簡(jiǎn)介：高分咨詢，請(qǐng)加VXXXXZHANG321（新祥旭張老師）我本科專業(yè)不是數(shù)院的，報(bào)考的北大應(yīng)統(tǒng)，初試過(guò)了北大復(fù)試線，這一路真的很心累了，不管是初試還是復(fù)試都非常艱難，特別是我還是跨專業(yè)的。首先講初試吧，因?yàn)槲沂强缈?，所以壓力很大，開(kāi)始的也比較早，個(gè)人認(rèn)為不要太相信那些“四個(gè)月考上北大”之類的話，當(dāng)然確實(shí)有這種人，但是這對(duì)天賦基礎(chǔ)自控力都要求很高，如果你并不是這樣強(qiáng)的人，還是老老實(shí)實(shí)能多早開(kāi)始就多早開(kāi)始吧。我先講下我的時(shí)間線吧，我大概3月就把該買(mǎi)的書(shū)買(mǎi)好了，還有整個(gè)計(jì)劃定好了，不過(guò)因?yàn)楫?dāng)時(shí)還有大三的課，所以3到6月就是上課的時(shí)候背背單詞，不上課的時(shí)候?qū)W數(shù)三和專業(yè)課，不過(guò)這三個(gè)月效率不高，到6月就只學(xué)完了數(shù)三里的高數(shù)部分，專業(yè)課里的概率論部分，紅寶書(shū)里的單詞背過(guò)了15遍吧。然后6月底準(zhǔn)備期末考，7月回家休息了半個(gè)月，然后就回學(xué)校開(kāi)始正正經(jīng)經(jīng)地全身心投入了。暑假主攻數(shù)三和專業(yè)課里的數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分（這部分對(duì)跨考生來(lái)說(shuō)最難），當(dāng)然英語(yǔ)也不能完全落下，每天保證一定的接觸量，時(shí)間不用很長(zhǎng)，但要堅(jiān)持，英語(yǔ)這東西不能跟它生分。9月份開(kāi)學(xué)后壓力劇增，9月初開(kāi)始政治，數(shù)三開(kāi)始做真題卷和刷模擬卷了，然后專業(yè)課開(kāi)始學(xué)最難的一本書(shū)，就是陳家鼎的數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)講義了。下面講一下具體每門(mén)課用的書(shū)吧政治肖秀榮肖老真的是業(yè)界良心了，編的書(shū)質(zhì)量良心，預(yù)測(cè)的也很準(zhǔn)，政治這東西是不會(huì)有太大變動(dòng)的，所以不用太擔(dān)心肖老這么多年都預(yù)測(cè)對(duì)了會(huì)不會(huì)今年預(yù)測(cè)不對(duì)之類的，我記得最開(kāi)始是用的精講精煉，最難的一章（好像是第八章吧）是跟著肖老的視頻學(xué)的，后面用的風(fēng)中勁草也很不錯(cuò)，個(gè)人建議先一遍精講精煉（粗略地過(guò)一遍），1000題也跟著同步做，然后三遍風(fēng)中勁草，然后時(shí)事政策（也是肖老的）什么的也差不多出來(lái)了，那個(gè)看兩天就能看完，然后就是刷卷子，肖老的八套卷四套卷是必買(mǎi)必背的，大題就靠這個(gè)就夠了，選擇題也要好好做。我還另外買(mǎi)了蔣中挺的五套卷，只是用來(lái)刷刷選擇題的，大題沒(méi)什么必要背英語(yǔ)1，單詞最好是背一遍單詞，但是背單詞千萬(wàn)不要慢吞吞的，這種肯定考不上－－背單詞講究效率，其實(shí)我覺(jué)得，考研單詞雖然多，但是你只要能做到看到它有個(gè)大概的印象知道是什么意思就OK，不用非得每個(gè)單詞都能準(zhǔn)確拼寫(xiě)出。背一遍單詞其實(shí)后來(lái)真不一定會(huì)記得多少，但是這樣會(huì)心里更有底氣一些。2，長(zhǎng)難句考研之前我們都很少去分析長(zhǎng)難句，而不管是閱讀題還是翻譯，都是重點(diǎn)考察長(zhǎng)難句，不過(guò)要理解透大概要用10天（每天一兩個(gè)小時(shí)），這部分相當(dāng)于就是在準(zhǔn)備翻譯了高分咨詢，請(qǐng)加VXXXXZHANG321（新祥旭張老師）學(xué)專業(yè)的，看起來(lái)非常吃力，而且陳書(shū)的課后題沒(méi)有答案，我一度想撕書(shū)，不過(guò)好在有學(xué)長(zhǎng)的筆記，學(xué)長(zhǎng)筆記上有把比較難懂的知識(shí)比較通俗得寫(xiě)出來(lái)，然后也有他做的課后題答案，所以我堅(jiān)持下來(lái)了～至于筆記，我初試買(mǎi)了一份學(xué)長(zhǎng)的筆記一份學(xué)姐的筆記，復(fù)試買(mǎi)了另外一個(gè)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)筆記，當(dāng)然我自己也做了筆記，我專業(yè)課自己做的筆記有兩本本子，跟數(shù)三差不多，一本是知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)一點(diǎn)的經(jīng)典題，一本是碰到的很好很難理解的題，今年考研專業(yè)課有兩道題都是我筆記本上的原題（但我不記得我筆記本上這兩道題具體摘抄至哪里，反正不是茆書(shū)就是學(xué)長(zhǎng)筆記了），哦對(duì)，筆記里也包括了最近五六年的真題以及北大統(tǒng)計(jì)學(xué)本科的期末題，跨考生買(mǎi)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐比較還是蠻有必要的，畢竟沒(méi)啥基礎(chǔ)，比如多元回歸那里要用到矩陣求導(dǎo)，我之前根本不懂咋求導(dǎo)，好在在學(xué)長(zhǎng)筆記上看到了矩陣的求導(dǎo)公式本文來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除

簡(jiǎn)介：2019年首都師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）參年首都師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）參考書(shū)目，考試科目考書(shū)目，考試科目學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）考試科目①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④879中外音樂(lè)教育史333教育綜合參考書(shū)教育學(xué)基礎(chǔ)全國(guó)12所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)教育科學(xué)出版社最新版當(dāng)代教育心理學(xué)陳琦、劉儒德北京師范大學(xué)出版社最新版教育研究導(dǎo)論寧虹北京師范大學(xué)出版社最新版879中外音樂(lè)教育史西方音樂(lè)通史于潤(rùn)洋上海音樂(lè)出版社中國(guó)音樂(lè)通史簡(jiǎn)編孫繼楠、周柱栓山東教育出版社

