè)招生點(diǎn)，以小店的老板為招生的代表，憑小店的老板的介紹找游泳教練報(bào)名，需注明小店老板的名字及電話，給每個(gè)招來學(xué)生的老板提成（價(jià)格待定）。這樣就可以減少人力的奔波，還可以得到更多的生源。（小店天天有人，可天天宣傳介紹，這樣可減少發(fā)宣傳單的費(fèi)用）4、可以組織在校學(xué)生和在職人士的游泳比賽，比賽一、招生方案1、從本周開始每逢周五或周一，在市區(qū)所有的中小學(xué)門前發(fā)放宣傳單，每個(gè)學(xué)校安排兩個(gè)人（在職院聘請(qǐng)一個(gè)，一次X元），歡迎學(xué)生在節(jié)假日去游泳館參觀，可提前報(bào)名參加；2、利用學(xué)校教師的資源去宣傳在正式開業(yè)前試營(yíng)業(yè)，打出一條廣告，邀請(qǐng)全市中小學(xué)教師憑教師從業(yè)資格證在X月X日前（時(shí)間訂在學(xué)生放假前）可免費(fèi)游泳一次，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向每個(gè)教師發(fā)放5張免費(fèi)的游泳卷，要求是僅限學(xué)生使用，并注明老師是誰(shuí)，若憑免費(fèi)游泳卷直接報(bào)名的給打9折優(yōu)惠。這樣可以讓老師用獎(jiǎng)勵(lì)的方式給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)拿著游泳卷為獎(jiǎng)勵(lì)在同學(xué)中炫耀，勾起學(xué)生學(xué)游泳的欲望。（一個(gè)老師可介紹5個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)帶來10個(gè)學(xué)員，嘴傳比紙傳的速度能快，效果更佳）3、可在每個(gè)中小學(xué)門口的小店設(shè)立一個(gè)招生點(diǎn)，以小店的老板為招生的代表，憑小店的老板的介紹小票找游泳教練報(bào)名，小票上需注明小店老板的名字及電話，給每個(gè)招來學(xué)生的老板提成20元或者是50元。這樣就可以減少人力的奔波，還可以得到更多的生源。（小店天天有人，可天天宣傳介紹，這樣可減少發(fā)宣傳單的費(fèi)用）二、社會(huì)宣傳推廣方案

簡(jiǎn)介：某市運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文藝演出策劃方案一、聊城市第四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的理念口號(hào)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)明和諧二、聊城市第四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)口號(hào)我運(yùn)動(dòng)我健康我成長(zhǎng)我快樂三、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型藝演出主題是陽(yáng)光體育和諧發(fā)展四、開幕式大型藝演出策劃創(chuàng)意大型藝演出是東昌府區(qū)中小學(xué)生積極開展“陽(yáng)光體育，每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)健一個(gè)民族”活動(dòng)的集中體現(xiàn)，表達(dá)中小學(xué)生像初升的太陽(yáng)，蓬勃向上，充滿朝氣，充滿理想，充滿力量。演出活動(dòng)滲透?jìng)鹘y(tǒng)、現(xiàn)代、民族、時(shí)尚等元素，伴隨著音樂、色彩的變換，展現(xiàn)全市中學(xué)生豐富多彩的校園化生活。旨在充分表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)；表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生充滿激情，活力四射的精神風(fēng)貌；表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生積極向上、健康成長(zhǎng)的人生態(tài)度。五、藝演出共分為四個(gè)篇章第一篇章開場(chǎng)舞有朋自遠(yuǎn)方來第二篇章團(tuán)體操運(yùn)動(dòng)激情（共3個(gè)）（1）少兒搏擊操表演（2）藝術(shù)體操表演（3）毽子舞表演第三篇章特色展示快樂律動(dòng)（共6個(gè)。第一板塊1、2、3同時(shí)進(jìn)行，第二板塊4、5、6同時(shí)進(jìn)行。）（1）抖空竹表演（2）花式籃球表演（3）呼啦圈表演（4）竹竿舞表演（5）足球表演（6）跳皮筋表演第四篇章高潮尾聲陽(yáng)光校園，和諧東昌第一篇章開場(chǎng)舞有朋自遠(yuǎn)方來演出單位東昌府區(qū)東關(guān)陽(yáng)光小學(xué)（責(zé)任人袁英華分包人陳明）呈現(xiàn)形式120名身著古裝的學(xué)生，手持竹簡(jiǎn)高聲吟誦，款款步入場(chǎng)地。論語(yǔ)中的經(jīng)典名句響徹耳畔。