簡介：東北財經(jīng)大學碩士學位論文中國高等教育人力資本投資研究姓名夏茵申請學位級別碩士專業(yè)勞動經(jīng)濟學指導教師王萍20071118摘要標準提供了依據(jù)?？傊?，對高等教育的成本收益分折為確定國家、社會、個人投資規(guī)劃、方向、方案等科學決策有著理論和現(xiàn)實的意義。對我國高等教育私人收益率進行了實證分析，進而分析了我國高等教育社會和私人成本、收益的情況并，就其存在的問題提出了一些解決方法。本論文對于深化高等教育人力資本投資體制改革，促進我國高等教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的理論價值及現(xiàn)實指導意義。關鍵詞中國高等教育，人力資本，人力資本投資

簡介：華中師范大學碩士學位論文中國高等教育區(qū)域化研究姓名吳紹芬申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師董澤芳200111ABSTRACTTHISTHESISISFOCUSONCHINESEHIGHEREDUCATIONREGIONALIZATIONITINCLUDESFOURSECTIONSASTHEFOLLOWINGTHEFIRSTSECTIONISBACKGROUNDANALYSISABOUTHIGBEREDUCATIONREGIONALIZATION，INCLUDINGINTERNATIONALBACKGROUNDANDDOMESTICBACKGROUNDONONEHANDHIGHEREDUCATIONREGIONALIZATIONISCOMMONTENDENCYOFTHEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONINTHEWORLDONTHEOTHERHAND，ITISCONNECTEDWITHIMPACTOFREGIONALECONOMY，OUTSIDEPUSHINGFORCEOFMARKETECONOMYSYSTEMANDTHEINNERDRIVINGFORCEOFREFORMATIONOFHIGHEREDUCATIONMANAGEMENTSYSTEMTHESECONDSECTIONISTHEORETICALEXPLORATIONABOUTHIGHEREDUCATIONREGIONALIZATIONITINCLUDESCONCEPTION。THEORETICALBASEANDFUNCTIONALORJENTATIONTHEWRITERNOTONLYEXPLAINSTHECONCEPTOFHIGHEREDUCATIONREGIONALIZATION，BUTALSODISTINGUISHESITFROMRELATIVECONCEPTSITTHEORETICALFOUNDATIONISFROMFOURTHEORIESSOCIALADAPTINGTHEORY，F(xiàn)UNCTIONALEXPANDINGTHEORY，HARMONIOUSDEVELOPINGTHEORYANDINTEGRATINGTHEORYITSFUNCTIONALORIENTATION1IESINWH01EADAPTATIONFUNCTION，REGIONALCOOPERATIONFUNCTIONANDSYSTEMATICPERFECTIONFUNCTIONTHETHIRDSECTIONANALYSESTHEOBSTRUCTIREFACTORSABOUTHIGHEREDUCATIONREGIONALIZATIONITINCIUDESSRATELEVEI。REGIONALSYSTEMIEVEL，ANDHIGHEREDUCATION1EVELTHEFINALSECTIONPUTSFORWARDSTRATEGYTOSOIVEPROBLEMSUNDERTHEGUIDANCEOFREFORMATORYTARGETOFHIGHEREDUCATIONALSYSTEMINCHINAHIGHEREDUCATIONREGIONALIZATIONSHOULDOVERCOMEPRESENTPROBLEMSFROMTHREELEVELSTHESTATESHOULDREFORMSYSTEMANDMAKELEGALSYSTEMPERFECTTHEREGIONALSYSTEMSHOULDSTRENGTHENINTEGRATINGFORCEANDMAKEMACHINERYSOUNDTHEHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSSHOULDHAVEREASONABLETARGETANDDEFINITEGOALKEYWORDSHIGHEREDUCATIONREGIONALIZATIONHIGHEREDUCATIONREGIONALIZATION④，＼