簡(jiǎn)介：2019年河南大學(xué)學(xué)科語(yǔ)文考研經(jīng)驗(yàn)貼先說(shuō)下大致情況吧我是19考研，考的是河南大學(xué)學(xué)科語(yǔ)文。PART1參考書(shū)目333部分（業(yè)務(wù)課一）趙國(guó)祥的心理學(xué)以及劉志軍的教育學(xué)河大的心理學(xué)相對(duì)比較簡(jiǎn)單；教育學(xué)內(nèi)容比較多，課程教學(xué)相對(duì)難記憶。903部分（業(yè)務(wù)課二）錢(qián)理群的現(xiàn)代文學(xué)三十年以及河大自己老師張進(jìn)德出的古代文學(xué)史（分上下兩冊(cè)）PART2我是怎么復(fù)習(xí)的暑假之前903（即中國(guó)文學(xué)部分）暑假前背的參考資料，過(guò)了一遍現(xiàn)代文學(xué)三十年習(xí)題庫(kù)。古代史部分我看的課本，自己做的框架跟筆記。暑假前買(mǎi)了題庫(kù)。333我暑假前看了看書(shū)，沒(méi)有進(jìn)行深入記憶。暑假期間我在家復(fù)習(xí)的。因?yàn)橥泿暾n本，我就從電腦上下載的電子版，我之前不是差不多背過(guò)一遍三十年嘛，重點(diǎn)差不多也知道，然后就在電腦上刪刪減減，把考試用到的重點(diǎn)留下來(lái)，從網(wǎng)上打印背誦（一共89頁(yè)），很輕薄，背起來(lái)也方便。我背了兩遍自己整理的小課本。三十年題庫(kù)在家過(guò)了兩遍。三十年真題我自己整理了1018年的，然后背誦了兩三遍。古代史我跟的復(fù)旦大學(xué)陳引馳教授跟北師大老師講的視頻，200多視頻，還挺多的，結(jié)合之前做的筆記，整理了一下也就過(guò)來(lái)了。（一切都會(huì)好的，焦慮再正常不過(guò)）題庫(kù)我忘記背了幾遍，應(yīng)該一遍也許是兩遍。真題也是，兩三遍背了。333部分，我把課本又看了一遍，然后也背誦了一遍。真題部分，我跟寶買(mǎi)的真題，背了一遍。課后題在學(xué)校做了，課后題還挺有用的，建議做做。暑假后（912）開(kāi)學(xué)后把三十年題庫(kù)，我認(rèn)為重點(diǎn)名詞解釋跟簡(jiǎn)答論述問(wèn)題抄在本上，放下書(shū)看著題背誦，特別笨重的方法，但很踏實(shí)穩(wěn)固。就這樣到考前大概背了四五遍。真題反復(fù)背，我也忘了背了多少遍，反正背到心不慌就行了。在還沒(méi)有考進(jìn)去的時(shí)候，我就先不說(shuō)到底是哪個(gè)學(xué)校，就暫時(shí)用LALAL來(lái)稱呼它吧。我期待明年九月份的相遇，那樣的歸屬會(huì)讓我更有底氣喊出來(lái)它的名號(hào)。周五沒(méi)有任何一種命運(yùn)是對(duì)人的懲罰，只要竭盡全力去窮盡它就應(yīng)該是幸福的。加繆分享幾句話做個(gè)結(jié)尾吧“不要羨慕英雄、風(fēng)云人物，那都是痛苦換來(lái)的?！蹦阋コ蔀?，不要總是去向往。

簡(jiǎn)介：2019年沈陽(yáng)師范大學(xué)教育學(xué)（含學(xué)科教學(xué)年沈陽(yáng)師范大學(xué)教育學(xué)（含學(xué)科教學(xué)專碩）考研招生情況，參考書(shū)目專碩）考研招生情況，參考書(shū)目一、院校簡(jiǎn)介教育科學(xué)學(xué)院（前身為教育研究室、教育科學(xué)研究所和教育系）成立于1953年。經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，目前已建設(shè)成為省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)著名的教學(xué)科研型組織，具有辦學(xué)質(zhì)量高、層次全、功能強(qiáng)、輻射廣等特征。學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)系、心理學(xué)系、高等教育研究所、課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展中心、東北教育史研究所、心理健康教育研究所、社會(huì)教育研究所、職業(yè)教育研究所、人力資源與管理研究所、教育學(xué)原理研究所、教育政策與法律咨詢中心、績(jī)效評(píng)估教育中心等機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)2個(gè)本科專業(yè)。擁有教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)。具有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育法學(xué)、特殊教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育碩士（教育管理）、教育碩士（心理健康教育）、應(yīng)用心理專業(yè)碩士的碩士學(xué)位授予權(quán)。高等教育學(xué)和課程與教學(xué)論是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。教育學(xué)學(xué)科是遼寧省高水平建設(shè)學(xué)科、遼寧省教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地，入選“遼寧省一流學(xué)教育碩士（全日制非全）相同考試科目①101思想政治理論②202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或204英語(yǔ)二③333教育綜合045101教育管理【專業(yè)學(xué)位】（410）④820教育管理學(xué)參考書(shū)目陳孝彬主編教育管理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社（2006）學(xué)科教學(xué)（思政）【專業(yè)學(xué)位】（96）④821思想政治（品德）課程與教學(xué)論參考書(shū)目胡田庚新理念思想政治（品德）教學(xué)論（第二版）M北京北京大學(xué)出版社，201512胡田庚中學(xué)思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究M北京科學(xué)出版社，20128