身著校服的256名學(xué)生高舉手牌，拼組出巨幅竹簡(jiǎn)，呈現(xiàn)中國(guó)古代最早的書籍形式四書大學(xué)中庸孟子論語(yǔ)。通過隊(duì)形變換，呈現(xiàn)立體活字印刷板，表現(xiàn)方塊漢字“仁”“和”兩字的凸凹起伏和不斷變化，以金色手牌作映襯。（參演人數(shù)393人，其中古裝120人，背景257人，鼓手16人）表達(dá)內(nèi)涵“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”全市各縣區(qū)的朋友。表演采用多種元素變化形式，展現(xiàn)出一幅幅意境幽遠(yuǎn)、氣勢(shì)磅礴、畫面雅致的中國(guó)歷史畫卷。體現(xiàn)儒化的中國(guó)漢字“仁”“和”，承載著中華明久遠(yuǎn)深邃的歷史，也是齊魯化的精髓。表達(dá)了孔子的人理念“仁和”為貴，彰顯出中華民族的和諧觀。第二篇章團(tuán)體操（共3個(gè)）運(yùn)動(dòng)激情1少兒搏擊操表演和諧拳風(fēng)2藝術(shù)體操表演青春飛揚(yáng)3毽子舞表演童年的記憶1少兒搏擊操表演和諧拳風(fēng)演出單位東昌府區(qū)東昌路小學(xué)（責(zé)任人毛武峰分包人楊春盈）呈現(xiàn)形式整個(gè)團(tuán)體操表演400人。以激情、動(dòng)感的搏擊操音樂為主旋律。參演的男女學(xué)生各穿色彩鮮明的上黑下白和上紅下白的搏擊操服裝，手戴球，變幻多端，眼花繚亂，美輪美奐?；ㄊ交@球表演變化出的花朵造型。表達(dá)內(nèi)涵整個(gè)節(jié)目動(dòng)感激蕩、活力四射。花式籃球作為一種新興的籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，受到廣大中學(xué)生的熱愛。它帶給學(xué)生的是享受運(yùn)動(dòng)的理念，蓬勃向上的活力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)?；ㄊ交@球表演是學(xué)校體育特色，豐富了學(xué)生的業(yè)余體生活。隨著五角星圖案的變化，寓意偉大祖國(guó)的繁榮昌盛?；ǘ湓煨?，寓意少年兒童生活在祖國(guó)母親的懷抱。讓我們用動(dòng)感的節(jié)奏、熱烈的舞步，在運(yùn)動(dòng)的征程上同享健康、同享樂。3呼啦圈表演演出單位聊城八中（責(zé)任人姬生印分包人趙本成）呈現(xiàn)形式表演人數(shù)100人，進(jìn)行呼啦圈表演。充分利用隊(duì)列和呼啦圈的變化，組合成不同的圖案。圍成的一個(gè)圖案（），隨著音樂的律動(dòng)綻放、轉(zhuǎn)動(dòng)，組成漢字“春”。表達(dá)內(nèi)涵以時(shí)尚動(dòng)感的呼啦圈表演，展現(xiàn)校園化的現(xiàn)代氣息。營(yíng)造大氣而又蓬勃向上的氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。圖案象征本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿青春朝氣，運(yùn)動(dòng)員充滿無限的生機(jī)和活力，同時(shí)這也是聊城八中的校徽標(biāo)志。（二）第二板塊4竹竿舞表演（演出單位聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（責(zé)任人竇艷麗分包人王棟臣高麗娜）呈現(xiàn)形式表演人數(shù)112名同學(xué)，身著少數(shù)民族服裝，伴隨著竹竿敲擊的節(jié)奏，翩翩起舞。跳動(dòng)的青春，充滿活力。表達(dá)內(nèi)涵獨(dú)特的少數(shù)民族風(fēng)情化竹竿舞，已漸漸成為學(xué)生們課間活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。學(xué)習(xí)竹竿舞，鍛煉學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的力量及協(xié)調(diào)性。跳動(dòng)的青春，跳出身體強(qiáng)健。營(yíng)造了人人參與、生氣勃勃的校園體育活動(dòng)氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，確保了學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)豐富多彩地開展。5魅力足球表演演出單位聊城六中（責(zé)任人王觀江分包人李長(zhǎng)海）呈現(xiàn)形式以運(yùn)球動(dòng)作變換成五環(huán)形狀，做顛球、倒退踩拉球、橫拖球，動(dòng)作使五環(huán)可以旋轉(zhuǎn)、擴(kuò)大、縮小，小小足球變化多端。表達(dá)內(nèi)涵緊扣活動(dòng)主題，魅力足球展現(xiàn)豐富多彩的校園生活，展現(xiàn)我們熱愛生活、熱愛運(yùn)動(dòng)的激情。運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)，象征五大洲團(tuán)結(jié)，運(yùn)動(dòng)員以公正坦率的比賽態(tài)度和友好精神，在奧運(yùn)相見。