簡介：醫(yī)院兒童保健康復(fù)中心護士工作體會您的孩子誰做主這天，和往常一樣，下午來到科室，我正在訓(xùn)練室做著日常工作家長咨詢和指導(dǎo)。這時，門開了，值班醫(yī)生慧明滿臉微笑說“梁老師，上次在我們這看門診的小患兒，已經(jīng)去省兒童醫(yī)院做了肌電圖檢查，確診有神經(jīng)的損傷，家長這次來對我們的態(tài)度有了180的大轉(zhuǎn)變?！蔽乙宦犞茚t(yī)生的敘述，腦海里立刻浮現(xiàn)了當(dāng)時的情景。時間回到8月12日上午十一點半左右，在康復(fù)門診，一位媽媽手里抱著一個1歲多的孩子，一進來就說“醫(yī)生，我的孩子要做手功能，怎么做”醫(yī)生一看家長這么直接說要做手功能，便想仔細問問是怎么回事可沒成想，家長卻說“我已經(jīng)在很多醫(yī)生那里看過，也做了檢查，骨科醫(yī)生說沒有關(guān)系，只需要做手功能訓(xùn)練就好，你就只管給我孩子做，其他的都不用你管”按照診療常規(guī)，醫(yī)生肯定不會盲目地給患者進行診治，可年輕的周醫(yī)生拗不過家長，便把她帶來找我了。家長剛見到我時，也是一副不認可的態(tài)度“怎么你們醫(yī)生還不如護士，還要護士做主嗎”我聽著家長說的，看著家長的表情，心想“又是一個需要好好溝通的家長?！蔽沂疽饧议L坐下，耐心問道“不管誰做主，您希不希望您的孩子能夠很好的恢復(fù)”家長回答“那是肯定的?！蔽壹议L背負著沉重的精神壓力。如何讓這些家長正確地面對現(xiàn)實，培養(yǎng)良好的抗壓能力，積極配合康復(fù)，我們義不容辭，我們也肩負重任。因此我們康復(fù)中心的每一個醫(yī)護人員，以春風(fēng)細雨般的語言，以專業(yè)的技術(shù)力量，以一顆熱忱的心，細心呵護著我們的家長和孩子，使我們這個大家庭越來越溫暖，越來越和諧

簡介：康復(fù)醫(yī)院七項舉措打造優(yōu)秀護工隊伍康復(fù)醫(yī)院七項舉措打造優(yōu)秀護工隊伍隨著社會老齡化，很多家庭在照顧病患與家庭之間，往往力不從心，而“護工”正好可以協(xié)調(diào)兩者之間的矛盾。但由于護工隊伍素質(zhì)參差不齊、相關(guān)制度建設(shè)滯后等原因，往往導(dǎo)致護工與患者之間矛盾不斷，加劇了醫(yī)患關(guān)系緊張。對此，XXXX醫(yī)院成立護工服務(wù)中心，大力加強護工隊伍規(guī)范化建設(shè)，七措并舉打造一支高素質(zhì)、高水平的護工隊伍。如今在XX醫(yī)院，病患不僅可以得到專業(yè)的康復(fù)治療，還可以獲得專業(yè)的照顧和細心的陪伴?！翱祻?fù)患者大多生活無法自理且住院康復(fù)周期較長，且我院地處錢橋地區(qū)，因此護工服務(wù)需求較大?！弊o工服務(wù)中心負責(zé)人陳菊娣表示，護工群體來自五湖四海，有著不同文化層次、不同生活習(xí)俗，為給每位康復(fù)患者提供更專業(yè)周到的服務(wù)，護工服務(wù)中心自成立以來，在護工的規(guī)章制度、工作職責(zé)、流程、操作技能、儀表規(guī)范、急救、院內(nèi)感染等方面著重進行了培訓(xùn)，取得了長足的進步。一是建立護工微信群，通過微信使護工既學(xué)會使用現(xiàn)代通訊設(shè)備，又可傳達各種通知、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一舉多得；二是每個病區(qū)選定一名帶教護工，新護工來病區(qū)后由帶教護工負責(zé)帶教，技能考核合格后才能獨立上崗；三是每月進行護工工作質(zhì)量考評，建立護工工作質(zhì)量檢查本，由病區(qū)護士長對護工工作進行質(zhì)量跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促改正；四是每季度對所有護工進行電話隨訪，針對存在問題及時與護士長、護工老師反饋，并督促整改，逐步提升醫(yī)院滿意度；五是護工老師每天到康復(fù)治療區(qū)不定時查看，對護工存在的儀表、坐姿、行為等不規(guī)范行為及時督促改正；六是對護工進行分批次培訓(xùn)，并進行技能考核，對考核過關(guān)的護工由院部頒發(fā)上崗合格證。日復(fù)一日，年復(fù)一年，護工的言行舉止、操作技能都在不斷提升。有的護工在市操作比賽中獲得好名次，有的收到病人及家屬的表揚信及錦旗，病人及家屬對護工的滿意度顯著提升，投訴率逐月下降，很多護工贏得病人、家屬及醫(yī)護人員的一致好評。