簡介：華中師范大學碩士學位論文論完全信息與高等教育供求均衡姓名楊帆申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師范先佐200111⑧碩士學位論丈ABSTRACTMANYSTUDIESONTHESUPPLYANDDEMANDOFHIGHEREDUCATIONIDEALLYASSUMEDTHATTHEEDUCATIONMARKETISAPLACEWITHPERFECTINFORMATION，WHILEINFACT，THEIMPERFECTIONOFINFORMATIONANDTHEABNORMALITYOFEDUCATIONMARKETAREALWAYSIMPORTANTFACTORSEFFECTINGTHEEQUILIBRIUMOFTHEEDUCATIONSUPPLYANDDEMANDTHISPAPERWILLFOCUSONTHEEDUCATIONSUPPLYANDDEMANDINAPERSPECTIVEOFEDUCATIONINFORMATIONACCORDINGTOTHEFUNDAMENTALPRINCIPLESOFEDUCATIONECONOMICSANDINFORMATIONECONOMICS，ANDBASEDONTHECONCEPTIONOFEDUCATIONINFORMATION，THETHESISMAKESADEEPINQUIRYINTOTHEMECHANISMOFTHEINFLUENCEOFIMPERFECTINFORMATIONONTHESYSTEMOFEDUCATIONSUPPLYANDDEMANDFROMTHEANGLESOFEDUCATIONALBENEFITSANDEDUCATIONALCOSTSRESPECTIVELYTHETHESISCONSISTSOFFOURPARTSPARTONEBRIEFLYINTRODUCESBASICTHEORIESININFORMATIONECONOMICSANDEDUCATIONINFORMATIONINFORMATIONECONOMICSISONEOFTHEECONOMICSUBJECTSONHOWTEDUCEORELIMINATETHEUNCERTAINEFFECTSUNDERTHECONDITIONSOFIMPERFECTANDASYMMETRICALINFORMATIONPEOPLEINTHEWORLDAREFACINGTHEIMPERFECTINFORMATIONALLTHETIME，SODOTHESUPPLIERSANDTHEDEMANDERSINEDUCATIONEDUCATIONINFORMATIONISTHEKNOWLEDGEDIFFERENCESINTRANSFERRING，ANDITREFERSTOTHEINFORMATIONATTHELEVELSOFEDUCATIONALCOSTSANDEDUCATIONALBENEFITSINPARTTWO，BASEDONTHESYSTEMATICPICTUREOFHIGHEREDUCATIONSUPPLYANDDEMAND，WITHALOTOFFACTUALMATERIALS，THEAUTHORSTATESTHEDISEQUILIBRIUMBETWEENHIGHEREDUCATIONSUPPLYANDDEMANDNOWADAYS，SUCHASTHECOEXISTENCEOFHIGHCONSUMPTIONANDSHORTAGEOFQUALIFIEDPERSONNEL，THEINFINITEINFLATIONOFINDIVIDUALDEMANDFORHI【GHEREDUCATION，ANDTHESTRUCTURALDISEQUILIBRIUMDURINGTHEEXPANSIONOFHIGHEREDUCATIONINPARTTHREE，THETHESISANALYSESTHEINNERRELATIONSHIPBETWEENTHEINFORMATIONN

簡介：湘潭大學碩士學位論文高等教育國際化中國的歷史與現(xiàn)狀姓名陳亞玲申請學位級別碩士專業(yè)專門史指導教師何云坤20020501ABSTRACTTHEINTERNATIONALIZATIONOFHIGHEREDUCATIONISATENDENCYOFMODERNHIGHEREDUCATION’SREFORMANDDEVELOPMENT．TTISNOT0NLYTHEIMPORTANTREFLECTIOILANDTHEINNERREQUIREMENTOFTHEESSENTIALCHARACTERISTICSOFHIGHEREDUCATION．BUTALSOTHEADAPTATIONCHARACTERREQUIREDINEVITABLYBYTHEDEVELOPMENTOFMODERNSOCIETY．ASTHEBASICIMPETUSANDTARGETOFMODERN；ZATIONOFHIGHEREDUCATION．INTERNATIONALIZATIONBECOMESTHECOMMONCHOICESANDSTRATEGIESOFHIGHEREDUCATJON’SREFORMANDDEVELOPMENTINDEVELOPEDCOUNTRIES．ITISALSOTHEOB_IECTIVEREQUIREMENTTOCHANGEITSWORLDPOSITIONANDECOIOGICALRELATIONSHIPINDEVELOPINGCOUNTRIES．REVIEWINGONTHEHISTORYOFEMERGENCYANDDEVELOPMENTOFCHINAMODERNHJGHEREDUCATION，WECARLSEEITCLEARLYTHATITISESTABLISHEDINTHECOURSEOFTHEWESTERNSPREADINGTHEORIENTSUBIECTS．1EARNINGANDABSORBINGTHEADVANCEDELEMENTSINTHEWESTEDUCATION．SOTHEHUNDREDYEARS’HISTORYOFHIGHEREDUCATIONISALSOANEVOLUTIONHISTORYOFINTERNATIONALIZATIONOFHIGHEREDUCATION．REVEALINGITSSUCCESSIONANDEVOLUTIONRELATIONSHIP．UNEARTHINGANDMAKINGFULLUSEOFTHEINNERRESOURCES，WECANPROVIDEVALUABLEENLIGHTENMENTSTOTHEINTERNATIONALIZATION．SUCHASTHESTRATEGICTARGETOFCONSTRUCTINGTHECLASSICUNIVERSITIESINTHEWORLD．ANDTAKINGTHETRADEINEDUCATIONSERVICE，ETC．AFTERTHEANALYSISOFTHEHISTORYANDPRESENTCONDITIONOFTHEINTERNATIONALIZATIONOFHIGHEREDUCATION，THISPAPERCONCLUDESTHATWESHOU】DDEALWELLWITHTHERELATIONSHIPBETWEENTHETHEORYOFKNOWLEDGEANDPOLITICS。BETWEENTHEINTERNATIONALIZATIONANDNATIONALIZATION．MAKINGUSEOFTHEINTERNATIONALRESOURCESSCIENTIFICALLYANDEFFICIENTLYCANIREPROVETHELEVELSOFBOTHTHEINTERNATIONALIZATIONANDMODERNIZATIONOFHIGHEREDUCATION．KEYWORDSHIGHEREDUCATION；INTERNATIONALIZATIONCHINA；HISTORYANDCURRENTSITUATION