五環(huán)相扣象征五大洲人民團(tuán)結(jié)，共振奧運(yùn)精神。突出友誼第一，比賽第二。象征運(yùn)動(dòng)健兒聚賽場(chǎng)，奮勇拼搏、積極進(jìn)取、眾志成城，以比賽的競(jìng)技體現(xiàn)人生價(jià)值。6跳皮筋表演（演出單位東昌府區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）（責(zé)任人劉志令分包人張桂杰）呈現(xiàn)形式表演人數(shù)96人，充分利用皮筋為道具，變化不同的隊(duì)形，形成多種學(xué)校生活場(chǎng)景。表達(dá)內(nèi)涵活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生的校園課間化生活，陽(yáng)光體育有聲有色。創(chuàng)意編排的課間皮筋操，豐富多彩的課間活動(dòng)，充滿童心童趣，學(xué)生的身心健康得到了發(fā)展。這是開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的一個(gè)縮影，孩子們跳出了樂，跳出了激情，跳出了快樂的童年。第四篇章高潮尾聲陽(yáng)光校園和諧東昌演出單位聊城二中

簡(jiǎn)介：最新小學(xué)2022年心理健康主題教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)6篇陽(yáng)光心態(tài)，美好生活小學(xué)2022年心理健康主題教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)2022年世界精神衛(wèi)生日主題為“弘揚(yáng)抗疫精神，護(hù)佑心理健康”。2022年區(qū)心理健康宣傳月活動(dòng)主題“陽(yáng)光心態(tài)，美好生活”。如何讓學(xué)生樹立積極陽(yáng)光的心態(tài)、快樂學(xué)習(xí)、健康生活，是當(dāng)前學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。小學(xué)以心理健康主題宣傳月為契機(jī)，認(rèn)真開展心理健康宣傳、教育活動(dòng)，取得了較好的成效。一、組織全體家長(zhǎng)舉辦心理健康專題講座10月10日，組織召開了學(xué)生心理健康教育專題家長(zhǎng)會(huì)，德育處李主任針對(duì)如何關(guān)注低年級(jí)學(xué)生身心健康、做好學(xué)生心理問題預(yù)判、研判，如何強(qiáng)健體魄,融洽師生關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)友情和親子感情等提出了切實(shí)的建議；對(duì)如何培養(yǎng)孩子“逆商”和鍛煉孩子耐挫能力做了重點(diǎn)的指導(dǎo)；并特別針對(duì)如何做好學(xué)生節(jié)后開學(xué)返校后的心理防護(hù)提出了科學(xué)的建議。隨后，各位班主任老師又以班級(jí)為單位，針對(duì)本班情況和家長(zhǎng)們進(jìn)行了具體的交流。家長(zhǎng)們認(rèn)真記錄要點(diǎn),虛心汲取科學(xué)的建議，會(huì)后紛紛表示觸動(dòng)很大、收獲很大。二、舉辦“塑造陽(yáng)光健康心理，增強(qiáng)抗壓耐挫能力”專題講座10月19日，在學(xué)校三樓報(bào)告廳舉辦了“塑造陽(yáng)光健康心理，增強(qiáng)抗壓耐挫能力”專題講座。主任為全體師生講解了什么是心理健康、心理健康的重要意義。析和疏導(dǎo)，列舉了許多實(shí)際的小例子來告訴孩子們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)他們可能遇到的困難。使同學(xué)們掌握了一些排解壞心情的方法，增強(qiáng)了自身的抗壓能力。三、確保每周不少于05課時(shí)的心理健康教育課時(shí)間小學(xué)將每周一的班校會(huì)課時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，設(shè)置了每周半節(jié)或者隔周一節(jié)的心理將康教育課時(shí)間。由各位班主任老師結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際、一周里發(fā)生的各方面事件以及與孩子們相關(guān)的比擬熱點(diǎn)的現(xiàn)象精心備課，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，隨時(shí)捕捉有價(jià)值的教育素材，力爭(zhēng)給孩子們最有用、最有效的教育引導(dǎo)。四、全校各班每周四或者周五進(jìn)行一次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)小學(xué)心理健康個(gè)體咨詢室和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)室均已建成，為更好地開展心理健康教育活動(dòng)提供了專業(yè)的場(chǎng)地。