簡介：醫(yī)學(xué)裝備臨床使用安全控制與風(fēng)險管理制度與工作流程1為加強醫(yī)學(xué)裝備臨床使用安全控制與降低醫(yī)學(xué)裝備臨床使用風(fēng)險提高醫(yī)療質(zhì)量保障醫(yī)患雙方合法權(quán)益根據(jù)衛(wèi)生部2010年頒布的醫(yī)療器械臨床使用安全管理規(guī)范試行的規(guī)定和要求，由醫(yī)院醫(yī)學(xué)裝備管理委員會制定本制度。2為確保進入臨床使用的醫(yī)學(xué)裝備合法、安全、有效對首次進入我院使用的醫(yī)學(xué)裝備嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)采購規(guī)范、入口統(tǒng)一、渠道合法、手續(xù)齊全。對在用大型及生命急救支持類設(shè)備每年要進行評價論證對醫(yī)用耗材使用中發(fā)生的不良事件進行監(jiān)測提出意見及時更新。3對醫(yī)學(xué)裝備采購、評價、驗收等過程中形成的報告、合同、評價記錄等文件進行建檔和妥善保存保存期限為醫(yī)學(xué)裝備使用壽命周期結(jié)束后5年以上。4對從事醫(yī)學(xué)裝備相關(guān)工作的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)歷、技術(shù)職稱或者經(jīng)過相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)并獲得國家認可的執(zhí)業(yè)技術(shù)水平資格。5對醫(yī)學(xué)裝備臨床使用技術(shù)人員和從事醫(yī)學(xué)裝備保障的醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員建立培訓(xùn)、考核制度。組織開展新進設(shè)備使用前規(guī)范化培訓(xùn)開展醫(yī)療器械臨床使用過程中的質(zhì)量控制、操作規(guī)程等相關(guān)培訓(xùn)建立培訓(xùn)檔案定期檢查評價。醫(yī)療裝備臨床使用安全控制與風(fēng)險管理流程應(yīng)急管理程序建立組織機構(gòu)醫(yī)院質(zhì)量與安全管理委員會全面管控醫(yī)療裝備臨床使用安全與風(fēng)險研究制定全院醫(yī)療裝備配置、購置、安全管理、分析醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用風(fēng)險來源。指導(dǎo)各科室醫(yī)療裝備安全監(jiān)管設(shè)備使用前科室進行相關(guān)操作安全培訓(xùn)制定出設(shè)備操作規(guī)程與安全注意事項。設(shè)備管理部門定期進行風(fēng)險評估巡查及預(yù)防性維護臨床科室健全完善監(jiān)測體系臨床專人監(jiān)測設(shè)備使用安全當(dāng)發(fā)生安全事件及時上報

簡介：讓醫(yī)學(xué)在精益求精中贏得喝彩“醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和社會狀況的變化要求我們對醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿信心，對醫(yī)療改革充滿信心，并有足夠的耐心。無論醫(yī)療改革的進程如何，醫(yī)療和諧是我們追求的目標(biāo)?！痹谝岳罱ㄈA院長為首的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引導(dǎo)下，我院廣大醫(yī)務(wù)工作者以面對生命不輕言放棄、面對病痛不輕言失敗的執(zhí)著，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷求知、探索，在精益求精與至誠至善中將醫(yī)學(xué)的價值與魅力發(fā)揮得淋漓盡致，奏響了醫(yī)患和諧的華美樂章醫(yī)本仁術(shù)為患者開拓醫(yī)本仁術(shù)為患者開拓“生命綠洲生命綠洲”“一種精神源于一種品質(zhì)，一種品質(zhì)源于一種使命?！闭菓阎人婪鰝男拍詈褪姑?，我院把提高醫(yī)療質(zhì)量、確?；颊甙踩鳛橛篮愕闹黝}，重視人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)，狠抓醫(yī)療質(zhì)量與風(fēng)險管理，為患者開拓出一片“生命綠洲”，使眾多瀕危的生命在這里重新燃起希望多年來，我院秉承“培養(yǎng)現(xiàn)有人才，引進需要人才，儲備未來人才”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，從“提高整支隊伍基本素質(zhì)、培養(yǎng)中堅業(yè)務(wù)骨干、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人”三個層次出發(fā)，招錄國內(nèi)知名醫(yī)學(xué)院校的博士、碩士研究生；與河北醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合舉辦在職碩士研究生班；每年選派科主任、技術(shù)骨干到國內(nèi)知名醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)、高層次的專業(yè)人才，為提高醫(yī)療質(zhì)量、保障患者安全提供床用藥的安全、有效、經(jīng)濟、適當(dāng)情況進行檢查指導(dǎo)；先后多次邀請北京協(xié)和醫(yī)院原常務(wù)副院長李學(xué)旺教授來院作了“醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療風(fēng)險管理與醫(yī)患溝通”等專題講座，使全員認識到新形勢下的醫(yī)療質(zhì)量已成為醫(yī)院各崗位、各環(huán)節(jié)共同組成的服務(wù)鏈條，每一名員工的工作都與醫(yī)療質(zhì)量息息相關(guān)，“質(zhì)量第一，患者安全”的理念深入人心醫(yī)患之間的信任是臨床工作的重要基礎(chǔ)，而貫穿于診療全過程的持續(xù)有效的溝通，是建立醫(yī)患信任的根本途徑和手段，是醫(yī)患雙方達成共識、實現(xiàn)雙方共同目標(biāo)的必需過程。