簡(jiǎn)介：學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)介紹學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)介紹第一部分，學(xué)科專業(yè)介紹化學(xué)學(xué)科是我校最早設(shè)立的學(xué)科之一，經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，已經(jīng)成為辦學(xué)層次和學(xué)科比較齊全的一級(jí)學(xué)科，為我校四個(gè)具有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科之一。有機(jī)化學(xué)學(xué)科2003年被確立為海南省重點(diǎn)學(xué)科，2006年獲得碩士研究生招生資格，2010年獲得化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2013年獲得化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。化學(xué)學(xué)科所在化學(xué)與化工學(xué)院下設(shè)化學(xué)系、應(yīng)用化學(xué)系、制藥工程系、熱帶藥用植物化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海南省水環(huán)境污染治理與資源化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海南熱帶藥用植物與香料開(kāi)發(fā)應(yīng)用研究所、分析測(cè)試中心等機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在，本學(xué)科已形成一支結(jié)構(gòu)合理、成果顯著的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。學(xué)科現(xiàn)有教授20人，副教授16人，具有博士學(xué)位36人，博士生導(dǎo)師8人。其中包括國(guó)家具有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才等多人。近5年承擔(dān)國(guó)家973計(jì)劃前期研究專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家國(guó)際科技合作專項(xiàng)等項(xiàng)目90余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)2000多萬(wàn)元。發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中SCI收錄190多篇，被國(guó)內(nèi)外同行在學(xué)術(shù)論文中多次引用。獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；申請(qǐng)專利21項(xiàng)，授權(quán)8項(xiàng)。學(xué)科已經(jīng)在熱帶藥用植物化學(xué)和藥理活性研究領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)與特色。培養(yǎng)的研究生已發(fā)表SCI論文60余篇，獲得多項(xiàng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和海南省創(chuàng)新科研課題資助。第二部分，研究方向介紹化學(xué)教育方向現(xiàn)有教授10人，副教授11人，博士15人，省級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)教學(xué)名師1人；海南省教育教學(xué)理論培訓(xùn)專家、“周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院”特聘培訓(xùn)指導(dǎo)專家3人；近年來(lái)公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，主持并完成各級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中省部級(jí)及其以上課題4項(xiàng)；著作4部；獲得各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。指導(dǎo)師范生參加國(guó)家級(jí)比賽獲得一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共三項(xiàng)。本學(xué)科以理論研究與教學(xué)實(shí)際結(jié)合為主旨，立足基礎(chǔ)教育化學(xué)教學(xué)第一線，深入研究化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)教育，積極轉(zhuǎn)化研究成果，使化學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)一體化，推動(dòng)海南基礎(chǔ)教育（化學(xué)）的改革與發(fā)展。目前，海南省80以上的中學(xué)化學(xué)教師接受過(guò)我校的培養(yǎng)或培訓(xùn)，其中包括中學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師等。學(xué)科特色主要體現(xiàn)在以下幾方面一是與基礎(chǔ)教育銜接，構(gòu)建多元課程群，包括基礎(chǔ)理論模塊、實(shí)踐技能模塊和拓展模塊；二是海南師范大學(xué)海南師范大學(xué)20192019年碩士研究生招生專業(yè)目錄編制表年碩士研究生招生專業(yè)目錄編制表（專業(yè)型）（專業(yè)型）招生領(lǐng)域（方向）名稱及代碼初試考試科目復(fù)試筆試科目（1門(mén)）同等學(xué)力加試科目（2門(mén)）備注04501學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③333教育綜合④648無(wú)機(jī)化學(xué)化學(xué)教育綜合化學(xué)教學(xué)論占50，有機(jī)化學(xué)占50①物理化學(xué)②分析化學(xué)（上）1專業(yè)課考試允許使用不含編程及存儲(chǔ)功能的計(jì)算器2不招跨專業(yè)考生招生單位負(fù)責(zé)人（簽字）招生單位（蓋章）2018年月