德育處積極組織各班，扎實(shí)開展好本班的心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。班主任老師們結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)，針對(duì)“注意力”、“意志力”的培養(yǎng)、學(xué)生行為習(xí)慣的問題以及如何解決同學(xué)之間關(guān)系問題等設(shè)計(jì)了多樣的團(tuán)輔活動(dòng)，深受學(xué)生的歡迎，取得了很好的效果。五、“生命是最好的禮物，我們要好好珍惜”主題板報(bào)全校的黑板報(bào)10月主題均為“生命是最好的禮物，我們要好好珍惜”，利用這個(gè)醒目的標(biāo)題來告知同學(xué)們生命的珍貴，宣傳“生命至上”理念。同時(shí)創(chuàng)設(shè)濃濃的心理健康教育月的宣傳氣氛?？傊谶^去的一個(gè)月中，我校在心理健康教育方面做了很多工作，也取得了較好的成效。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新理念，力爭(zhēng)把心理健康教育工作做得更好，讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

簡(jiǎn)介：淺談如何提高幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的注意力淺談如何提高幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的注意力黑石頭鎮(zhèn)中心幼兒園黑石頭鎮(zhèn)中心幼兒園余洪賽余洪賽我們要做好任何一件事情，都得有專注之心。高度集我們要做好任何一件事情，都得有專注之心。高度集中的注意力是人們進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索活動(dòng)的心理基礎(chǔ)。中的注意力是人們進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索活動(dòng)的心理基礎(chǔ)。綱綱要中指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)要中指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。而幼兒注意的特點(diǎn)是無意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意習(xí)特點(diǎn)。而幼兒注意的特點(diǎn)是無意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意正在形成之中，注意的范圍很小，而且穩(wěn)定性差，在教學(xué)正在形成之中，注意的范圍很小，而且穩(wěn)定性差，在教學(xué)活動(dòng)中，要根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)注意培養(yǎng)幼兒注意的穩(wěn)定活動(dòng)中，要根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)注意培養(yǎng)幼兒注意的穩(wěn)定性。注意也與感知等心理過程一樣，是有發(fā)生發(fā)展過程性。注意也與感知等心理過程一樣，是有發(fā)生發(fā)展過程的，而且其發(fā)展水平直接影響智力發(fā)展水平。幼兒由于生的，而且其發(fā)展水平直接影響智力發(fā)展水平。幼兒由于生理發(fā)展的限制以及經(jīng)驗(yàn)不足，他們還不善于控制自己的注理發(fā)展的限制以及經(jīng)驗(yàn)不足，他們還不善于控制自己的注意，倘若再加上教育上的疏忽失當(dāng)，幼兒容易出現(xiàn)注意分意，倘若再加上教育上的疏忽失當(dāng)，幼兒容易出現(xiàn)注意分散現(xiàn)象。作為一名幼兒園教師，我會(huì)用全部的知識(shí)來教育散現(xiàn)象。作為一名幼兒園教師，我會(huì)用全部的知識(shí)來教育和引導(dǎo)幼兒，不僅要從德、智、體、美這幾方面來發(fā)展幼和引導(dǎo)幼兒，不僅要從德、智、體、美這幾方面來發(fā)展幼兒，還需要培養(yǎng)幼兒的注意力。兒童天性活潑、好奇、好兒，還需要培養(yǎng)幼兒的注意力。兒童天性活潑、好奇、好動(dòng)、好玩，注意力不集中，常常靜不下心來，做事不能堅(jiān)動(dòng)、好玩，注意力不集中，常常靜不下心來，做事不能堅(jiān)持到底。如果教師不能有意識(shí)地把這“活潑”的天性逐步持到底。如果教師不能有意識(shí)地把這“活潑”的天性逐步導(dǎo)向“專注”習(xí)慣，到上小學(xué)時(shí)再想規(guī)范孩子的行為習(xí)慣導(dǎo)向“專注”習(xí)慣，到上小學(xué)時(shí)再想規(guī)范孩子的行為習(xí)慣就十分困難。所以，我們?cè)诮虒W(xué)中要從以下幾個(gè)方面來培就十分困難。