簡介：湘潭大學碩士學位論文中國高等教育多元化投資體制研究姓名陳旭申請學位級別碩士專業(yè)政治經(jīng)濟學指導教師田銀華20071125ABSTRACTONTHEBASISOFMARXISTECONOMICTHEORY,DENGXIAOPINGTHEORY,THETHEORYOFPUBLICGOODS,ANDTHETHEORYOFHIGHEREDUCATIONCOSTSHARINGANDCOMPENSATION,THISDISSERTATIONINTRODUCESEXPERIENCESOFHIGHEREDUCATIONINVESTMENTSYSTEMREFORMOFTHEUNITEDSTATES,THEUNITEDKINGDOMANDAUSTRALIAANDTHEENLIGHTENMENTTOCHINATHENITSTUDIESTHEPROBLEMSINCHINASHIGHEREDUCATIONINVESTMENTSYSTEMANDTHEREASONSFORTHESEPROBLEMS,ANALYSESTHENECESSITYANDINEVITABILITYOFDIVERSIFICATIONOFCHINASHIGHEREDUCATIONSYSTEM,DISCUSSESTHEPATHTOESTABLISHADIVERSIFIEDCHINASHIGHEREDUCATIONSYSTEMINGENUINESENSETHISPAPERISDIVIDEDINTOFIVECHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERINTRODUCESTHEPURPOSEANDSIGNIFICANCEOFTHISTOPIC,DOMESTICANDINTERNATIONALRESEARCHONTHESTATUSANDTHEMAINCONTENTOFTHEDISSERTATIONTHENITPOINTSOUTINNOVATIONSANDWHATMAYBEEXTENDEDINITTHESECONDCHAPTERDEFINESRELATEDCONCEPTS，INTRODUCESTHEMARXISTECONOMICTHEORY,DENGXIAOPINGTHEORY,THETHEORYOFPUBLICGOODSANDHIGHEREDUCATIONCOSTSHARINGANDCOMPENSATIONTHETHIRDCHAPTERINTRODUCESEXPERIENCESOFHIGHEREDUCATIONINVESTMENTSYSTEMREFORMOFTHEUNITEDSTATES,THEUNITEDKINGDOMANDAUSTRALIA,ANALYSESINSPIRATIONSOFTHESEEXPERIENCESBROUGHTTOCHINATHEFOURTHCHAPTERSTUDIESDEEPLYTHEPROBLEMSINCHINASHIGHEREDUCATIONINVESTMENTSYSTEMANDTHEREASONSFORTHESEPROBLEMS,ANALYSESTHENECESSITYANDINEVITABILITYOFDIVERSIFICATIONOFCHINASHIGHEREDUCATIONSYSTEM,POINTSOUTTHATDIVERSIFICATIONREFORMISAMUSTTHEFIFTHCHAPTERPOINTSOUTTHAT,ATTHISSTAGECHINASHOULDADOPTVARIOUSFORMSTOENRICHHIGHEREDUCATIONINVESTMENTENTITIES,ESTABLISHADIVERSIFIEDINVESTMENTSYSTEMINGENUINESENSETHENITPUTSFORWARDSPECIFICMEASURES,SUCHASCONSOLIDATIONGOVERNMENT’SMAINPOSITION,STRENGTHENINGOFTHEIMPORTANTROLEOFTHEEDUCATEDANDTHEIRFAMILIESANDENHANCEMENTOFTHECOMPLEMENTARYROLEOFOTHERSECTORSKEYWORDSHIGHEREDUCATIONINVESTMENTSYSTEMDIVERSIFICATIONINVESTMENTENTITYTHEGOVERNMENTTHEEDUCATEDANDTHEIRFAMILIES