多年來我院堅持把“心靈需要理解才能溝通，感情需要理智才能升華，糾紛往往因誤會而起，解決之道在于溝通”的和諧之道作為醫(yī)院溝通理念，不斷加強醫(yī)患溝通體系建設(shè)；先后邀請著名法學(xué)博士張新博、清華大學(xué)教授鄒廣文等國內(nèi)知名專家來院作了“從醫(yī)患和諧關(guān)系的構(gòu)建談醫(yī)療執(zhí)業(yè)風(fēng)險防范”、“團隊溝通與合作”等多場專題培訓(xùn)和講座，提高醫(yī)護人員的溝通能力和技巧。在先進理念、科學(xué)體系的保障下，我院逐步形成了醫(yī)患有效溝通的良好氛圍，構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)者仁心為患者構(gòu)筑醫(yī)者仁心為患者構(gòu)筑“溫馨家園溫馨家園”醫(yī)學(xué)的存在不僅是為了祛除病痛，更體現(xiàn)在對人心靈的安撫和倫理的慰藉。我院始終以患者滿意不滿意、方便不方便作為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為患者提供了人性化、

簡介：XXXXXXXX醫(yī)院康復(fù)科康復(fù)治療評估記錄表醫(yī)院康復(fù)科康復(fù)治療評估記錄表記錄日期記錄日期年月日治療師治療師姓名姓名年齡年齡性別職業(yè)職業(yè)文化文化程度程度利手利手住院號住院號科室科室床號床號第次評價次評價住址住址聯(lián)系電話聯(lián)系電話診斷診斷現(xiàn)病史現(xiàn)病史發(fā)病日期康復(fù)治療史開始治療日期CT或其他特殊檢查或其他特殊檢查既往史既往史一般情況一般情況BPRP意識合并癥合并癥□肩半脫位□肩痛□肩手綜合征□其他（）言語功能言語功能□構(gòu)音障礙□失語癥運動性、感覺性、傳導(dǎo)性、完全性、其它認知功能認知功能注意記憶思維執(zhí)行知覺功能知覺功能失用失認忽略軀體構(gòu)圖障礙空間關(guān)系障礙感覺功能感覺功能淺感覺淺感覺觸覺上肢下肢痛覺上肢下肢溫度覺上肢下肢深感覺深感覺運動覺上肢下肢位置覺上肢下肢震動覺上肢下肢復(fù)合感覺復(fù)合感覺實體覺痙攣評定痙攣評定改良改良ASHWTH評定評定肩肘腕手指髖膝踝運動功能運動功能BRUNNSTROM分級分級上肢手下肢其他其他平衡功能平衡功能坐位平衡ⅠⅡⅢ站位平衡ⅠⅡⅢBERG步行能力步行能力步態(tài)分析步態(tài)分析髖外展外旋前屈不足后伸不足膝過伸過屈打軟踝內(nèi)翻尖足其他改良改良BARTHEL指數(shù)指數(shù)進食洗澡修飾穿衣大便小便上廁所床椅轉(zhuǎn)移行走上下樓梯總分總分ADL能力良（＞60）中（41～60）差（＜40）ADL照顧者照顧者□家人□朋友□同事□護工；支持度支持度□好□一般□差居住環(huán)境居住環(huán)境住房住房□平房□樓房（層）□電梯□臺階（扶手）廁所廁所□蹲便□坐便□室外□室內(nèi)浴室浴室□淋浴□盆浴患者需求患者需求作業(yè)表現(xiàn)的問題作業(yè)表現(xiàn)的問題表現(xiàn)表現(xiàn)1滿意度滿意度11122334455長期目標(biāo)長期目標(biāo)特殊事項特殊事項

簡介：湖北省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研項目結(jié)題報告項目來源項目來源項目批準(zhǔn)號項目批準(zhǔn)號項目名稱項目名稱項目總經(jīng)費項目總經(jīng)費萬元萬元承擔(dān)單位承擔(dān)單位項目負責(zé)人項目負責(zé)人起止年月起止年月年月至月至年月湖北省衛(wèi)生廳制湖北省衛(wèi)生廳制3項目負責(zé)負責(zé)人（人（簽字）字）年月日