簡(jiǎn)介：2019年天津師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（地理）考年天津師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（地理）考試科目，參考書(shū)目試科目，參考書(shū)目一、一、考試科目考試科目①101思想政治理論②202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或204英語(yǔ)二③333教育綜合④910地理教學(xué)設(shè)計(jì)二、二、參考書(shū)目參考書(shū)目333教育綜合1教育學(xué)原理王道俊、郭文安主編教育學(xué)，人民教育出版社2009年。2中國(guó)教育史孫培青主編中國(guó)教育史，華東師范大學(xué)出版社2009年版王炳照等著簡(jiǎn)明中國(guó)教育史，北京師范大學(xué)出版社2007年版3外國(guó)教育史張斌賢主編，王晨副主編外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社2008年。4教育心理學(xué)張大均主編教育心理學(xué)，人民教育出版社2005年。陳琦、劉儒德主編教育心理學(xué)，高等教育出版社2005年。910地理教學(xué)設(shè)計(jì)1新課程地理教學(xué)論，西南師范大學(xué)出版社，2011，黃京鴻；2中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)，高等教育出版社，201712，仲小敏

簡(jiǎn)介：2019年鄭州大學(xué)教育學(xué)（含學(xué)科教學(xué)）考年鄭州大學(xué)教育學(xué)（含學(xué)科教學(xué)）考研參考書(shū)目，復(fù)試分?jǐn)?shù)線研參考書(shū)目，復(fù)試分?jǐn)?shù)線一、一、院校簡(jiǎn)介院校簡(jiǎn)介鄭州大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、一流大學(xué)建設(shè)高校和“部省合建”高校。鄭州大學(xué)研究生教育始于1978年，1981年成為全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授權(quán)單位；2004年，河南省人民政府批準(zhǔn)鄭州大學(xué)試辦研究生院；2011年，河南省人民政府批準(zhǔn)鄭州大學(xué)正式成立研究生院，研究生教育開(kāi)始了快速的發(fā)展。教育學(xué)專業(yè)著眼于培養(yǎng)具有良好的教育基本理論素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力、熟悉教育發(fā)展規(guī)律、了解國(guó)內(nèi)外教育改革最新進(jìn)展、具有國(guó)際視野的教育學(xué)專門(mén)人才，包括大中小學(xué)校教學(xué)及管理人員，政府教育管理部門(mén)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育信息與咨詢機(jī)構(gòu)等社會(huì)企、事業(yè)單位從事教學(xué)、培訓(xùn)、研究、咨詢、設(shè)計(jì)等方面的專門(mén)人才，培養(yǎng)具有良好學(xué)術(shù)素養(yǎng)可繼續(xù)深造的研究生后備人才。本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程教育原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育哲學(xué)、課程論、教學(xué)論、教育技術(shù)、教育政策與法規(guī)、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育文選、德育學(xué)科教學(xué)（歷史）（8人）①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④863中國(guó)古代史學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）（8人）①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④869音樂(lè)教育學(xué)學(xué)科教學(xué)（體育）（8人）①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④867體育教學(xué)論學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）（8人）①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④879美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)心理健康教育（13人）①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④881心理學(xué)基礎(chǔ)綜合

簡(jiǎn)介：2019年天津師范大學(xué)教育學(xué)（含學(xué)科教年天津師范大學(xué)教育學(xué)（含學(xué)科教學(xué)）考研參考書(shū)目學(xué)）考研參考書(shū)目一、院校簡(jiǎn)介天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的前身可以追溯到1975年成立的天津師范學(xué)院教育學(xué)教研室，負(fù)責(zé)全校教育學(xué)、心理學(xué)公共課教學(xué)任務(wù)；學(xué)院設(shè)有教育學(xué)系、學(xué)前教育系、心理學(xué)系、教育技術(shù)系，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，學(xué)院已成為集博士研究生、碩士研究生、本科生教育為一體的教學(xué)科研單位，形成了比較完整的人才培養(yǎng)體系。專業(yè)設(shè)置教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、家政學(xué)5個(gè)本科專業(yè)。