所以，我們?cè)诮虒W(xué)中要從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)幼兒的注意力。養(yǎng)幼兒的注意力。一、把培養(yǎng)孩子的興趣與注意力結(jié)合起來把培養(yǎng)孩子的興趣與注意力結(jié)合起來興趣是最好的老師，不管誰(shuí)在做自己感興趣的事情興趣是最好的老師，不管誰(shuí)在做自己感興趣的事情于吸引幼兒的注意力。所以，在教具的準(zhǔn)備上，我認(rèn)為，于吸引幼兒的注意力。所以，在教具的準(zhǔn)備上，我認(rèn)為，這兩類應(yīng)當(dāng)首要考慮。這兩類應(yīng)當(dāng)首要考慮。三、教學(xué)內(nèi)容的適宜性教學(xué)內(nèi)容的適宜性、游戲性、游戲性幼兒園的集中教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒有意注意的重要手幼兒園的集中教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒有意注意的重要手段。教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)幼兒注意的特點(diǎn)，精段。教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)幼兒注意的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，將幼兒的注意心設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，將幼兒的注意吸引到活動(dòng)中來。綜合主題活動(dòng)，整個(gè)教育活動(dòng)應(yīng)環(huán)環(huán)相吸引到活動(dòng)中來。綜合主題活動(dòng)，整個(gè)教育活動(dòng)應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，巧妙地鞏固了幼兒的無意注意，發(fā)展其有扣，銜接自然，巧妙地鞏固了幼兒的無意注意，發(fā)展其有意注意。還可以在意注意。還可以在孩子坐下來剛學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以讓他們孩子坐下來剛學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以讓他們學(xué)習(xí)最感興趣最較容易懂的東西，待集中精力后，再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)最感興趣最較容易懂的東西，待集中精力后，再學(xué)習(xí)其他東西，這樣效果會(huì)更好。其他東西，這樣效果會(huì)更好。設(shè)計(jì)時(shí)還注意了動(dòng)靜交替，設(shè)計(jì)時(shí)還注意了動(dòng)靜交替，時(shí)張時(shí)弛，使幼兒的有意注意和無意注意有節(jié)奏地交替，時(shí)張時(shí)弛，使幼兒的有意注意和無意注意有節(jié)奏地交替，以調(diào)節(jié)大腦皮層的活動(dòng)，使幼兒自始至終情緒愉悅，積極以調(diào)節(jié)大腦皮層的活動(dòng)，使幼兒自始至終情緒愉悅，積極性高漲。要依據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，要符合整體性、綜合性特性高漲。要依據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，要符合整體性、綜合性特點(diǎn)，所以內(nèi)容選擇具有廣泛性、豐富性，要以幼兒的生活點(diǎn)，所以內(nèi)容選擇具有廣泛性、豐富性，要以幼兒的生活為源泉，就好比陳鶴琴先生說的為源泉，就好比陳鶴琴先生說的“生活即學(xué)習(xí)，生活即課生活即學(xué)習(xí)，生活即課程”，幼兒周圍的生活都可以是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容，幼兒周圍的生活都可以是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容最重要的是適宜，要適合我們所面對(duì)的最重要的是適宜，要適合我們所面對(duì)的孩子孩子，要適合我們，要適合我們的教育目標(biāo)。的教育目標(biāo)。綱要中還指出幼兒活動(dòng)要豐富多彩，以游綱要中還指出幼兒活動(dòng)要豐富多彩，以游戲?yàn)橹鳎@也有利于幼兒注意的集中與穩(wěn)定，幼兒的注意戲?yàn)橹?，這也有利于幼兒注意的集中與穩(wěn)定，幼兒的注意受直接興趣和情緒狀態(tài)的制約，常常對(duì)他們喜歡的活動(dòng)表受直接興趣和情緒狀態(tài)的制約，常常對(duì)他們喜歡的活動(dòng)表現(xiàn)出長(zhǎng)時(shí)間的注意。要有意識(shí)地組織幼兒開展一些有趣的現(xiàn)出長(zhǎng)時(shí)間的注意。要有意識(shí)地組織幼兒開展一些有趣的