簡介：醫(yī)學(xué)院臨床輔導(dǎo)員代表在師生見面會上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好我是臨床醫(yī)學(xué)院一名輔導(dǎo)員，XXX。我很榮幸今天能夠作為臨床醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員代表來發(fā)言。XXXX年畢業(yè)于我們XX中醫(yī)藥大學(xué)并留校工作至今，一直在臨床醫(yī)學(xué)院從事輔導(dǎo)工作，整整八年的工作時間，讓我對這份職業(yè)有了更深刻的認識那就是選擇了這份神圣的職業(yè)，就要對得起這份信任，就要對得起這份責(zé)任。說到責(zé)任，我想給大家講一件事，也是我剛參加工作帶第一屆學(xué)生發(fā)生的事。那是在新生入學(xué)后不久，我的一個學(xué)生突然打電話告訴我說“薛老師，我在一家中介找兼職被騙了”我趕忙問是怎么回事，原來這個學(xué)生無意中路過一家中介門店看到門口招牌上寫著招聘兼職待遇豐厚，于是報了名交了五百押金回去等通知，誰知道等了三天都沒有消息，就又去找中介問明原因，誰知人去樓空。在我聽了被騙的經(jīng)過之后，當(dāng)時也只能告訴學(xué)生吃一塹長一智，同時也感嘆現(xiàn)在的大學(xué)生自我保護意識不強。作為輔導(dǎo)員我們有責(zé)任幫助他們，正確引導(dǎo)他們，提高他們的自我防范意識，從而來過好自己的大學(xué)生活。在當(dāng)時作為他們的輔導(dǎo)員老師，我的工作經(jīng)驗是淺顯的，剛剛結(jié)束自己的研究生生活就進入了從學(xué)生到老師角生，對學(xué)生給予更多關(guān)愛固然重要，但走進學(xué)生的內(nèi)心世界，在平等的交流中，真誠的談話中與學(xué)生建立起師生相互信任的情誼似乎更為重要。身為輔導(dǎo)員還應(yīng)廣泛獲取各方面的知識和信息，關(guān)心學(xué)生感興趣的一些事情，及時傳達給他們。與此同時還要加強自身思想道德修養(yǎng)，嚴于律己，從而使學(xué)生從心底贊同老師愿意主動和老師交流思想。我們很難想象一個品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師怎么可能會在學(xué)生中享有真正的威信，所以在要求學(xué)生做到的同時自己應(yīng)該先做到。在作輔導(dǎo)員的這份工作中，我一直在告誡自己，要用心去與學(xué)生溝通，用愛去喚醒學(xué)生，用真誠的微笑打動學(xué)生，用自己的實際行動感化學(xué)生，也要讓自己的學(xué)生在大學(xué)生活中與自己一樣，過的快樂，充實。我也一直努力讓自己做好本質(zhì)工作，因為我選擇了這份神圣的教師職業(yè)，也應(yīng)該肩負起這份責(zé)任。輔導(dǎo)員工作是艱辛的，但很充實。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感嘆，但同時跟這幫可愛的學(xué)生在一起也多了一絲成長還是那句話，選擇了，就要對得起這份責(zé)任，因為我是一名人民教師。

簡介：書名書名急診醫(yī)學(xué)高級教程（含光盤）急診醫(yī)學(xué)高級教程（含光盤）原價原價2600026000元優(yōu)惠價優(yōu)惠價220220元作者作者李春盛李春盛主編出版社人民軍醫(yī)出版社主編出版社人民軍醫(yī)出版社出版日期出版日期201081ISBN201081ISBN97875091376599787509137659字數(shù)字數(shù)11770001177000頁碼頁碼635635內(nèi)容提要內(nèi)容提要本書由衛(wèi)生部人才交流中心中國衛(wèi)生人才雜志社和中華醫(yī)本書由衛(wèi)生部人才交流中心中國衛(wèi)生人才雜志社和中華醫(yī)學(xué)會組織國內(nèi)最具權(quán)威的專家共同編寫，按照國家對高級衛(wèi)生專業(yè)學(xué)會組織國內(nèi)最具權(quán)威的專家共同編寫，按照國家對高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格人員的要求，集中、準(zhǔn)確地介紹了臨床專業(yè)的急性病或慢技術(shù)資格人員的要求，集中、準(zhǔn)確地介紹了臨床專業(yè)的急性病或慢性病急性發(fā)作的診斷、評估、鑒別診斷及治療，急性中毒救治、心性病急性發(fā)作的診斷、評估、鑒別診斷及治療，急性中毒救治、心肺復(fù)蘇、心肌梗死、創(chuàng)傷救治和災(zāi)難醫(yī)學(xué)緊急醫(yī)療救援等，詳細介肺復(fù)蘇、心肌梗死、創(chuàng)傷救治和災(zāi)難醫(yī)學(xué)緊急醫(yī)療救援等，詳細介紹了急診診斷、搶救、臟器功能不全與支持、非創(chuàng)傷急診、急性中紹了急診診斷、搶救、臟器功能不全與支持、非創(chuàng)傷急診、急性中毒、急救技術(shù)、治療技術(shù)、急救藥物應(yīng)用，以及臨床應(yīng)用的經(jīng)典方毒、急救技術(shù)、治療技術(shù)、急救藥物應(yīng)用，以及臨床應(yīng)用的經(jīng)典方四、院前急救醫(yī)療的管理四、院前急救醫(yī)療的管理第二節(jié)第二節(jié)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例要點一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例要點二、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例解析二、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