教育學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的教育理論素養(yǎng)，較強(qiáng)的教學(xué)能力及一定的教育管理和教育科研能力的人才；應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較寬的知識(shí)面，德、智、體等方面全面發(fā)展的心理學(xué)專業(yè)人才；學(xué)前教育學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的學(xué)前教育理論素養(yǎng)，較強(qiáng)的學(xué)前教學(xué)能力及學(xué)前教育科研管理的人才；教育技術(shù)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)數(shù)字媒體教育應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用、信息技術(shù)教育應(yīng)用的人才；天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院成立于2011年8月31日。學(xué)院承擔(dān)著②201英語(yǔ)一③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合專碩小學(xué)教育（全日制45人，非全9人）考試科目①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④915小學(xué)教育理論學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）全日制43非全日制4人①101思想政治理論②202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或204英語(yǔ)二③333教育綜合④903語(yǔ)文課程與教學(xué)論

簡(jiǎn)介：合肥師范學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生加試科目考試大綱人物速寫(xiě)場(chǎng)景速寫(xiě)一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)美術(shù)）入學(xué)考試速寫(xiě)科目考試內(nèi)容為場(chǎng)景速寫(xiě)、人物速寫(xiě)，要求考生掌握?qǐng)鼍八賹?xiě)、人物速寫(xiě)的基本方法與技巧，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用炭筆、鉛筆、簽字筆等單色繪畫(huà)工具準(zhǔn)確地表達(dá)出場(chǎng)景速寫(xiě)、人物速寫(xiě)的環(huán)境氣氛與人物造型動(dòng)態(tài)。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆繪。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)及要求場(chǎng)景速寫(xiě)室內(nèi)一角工具鉛筆、炭筆、簽字筆紙張8開(kāi)素描紙時(shí)間90分鐘人物速寫(xiě)人物靜態(tài)、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)各一幅工具鉛筆、炭筆、簽字筆紙張8開(kāi)素描紙時(shí)間90分鐘三、考試要求三、考試要求（一）場(chǎng)景速寫(xiě)1構(gòu)圖處理得當(dāng)，透視關(guān)系正確。2畫(huà)面物體之間比例協(xié)調(diào)，速寫(xiě)線條具有較好的疏密關(guān)系與節(jié)奏變化。（二）人物速寫(xiě)（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）1構(gòu)圖處理適宜，人物結(jié)構(gòu)關(guān)系正確。2人物動(dòng)態(tài)自然，衣紋刻畫(huà)概括簡(jiǎn)練，頭部、手部處理深入3畫(huà)面處理有主次，具有節(jié)奏與韻律上的變化?！菊f(shuō)明本大綱依據(jù)合肥師范學(xué)院藝術(shù)傳媒學(xué)院2011版速寫(xiě)色彩課程標(biāo)準(zhǔn)制定，通過(guò)考試，著重考察考生的快速表現(xiàn)技法及對(duì)自然景觀、人物的觀察能力、造型表達(dá)能力與審美能力?！亢戏蕩煼秾W(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生加試科目考試大綱人物速寫(xiě)場(chǎng)景速寫(xiě)一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)美術(shù)）入學(xué)考試速寫(xiě)科目考試內(nèi)容為場(chǎng)景速寫(xiě)、人物速寫(xiě)，要求考生掌握?qǐng)鼍八賹?xiě)、人物速寫(xiě)的基本方法與技巧，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用炭筆、鉛筆、簽字筆等單色繪畫(huà)工具準(zhǔn)確地表達(dá)出場(chǎng)景速寫(xiě)、人物速寫(xiě)的環(huán)境氣氛與人物造型動(dòng)態(tài)。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆繪。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)及要求場(chǎng)景速寫(xiě)室內(nèi)一角工具鉛筆、炭筆、簽字筆紙張8開(kāi)素描紙時(shí)間90分鐘人物速寫(xiě)人物靜態(tài)、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)各一幅工具鉛筆、炭筆、簽字筆紙張8開(kāi)素描紙時(shí)間90分鐘三、考試要求三、考試要求（一）場(chǎng)景速寫(xiě)1構(gòu)圖處理得當(dāng)，透視關(guān)系正確。2畫(huà)面物體之間比例協(xié)調(diào)，速寫(xiě)線條具有較好的疏密關(guān)系與節(jié)奏變化。（二）人物速寫(xiě)（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）1構(gòu)圖處理適宜，人物結(jié)構(gòu)關(guān)系正確。2人物動(dòng)態(tài)自然，衣紋刻畫(huà)概括簡(jiǎn)練，頭部、手部處理深入3畫(huà)面處理有主次，具有節(jié)奏與韻律上的變化?！菊f(shuō)明本大綱依據(jù)合肥師范學(xué)院藝術(shù)傳媒學(xué)院2011版速寫(xiě)色彩課程標(biāo)準(zhǔn)制定，通過(guò)考試，著重考察考生的快速表現(xiàn)技法及對(duì)自然景觀、人物的觀察能力、造型表達(dá)能力與審美能力?！?