例解析第三節(jié)第三節(jié)災(zāi)難醫(yī)療救援災(zāi)難醫(yī)療救援一、災(zāi)難醫(yī)療救援程序一、災(zāi)難醫(yī)療救援程序二、特別災(zāi)難事件現(xiàn)場的醫(yī)療處理二、特別災(zāi)難事件現(xiàn)場的醫(yī)療處理第四節(jié)第四節(jié)院前急救的主要技術(shù)院前急救的主要技術(shù)一、初級心肺復(fù)蘇一、初級心肺復(fù)蘇二、氣管插管術(shù)二、氣管插管術(shù)三、喉罩三、喉罩四、經(jīng)胸壁直流電電擊復(fù)律術(shù)四、經(jīng)胸壁直流電電擊復(fù)律術(shù)五、氣道內(nèi)異物阻塞清除術(shù)五、氣道內(nèi)異物阻塞清除術(shù)六、臨時體外無創(chuàng)起搏術(shù)六、臨時體外無創(chuàng)起搏術(shù)七、胸腔穿刺術(shù)七、胸腔穿刺術(shù)八、環(huán)甲膜穿刺術(shù)八、環(huán)甲膜穿刺術(shù)九、便攜式呼吸機九、便攜式呼吸機第五節(jié)第五節(jié)創(chuàng)傷急救的四項技術(shù)創(chuàng)傷急救的四項技術(shù)第二篇第二篇急診癥狀急診癥狀第三篇第三篇臟器功能不全與支持臟器功能不全與支持第四篇第四篇非創(chuàng)傷急診非創(chuàng)傷急診

簡介：臨床醫(yī)學(xué)概論第一次形考_0016四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108123參考資料、單項選擇題（共20道試題，共80分。）1判斷心跳呼吸驟停簡便可靠的依據(jù)是A突然意識喪失，頸動脈無搏動B無心音C瞳孔散大D無血壓參考答案A2家族史詢問的主要內(nèi)容不包括A父親B祖輩C表親D母親參考答案C3清音屬于下列哪一部位的正常叩診音A胸B肺C腹D關(guān)節(jié)參考答案B參考答案A8下列哪項不是呼吸困難的原因A癔癥B急性腎炎C心功能不全D代謝性酸中毒參考答案B9白細胞檢測中成人參考值為A30～90109LB100～150109LC40～100109LD150～200109L參考答案C10不屬于體格檢查的是A聽診B血常規(guī)C胸部叩診D腹部觸診參考答案B11尿中白細胞的參考值為A0～10個HPB

簡介：華北理工大華北理工大學(xué)高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文題目題目三種肺炎支原體檢測法三種肺炎支原體檢測法的臨床應(yīng)用分析的臨床應(yīng)用分析地市學(xué)校準(zhǔn)考證號準(zhǔn)考證號考生姓名考生姓名指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師年月日華北理工大學(xué)高等教育自學(xué)考試辦公室目錄前言5第一章第一章文獻綜述文獻綜述611肺炎支原體的定義612肺炎支原體的發(fā)病機制613肺炎支原體的分類614肺炎支原體的臨床表現(xiàn)615肺炎支原體的臨床診斷716肺炎支原體的實驗室檢查7第二章第二章材料和方法材料和方法821樣本822方法概述823臨床診斷MP感染的診斷標(biāo)準(zhǔn)824實驗方法925統(tǒng)計學(xué)方法9第三章第三章結(jié)果結(jié)果10第四章第四章討論討論11

簡介：單選題49分數(shù)1下面關(guān)于霾的說法正確的是霾與霧成分基本一致，就是霾粒子更大霾與霧都是對人體健康有危害的霾中顆粒物直徑小于10微米時稱為可吸入性顆粒物霾中顆粒物直徑小于10微米時稱為可吸入性顆粒物正確霾與霧都會形成二次微粒無論灰霾空氣中的粒子多大，都可以呼吸進入肺的深部。2霾對人體健康的危害主要是使空氣渾濁，看不清路使空氣有特殊的味道，難聞使氧含量降低，人體需氧量不足粒子上附著有很多有害物，形成二次微粒，進入呼吸道引起疾病粒子上附著有很多有害物，形成二次微粒，進入呼吸道引起疾病正確附著有大量水氣，使呼入水量太多，機體濕度變大3PM25霧霾的主要來源，不正確的說法是汽車尾氣工業(yè)生產(chǎn)水面蒸發(fā)水面蒸發(fā)正確日常發(fā)電焚燒垃圾4下列說法哪個是錯誤的下呼吸道從氣管到肺泡的組織結(jié)構(gòu)基本一致，從管腔內(nèi)都是由假復(fù)層纖毛柱狀上皮、腺體、平滑肌、軟骨片等結(jié)構(gòu)構(gòu)成鼻腔與四個鼻旁竇相連，感染易波及到此，引起鼻竇炎痰液的產(chǎn)生主要是氣管、支氣管粘膜上還有大量的腺體和杯狀細胞，炎癥時其分泌增強而導(dǎo)致的痰液的產(chǎn)生主要是氣管、支氣管粘膜上還有大量的腺體和杯狀細胞，炎癥時其分泌增強而導(dǎo)致的不正確氣管支氣管樹末端的呼吸性細支氣管、肺泡管主要進行通氣和換氣功能氣管位于食管正前方，分為粘膜層、粘膜下層，和外膜層5哪個器官，急性發(fā)炎時，易引起水腫，引起窒息而危及生命鼻腔咽喉氣管肺泡肺泡不正確細支氣管6肺進行氣體交換的過程，哪個說法是錯誤的肺泡II型上皮細胞分泌表面活性物質(zhì)，可維持肺泡容積的穩(wěn)定性氧氣和二氧化碳在肺部的交換需要通過氣血屏障的組織結(jié)構(gòu)炎癥等病理狀態(tài)，肺泡表面活性物質(zhì)會破壞，導(dǎo)致肺泡萎縮塌陷，或大肺泡破裂引起氣胸氣血交換，需要血液的運輸，這個運輸是由紅細胞來執(zhí)行的氣血交換，需要血液的運輸，這個運輸是由紅細胞來執(zhí)行的不正確氣體交換時，毛細血管側(cè)含氧高，氧氣進入肺泡，肺泡側(cè)的二氧化碳進入血液，來進行交換7哪個不是過敏性哮喘的誘發(fā)因素6以下關(guān)于鱗癌哪個說法正確與吸煙有直接相關(guān)性與吸煙有直接相關(guān)性正確多發(fā)生于肺的外周支氣管鏡檢查不容易查到手術(shù)不易切除，多采取放化療方法治療7以下關(guān)于腺癌哪個說法正確多生長于肺的中央男性多發(fā)與吸煙相關(guān)治愈率較鱗癌低治愈率較鱗癌低正確不容易發(fā)生轉(zhuǎn)移8EGFR突變異常多數(shù)發(fā)生于鱗癌腺癌腺癌正確腺鱗癌大細胞癌小細胞癌9肺癌向外侵犯不會引起侵犯胸膜，引起血性胸水侵犯心臟，引起心跳驟停侵犯心臟，引起心跳驟停正確侵犯喉返神經(jīng)，引起聲音嘶啞侵犯膈神經(jīng)，引起膈肌麻痹侵犯食管，引起吞咽困難10癌患者在門診一旦被懷疑有肺癌可能，如何接下來進行診療，錯誤的是無論腫瘤大小，最緊要是先手術(shù)切除腫塊無論腫瘤大小，最緊要是先手術(shù)切除腫塊正確進行肺癌生物學(xué)分類根據(jù)資料做肺癌的分期，即TNM分期決定肺癌的治療方案治療結(jié)束安排隨訪計劃11關(guān)于腫瘤的TNM分期，錯誤的說法是T是腫瘤局部浸潤深度N是周圍淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移情況M是遠處轉(zhuǎn)移情況各種腫瘤的TNM分期標(biāo)準(zhǔn)都是一致的各種腫瘤的TNM分期標(biāo)準(zhǔn)都是一致的正確TNM分期是臨床外科治療方案制訂的依據(jù)12下列對副癌綜合癥解釋不對的是表現(xiàn)為肥大性骨關(guān)節(jié)病手指末端粗大，形成杵狀指皮膚出現(xiàn)黑色素斑腫瘤在肺外產(chǎn)生的一種生物活性物質(zhì)，而引起的一系列癥狀全身極度消瘦全身極度消瘦正確13以下哪個是確診肺癌最權(quán)威的方法拍胸部X線片拍胸部X線片不正確痰液培養(yǎng)活體組織檢測PETCTCT或MRI（核磁共振成象）單選題33分數(shù)

簡介：畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)院題目年級年級專業(yè)班級班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師職稱論文提交日期論文提交日期2018論文答辯日期論文答辯日期畢業(yè)論文方法將126例高血壓腦出血患者隨機分為3組A組微創(chuàng)手術(shù)加超早期康復(fù)聯(lián)合中醫(yī)藥干預(yù)組41例失訪1例、B組微創(chuàng)手術(shù)加超早期康復(fù)組40例失訪1例自行退出1例、C組單純微創(chuàng)手術(shù)組42例。選擇定向軟通道手術(shù)方式術(shù)后超早期康復(fù)訓(xùn)練參照腦。題目按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)網(wǎng)站投稿使用指南思路按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)采編平臺官方網(wǎng)站AMYD已經(jīng)啟用歡迎廣大作者踴躍投稿通過采編平臺本刊實現(xiàn)了不限時在線投稿、審核、校對、退修等編輯流程極大地提高了稿件的處理速度更方便了作者查詢稿件的處理情況。題目綜合康復(fù)治療對腦梗死患者運動功能的影響思路目的探討綜合康復(fù)治療對腦梗死患者運動功能的影響。方法選取2016年1月1日～2016年12月31日本院康復(fù)科收治的符合腦梗死診斷并符合運動功能缺損患者121例均采取綜合康復(fù)治療包括電針、運動療法、物理因子治療及日常生活活動能力訓(xùn)練、轉(zhuǎn)移訓(xùn)練等康復(fù)護理技術(shù)采用BRUNNSTROM評分量表、BARTHEL指數(shù)、A。題目按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)征訂啟事思路按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志創(chuàng)刊于1985年是經(jīng)中華人民共和國國家新聞出版總署批準(zhǔn)的正式公開出版物由廣東省第二中醫(yī)院廣東省中醫(yī)藥工程技術(shù)研究院主辦、廣東省中醫(yī)藥局主管為各級人事部門評定各級職稱和科研成果驗收的有效認定題目按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)思路按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志創(chuàng)刊于1985年是經(jīng)中華人民共和國國家新聞出版總署批準(zhǔn)的正式公開出版物由廣東省第二中醫(yī)院廣東省中醫(yī)藥工程技術(shù)研究院主辦、廣東省中醫(yī)藥局主管為各級人事部門評定各級職稱和科研成果驗收的有效認定期刊。本刊已被中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)