簡(jiǎn)介：2019年天津師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）考年天津師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）考試科目，參考書(shū)目試科目，參考書(shū)目一、考試科目一、考試科目①101思想政治理論②202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或204英語(yǔ)二③333教育綜合④904數(shù)學(xué)教育理論二、二、參考書(shū)目參考書(shū)目333教育綜合1教育學(xué)原理王道俊、郭文安主編教育學(xué)，人民教育出版社2009年。2中國(guó)教育史孫培青主編中國(guó)教育史，華東師范大學(xué)出版社2009年版王炳照等著簡(jiǎn)明中國(guó)教育史，北京師范大學(xué)出版社2007年版3外國(guó)教育史張斌賢主編，王晨副主編外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社2008年。4教育心理學(xué)張大均主編教育心理學(xué)，人民教育出版社2005年。陳琦、劉儒德主編教育心理學(xué)，高等教育出版社2005年。904數(shù)學(xué)教育理論1曹一鳴數(shù)學(xué)教學(xué)論北京師范大學(xué)出版社2010；2葉立軍主編數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論浙江大學(xué)出版社2011

簡(jiǎn)介：19年湖北大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)專業(yè)課真題333教育綜合名詞解釋（65分）1教育2教育制度3科舉制4道爾頓制5盧梭6全面發(fā)展簡(jiǎn)答（410分）1教育的基本要素有哪些2教育的影響因素有哪些3陶行知的生活教育4裴斯泰洛齊的教育心理學(xué)化論述（420分）1人發(fā)展的規(guī)律性及其教育意義2述評(píng)教育目的的價(jià)值取向3評(píng)述張之洞的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”4杜威的教育本質(zhì)論904真題回憶版1LISTFIVEPRINCIPLEOFEFFECTIVECLASSROOMINSTRUCTION152THEACTERISTICOFLISTENINGPROCESS153FIVEKINDOFCOMMUNICATECOMPETENCE204THREEVIEWOFLANGUAGE，MAKEACOMMENT205THREEWAYSOFGRAMMARPRESENTATION哪種方法最有效206FIVECHALLENGEOFTEACHER老師面臨哪5種難題，最重要的是哪一個(gè)207THREEREADINGMODELMAKEACOMMENT208THEFUNCTIONOFBRAINSTMINGMAPPINGCONFERENCINGINWRITTING20年湖北大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)專業(yè)課真題333教育綜合名詞解釋（65分）1教育2教育制度3科舉制4道爾頓制5盧梭6全面發(fā)展簡(jiǎn)答（410分）1教育的基本要素有哪些2教育的影響因素有哪些3陶行知的生活教育4裴斯泰洛齊的教育心理學(xué)化論述（420分）1人發(fā)展的規(guī)律性及其教育意義2述評(píng)教育目的的價(jià)值取向3評(píng)述張之洞的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”4杜威的教育本質(zhì)論904真題回憶版1LISTFIVEPRINCIPLEOFEFFECTIVECLASSROOMINSTRUCTION152THEACTERISTICOFLISTENINGPROCESS153FIVEKINDOFCOMMUNICATECOMPETENCE204THREEVIEWOFLANGUAGE，MAKEACOMMENT205THREEWAYSOFGRAMMARPRESENTATION哪種方法最有效206FIVECHALLENGEOFTEACHER老師面臨哪5種難題，最重要的是哪一個(gè)207THREEREADINGMODELMAKEACOMMENT208THEFUNCTIONOFBRAINSTMINGMAPPINGCONFERENCINGINWRITTING20

簡(jiǎn)介：備注1專業(yè)代碼第3位為“5”的專業(yè)為專業(yè)學(xué)位；2此目錄招生計(jì)劃中公布的招生人數(shù)包含推免生、參加夏令營(yíng)考核合格的統(tǒng)考生，實(shí)際招生計(jì)劃以國(guó)家當(dāng)年下達(dá)給我校的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。1湖南大學(xué)2019年碩士研究生招生學(xué)科、專業(yè)目錄學(xué)科專業(yè)代碼、名稱學(xué)科專業(yè)代碼、名稱及研究方向及研究方向?qū)W習(xí)方式學(xué)習(xí)方式及招生人數(shù)及招生人數(shù)考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱備注備注001土木工程學(xué)院土木工程學(xué)院081400土木工程土木工程01結(jié)構(gòu)工程02橋梁與隧道工程03巖土工程04防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程05市政工程06供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程全日制167人①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③301數(shù)學(xué)一④801結(jié)構(gòu)力學(xué)（0104方向選）、802流體力學(xué)（0506方向選）、812材料力學(xué)（03方向選）備注03方向可在801結(jié)構(gòu)力學(xué)和812材料力學(xué)考試科目中任選一復(fù)試專業(yè)課F0101混凝土結(jié)構(gòu)、F0102鋼結(jié)構(gòu)任選一（01、04方向任選一）；F0103橋梁工程（02方向選）；F0104土力學(xué)及地基基礎(chǔ)（03方向選）；F0105給水排水管道工程、F0106水質(zhì)凈化工程（05方向任選一）；F0107建筑環(huán)境學(xué)（06方向選）082300交通運(yùn)輸工程交通運(yùn)輸工程01道路與鐵道工程02交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理全日制13人①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③301數(shù)學(xué)一④808土力學(xué)（01方向選）、803交通工程學(xué)（02方向選）復(fù)試專業(yè)課F0108路基路面工程（01方向選）；F0109交通規(guī)劃原理（02方向選）085213建筑與土木工程建筑與土木工程01結(jié)構(gòu)工程02橋梁與隧道工程03巖土工程04防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程05市政工程06供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程07道路與鐵道工程08交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理全日制105人非全日制40人①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③302數(shù)學(xué)二④801結(jié)構(gòu)力學(xué)（0104方向選）；812材料力學(xué)（03方向選）；802流體力學(xué)（0506方向選）；808土力學(xué)（07方向選）；803交通工程學(xué)（08方向選）備注03方向可在801結(jié)構(gòu)力學(xué)和812材料力學(xué)考試科目中任選一。備注1專業(yè)代碼第3位為“5”的專業(yè)為專業(yè)學(xué)位；2此目錄招生計(jì)劃中公布的招生人數(shù)包含推免生、參加夏令營(yíng)考核合格的統(tǒng)考生，實(shí)際招生計(jì)劃以國(guó)家當(dāng)年下達(dá)給我校的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。3學(xué)科專業(yè)代碼、名稱學(xué)科專業(yè)代碼、名稱及研究方向及研究方向?qū)W習(xí)方式學(xué)習(xí)方式及招生人數(shù)及招生人數(shù)考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱備注備注085201機(jī)械工程機(jī)械工程全日制①101思想政治理論歡迎數(shù)學(xué)、01機(jī)械工程100人②204英語(yǔ)二工程力學(xué)、非全日制③302數(shù)學(xué)二電氣電信、40人④805機(jī)械原理、807機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、812計(jì)算機(jī)、材材料力學(xué)任選一料等考生復(fù)試專業(yè)課報(bào)考F0203控制工程基礎(chǔ)、F0204機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、F0205計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)任選一085206動(dòng)力工程動(dòng)力工程01動(dòng)力工程全日制30人①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③302數(shù)學(xué)二④806工程熱力學(xué)、805機(jī)械原理、807機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、812材料力學(xué)任選一復(fù)試專業(yè)課歡迎建環(huán)、機(jī)械、工程力學(xué)、安全工程、化學(xué)化工、物理、流體力F0209熱工測(cè)試技術(shù)學(xué)、電氣信息類考生報(bào)考085234車(chē)輛工程車(chē)輛工程01車(chē)輛工程全日制110人非全日制40人①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③302數(shù)學(xué)二④805機(jī)械原理、807機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、812材料力學(xué)任選一歡迎數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、電氣電信、計(jì)算機(jī)、材料類考生復(fù)試專業(yè)課報(bào)考F0202汽車(chē)?yán)碚?、F0203控制工程基礎(chǔ)、F0205計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)任選一085236工業(yè)工程工業(yè)工程01工業(yè)工程全日制15人①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③302數(shù)學(xué)二④809生產(chǎn)管理學(xué)復(fù)試專業(yè)課歡迎管理類、機(jī)械類考生報(bào)考F0206基礎(chǔ)工業(yè)工程003環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院全日制73人①101思想政治理論②201英語(yǔ)一環(huán)境毒理學(xué)和環(huán)境083000環(huán)境科學(xué)與工程環(huán)境科學(xué)與工程01環(huán)境工程環(huán)境系統(tǒng)分析、水污

簡(jiǎn)介：2019年華東師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（地理）考年華東師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（地理）考試科目，初試，復(fù)試，參考書(shū)目試科目，初試，復(fù)試，參考書(shū)目考試科目①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④947自然地理初試范圍947自然地理地球、氣候、海洋水和陸地水、地殼、地貌、土壤、生態(tài)系統(tǒng)、自然地理綜合等。復(fù)試范圍1人文地理、地理教育教學(xué)科研基礎(chǔ)（筆試）2專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論及應(yīng)用技能（口試）。3外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試“2019年華東師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（地理）考年華東師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（地理）考試科目，初試，復(fù)試，參考書(shū)目試科目，初試，復(fù)試，參考書(shū)目考試科目①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育綜合④947自然地理初試范圍947自然地理地球、氣候、海洋水和陸地水、地殼、地貌、土壤、生態(tài)系統(tǒng)、自然地理綜合等。復(fù)試范圍1人文地理、地理教育教學(xué)科研基礎(chǔ)（筆試）2專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論及應(yīng)用技能（口試）。3外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試“