簡介：1職業(yè)醫(yī)師定級考核題庫Q1醫(yī)療機構(gòu)配制制劑必須取得省級藥品監(jiān)督管理部門批準(zhǔn)發(fā)給的CA藥品生產(chǎn)許可證B藥品經(jīng)營許可證C醫(yī)療機構(gòu)制劑許可證D營業(yè)執(zhí)照E醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證Q2醫(yī)療機構(gòu)使用未取得處方權(quán)的人員開具處方的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期改正，并可處以以下數(shù)額罰款CA1000元以下B2000元以下C5000元以下D1000元以上5000元以下E3000元以上5000元以下Q3黃某，2003年11月因醫(yī)療事故受到吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書的行政處罰。2004年11月向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門申請重新注冊，衛(wèi)生行政部門經(jīng)過審查，決定對黃某不予注冊。理由是黃某的行政處罰自處罰決定之日起至申請注冊之日止不滿BA1年B2年C3年D4年E5年Q4獻血者兩次采血的間隔時間不得少于EA2個月B3個月C4個月D5個月E6個月Q5被注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書的當(dāng)事人有異議的，依法申請復(fù)議或者起訴的期限是自收到注銷注冊通知之日起CA7日內(nèi)B10日內(nèi)C15日內(nèi)D20日內(nèi)E30日內(nèi)Q6某廠醫(yī)院醫(yī)生甲從98年10月起，離開醫(yī)院崗位為工廠從事3收據(jù)E必須按照人民政府或者物價部門的有關(guān)規(guī)定收取醫(yī)療費用，詳列細項，并出具收據(jù)Q12輸血過程中應(yīng)先慢后快，再適當(dāng)調(diào)整輸注速度，并嚴密觀察受血者有無異常情況。調(diào)整輸注速度是根據(jù)受血者的AA病情和年齡B病情和體重C病情和血型D體重和年齡E體重和血型Q13當(dāng)事人對追究的行政責(zé)任不服，可以依法向上一級行政機關(guān)提出BA不執(zhí)行行政處理B申請行政復(fù)議C對行政處理拖延D要求協(xié)商處理E申請民事訴訟Q14對已經(jīng)發(fā)生甲類傳染病病例的場所，所在地的縣級以上地方人民政府可以BA采取強制隔離措施B實施隔離措施C采取必要的預(yù)防措施D予以隔離治療E在指定場所進行醫(yī)學(xué)觀察Q15我國衛(wèi)生法的體系組成部分有AA公共衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)療保健服務(wù)法規(guī)和中醫(yī)藥法律、法規(guī)B公共衛(wèi)生法規(guī)和醫(yī)療保健服務(wù)法規(guī)C醫(yī)療保健服務(wù)法規(guī)和職業(yè)與公共場所監(jiān)督法規(guī)D傳染病防治法規(guī)和職業(yè)病防治法規(guī)E公共衛(wèi)生法規(guī)和中醫(yī)藥法律、法規(guī)Q16對尊重病人自主權(quán)的正確理解是DA此準(zhǔn)則適用于所有患者B此準(zhǔn)則適用于病人的所有自我決定C醫(yī)生的任何干預(yù)都是不道德的D病人有權(quán)根據(jù)自身狀況作出

簡介：一、單項選擇題一、單項選擇題根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個正確答案。每小題根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個正確答案。每小題1分，共分，共5050分1機體的內(nèi)環(huán)境是指。A體液B細胞內(nèi)液C細胞外液D血漿1C解析由于細胞外液是細胞直接接觸的環(huán)境，故稱之為內(nèi)環(huán)境，以區(qū)別整個機體所處的外環(huán)境。組織間液和血漿都只是細胞外液的一部分。2人體活動主要的直接供能物質(zhì)是。A葡萄糖B脂肪酸C磷酸肌DATP2D解析葡萄糖及脂肪酸所含的能量必需氧化降解生成ATP，方可被各種生理活動所利用。磷酸肌酸及GTP中所含的高能磷酸鍵也需轉(zhuǎn)移給ATP，方可被多種生理活動所利用，其中GTP固然可為個別生理活動直接提供能量，但非人體活動的主要供能物質(zhì)。3液化性壞死常見于。