簡(jiǎn)介：初試參考書(shū)目916無(wú)極及分析化學(xué)333教育綜合1教育學(xué)王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2001年2中國(guó)教育史孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2009年3簡(jiǎn)明中國(guó)教育史王炳照等著，北京師范大學(xué)出版社，2001年4外國(guó)教育史張斌賢主編，王晨副主編，教育科學(xué)出版社，2008年5教育心理學(xué)陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年918普通生物學(xué)普通生物學(xué)（第三版），吳相鈺陳守良葛明德編著，高等教育出版社，2009復(fù)試參考書(shū)目生物學(xué)教學(xué)論中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論，劉恩山主編，高等教育出版社，2009年加試參考書(shū)目普通動(dòng)物學(xué)普通動(dòng)物學(xué)（第3版），劉凌云、鄭光美主編，高等教育出版社，1997年植物學(xué)1植物學(xué)（上冊(cè)，第2版），陸時(shí)萬(wàn)等編，高等教育出版社，1992年2植物學(xué)（下冊(cè)，第2版），吳國(guó)芳等編，高等教育出版社，1992年

簡(jiǎn)介：070500070500地理學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)介地理學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)介一、學(xué)科介紹一、學(xué)科介紹海南師范大學(xué)地理學(xué)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，該學(xué)科已經(jīng)打造成為海南省唯一培養(yǎng)地理科學(xué)及相關(guān)專業(yè)高級(jí)專門(mén)人才的教學(xué)科研基地。2006年獲得自然地理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)；2010年地理學(xué)獲批為一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；2012年，地理學(xué)學(xué)科被評(píng)為海南省重點(diǎn)培育學(xué)科，2015年地理學(xué)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科順利通過(guò)教育廳組織的專家驗(yàn)收。2016年地理學(xué)學(xué)科獲批為海南省特色重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有研究生指導(dǎo)教師14人，其中教授11人，副教授3人生師比為21（在校研究生人數(shù)導(dǎo)師人數(shù)），保障了導(dǎo)師有充足的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士、安芷生院士、佘之祥教授等18位客座教授。學(xué)位點(diǎn)擁有自然地理實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)室、遙感地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境地球化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、氣象資源實(shí)驗(yàn)室、測(cè)量地圖實(shí)驗(yàn)室、ICPMS實(shí)驗(yàn)室、天文觀測(cè)站、數(shù)字地圖實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)科研教學(xué)平臺(tái)。近五年來(lái)地理專業(yè)學(xué)位點(diǎn)承擔(dān)和完成各類科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金10項(xiàng)，以及海南省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、海南省重點(diǎn)科技計(jì)劃項(xiàng)目、海南省社會(huì)發(fā)展科技專項(xiàng)、海南省自然科學(xué)基金等22項(xiàng)省部級(jí)課題，地廳級(jí)項(xiàng)目30項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，各類橫向課題30余項(xiàng)，合計(jì)課題基金超過(guò)1000萬(wàn)元?？蒲薪?jīng)費(fèi)充足，能夠滿足指導(dǎo)培養(yǎng)研究生的需要。近五年來(lái)，學(xué)位點(diǎn)研究生指導(dǎo)教師共發(fā)表研究論文207篇，其中SCI、SSCI、EI、ISTP收錄20余篇各類核心期刊論文80余篇，出版學(xué)術(shù)著作15部。獲得海南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，海南省第七次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、海南省第八次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、海南省第九次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，海南省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，校級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)位點(diǎn)畢業(yè)研究生的就業(yè)率較高，就業(yè)率達(dá)98。到目前為止，本學(xué)位點(diǎn)共畢業(yè)碩士生60人，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的有3人。畢業(yè)生分布在高校、科研院所、中學(xué)、企事業(yè)單位等，畢業(yè)生在工作單位都得到了較好的發(fā)展，用人單位對(duì)本學(xué)位點(diǎn)畢業(yè)的研究生的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力等方面評(píng)價(jià)較高。二、研究方向二、研究方向本學(xué)科研究方向設(shè)置如下表所示一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向熱帶海島資源環(huán)境及其可持續(xù)發(fā)展自然地理學(xué)熱帶海島地表過(guò)程與環(huán)境影響地理學(xué)人文地理學(xué)熱帶海島區(qū)域發(fā)展與人居環(huán)境建設(shè)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院招生咨詢聯(lián)系人王老師，電話089865883235