A腦B心C腎D脾3A解析液化性壞死主要發(fā)生在蛋白質(zhì)少、脂質(zhì)多的腦，以及產(chǎn)生蛋白質(zhì)的胰腺。4消化性潰瘍活動期大便隱血試驗陽性，提示每日出血量不少于。A1MLB1～2MLC2～3MLD5ML4D解析大便隱血試驗陽性表示每日出血量在5ML以上。5下列H2受體拮抗劑中，抑酸作用最強且持久而副作用最少的是。A西咪替丁B雷尼替丁C法莫替丁D尼扎替丁10下列哪種酶缺乏可引起蠶豆病A內(nèi)酯酶B轉(zhuǎn)酮基酶C6磷酸葡萄糖脫氫酶D磷酸戊糖差向酶10C解析蠶豆病是一種先天遺傳性分子病，病因是因為病人先天性6磷酸葡萄糖脫氫酶缺陷。11丙酮酸羧化酶是哪一個反應(yīng)中的關(guān)鍵酶A磷酸戊糖途徑B糖原合成C糖原分解D糖異生11D解析糖異生反應(yīng)中丙酮酸羧化支路是由丙酮酸羧化酶和磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶兩個酶催化的兩步反應(yīng)。12下列不屬于類脂的物質(zhì)是。A甘油三酯B糖脂C膽固醇D膽固醇酯12A解析人體內(nèi)存在的脂類物質(zhì)包括脂肪和類脂，脂肪又稱甘油三酯類脂包括膽固醇、膽固醇酯、磷脂和糖脂等。13脂肪酸大量動員時肝內(nèi)生成的乙酰COA主要轉(zhuǎn)變?yōu)?。A酮體B葡萄糖C膽固醇D草酰乙酸13A解析脂肪酸在肝內(nèi)分解氧化時的正常中間代謝產(chǎn)物是乙酰COA，大部分轉(zhuǎn)變成酮體，它包括乙酰乙酸、Β羥丁酸及丙酮三種有機物質(zhì)。14ⅡA型高脂血癥的特征不包括。A甘油三酯升高B甘油三酯正常C膽固醇升高D臨床危險性較大

簡介：1南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院實驗室建設(shè)方案項目名稱麻醉學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)方案項目負責(zé)人趙為祿聯(lián)系電話13870699975所在院系南昌大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院建設(shè)日期2006年6月至2010年6月醫(yī)學(xué)院教務(wù)處二００六年六月二十二日3麻醉學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)方案麻醉學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)方案一、實驗室代號一、實驗室代號二、實驗室歷史沿革（或簡介）二、實驗室歷史沿革（或簡介）麻醉學(xué)專業(yè)實驗室是供麻醉學(xué)專業(yè)本科生、研究生碩士、研究生博士和麻醉學(xué)科研人員等進行麻醉學(xué)實驗、完成基礎(chǔ)麻醉學(xué)研究、協(xié)助臨床麻醉學(xué)研究為麻醉學(xué)科研人員提供硬件、軟件支持以及完成實驗設(shè)計和實施的重要場所，本實驗室分4間，占地約320M2，實驗設(shè)備齊全，實驗室工作人員配備良好，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理。本實驗室涵蓋臨床麻醉學(xué)和危重病醫(yī)學(xué)實驗室。三、實驗室現(xiàn)狀三、實驗室現(xiàn)狀1、實驗室現(xiàn)有人員（教師和實驗技術(shù)人員）實驗室現(xiàn)有人員（教師和實驗技術(shù)人員）2、實驗室現(xiàn)有設(shè)備、實驗室現(xiàn)有設(shè)備無3、其他、其他四、實驗室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)（建議以四、實驗室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)（建議以2006版培養(yǎng)方案為準(zhǔn)）版培養(yǎng)方案為準(zhǔn)）序號序號課程編號課程編號課程名稱課程名稱總學(xué)時總學(xué)時實驗學(xué)時實驗學(xué)時開課專業(yè)開課專業(yè)06級計劃招生人數(shù)級計劃招生人數(shù)開課學(xué)期開課學(xué)期1危重病醫(yī)學(xué)9624麻醉學(xué)120人06年秋季2臨床麻醉學(xué)10830麻醉學(xué)120人07年春季麻醉學(xué)實驗室現(xiàn)有人員一覽表麻醉學(xué)實驗室現(xiàn)有人員一覽表序號姓名性別年齡職稱學(xué)歷學(xué)位專業(yè)備注1趙為祿男54教授本科學(xué)士麻醉學(xué)2徐國海男47教授本科學(xué)士麻醉學(xué)3錢克儉男45教授博士博士麻醉學(xué)ICU病房4張達穎男34教授本科學(xué)士麻醉學(xué)5王聯(lián)群女35副教授研究生碩士麻醉學(xué)ICU病房6劉芬女31講師研究生碩士麻醉學(xué)ICU病房7羅佛全男34講師博士博士麻醉學(xué)8朱云生男36助教研究生碩士麻醉學(xué)9閔佳女28助教研究生碩士麻醉學(xué)10朱峰男29助教研究生碩士麻醉學(xué)ICU病房