簡介：北京工業(yè)大學博士學位論文北京市高等教育撥款政策研究姓名線聯(lián)平申請學位級別博士專業(yè)管理科學與工程指導教師李京文20080401北京工業(yè)大學管理學博上學位論文等教育評估制度進行了比較分析，提出了在評估機構設立、評估人員培訓、評估指標的設計、評估程序的確定以及評估小組成員的構成等方面建立北京市高等教育績效評估體系的構想。高等教育的撥款涉及到高等教育經(jīng)費的總量和分配方式兩方面的問題。為此，本文對北京市GDP對其高等教育撥款的相關性進行分析，并對北京市高等教育財政撥款增長與需求情況進行預測的前提下，將成本、評估結果、政策調節(jié)系數(shù)作為建立撥款模型的參數(shù)，建立了北京市高等教育的一般費用撥款模型和專項費用撥款模型，并以北京市屬高校為對象對撥款模型進行了實證分析。論文最后，作者提出了進一步完善北京市高等教育撥款制度政策的對策建議，并在結論部分歸納了此項研究所取得的主要研究結論和本論文的主要創(chuàng)新點。關鍵詞高等教育；成本分析；撥款績效評估撥款政策

簡介：點擊查看更多關于我國高等教育供求矛盾及其調節(jié)機制的研究.pdf精彩內容。

簡介：西南師范大學碩士學位論文高等教育自學考試高校全日制助學發(fā)展研究姓名唐文焱申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師楊曉萍200041普通高校能否開展高等教育自學考試全日制助學的認識，并將對高等教育自學考試普通高校全日制助學實踐起到現(xiàn)實指導作用。希望籍此拋磚引玉，引起廣大教育工作者關注并積極參與高等教育自學考試社會助學理論研究，推動高等教育自學考試事業(yè)蓬勃發(fā)展，在實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略目標中作出更大貢獻。卜，。一V、、，＼／＼／關鍵詞高等教育氌學考試通高校、全日制助學。社會助學，發(fā)展研究

簡介：東南大學碩士學位論文高等教育產(chǎn)業(yè)理論及其在我國的實踐姓名胡求光申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師尹蓮英20030801ABSTRACTWITHTHECOMINGOFTHEKNOWLEDGEBASEDECONOMYTHEECONOMICALVALUEOFKNOWLEDGEANDEDUCATIONTHETHEORYRESEARCHOFEDUCATIONALINDUSTRYHASBEENGROWNMOREANDMOREACCORDWITHTHEACTUALDEMANDS,ANDALSOATTACHESMOREANDMOREIMPORTANCETOTHEPRACTICEPROBLEM，HIGHEDUCATIONISAKINDOFPRODUCTIVEACTIVITYWHICHISOFFEREDEDUCATIONSERVEINFORMOFEDUCATIONACTIVITYTHEINDUSTRIALATTRIBUTESOFTHEHIGHEDUCATIONISDETERMINEDBYTHECOMMODITYOFTHEPRODUCTIONBECAUSEOFTHECHARACTERISTICOFTHEUNITYOFCONDUCTANDPRODUCT,THEHIGHEDUCATIONINDUSTRYAPPEARSSOMUCHSPECIFICCHARACTERISTICSTHISPAPERANALYZESSOMEBASICALTHEORYOFHIGHEDUCATIONINDUSTRYINTHELIGHTOFTHEDRAWBACKSTHATLIESINTHEDOMAINOFHIGHEDUCATIONITISTHOUGHTTHATTHEINDUSTRICALREFORMOFHIGHEDUCATIONWASNOTONLYNECESSARYBUTALSOPRACTICAL,ITINQUIRESTHEWORKMECHANISMANDEXPLORESAVENUESTOTHEINDUSTRISMOFHIGHEDUCATIONASWELLKEYWORDSHIGHEDUCATIONINDUSTRYINDUSTRISM

簡介：西南財經(jīng)大學碩士學位論文高等職業(yè)技術教育存在的問題與對策研究高職教育面向市場若干問題的思考姓名楊柳申請學位級別碩士專業(yè)工商管理指導教師史代敏20031112借鑒市場化的運作模式分別針對第二章所提出的主要問題給出了相應對策。論文的主要貢獻在于選擇了關系到國家經(jīng)濟發(fā)展成敗的關鍵因素高職教育作為論文選題，具有重要的現(xiàn)實意義；跳出教育看教育，把高職教育放到市場經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境下來思考問題、原因和應對措施；從教育的產(chǎn)品屬性和行業(yè)屬性出發(fā)，深入剖析了市場經(jīng)濟條件下高職教育存在問題的根源；將教育規(guī)律和市場經(jīng)濟條件下的經(jīng)濟規(guī)律相結合，論述了如何利用管理學原理、現(xiàn)代人力資源管理、營銷管理等基本理念和方法來解決高職教育存在的主要問題，從新的角度提出了高職教育發(fā)展的道路。關鍵詞高等職業(yè)技術教育市場經(jīng)濟問題根源解決辦法

簡介：我國高等教育投資立法是指在分析現(xiàn)行有關法律問題的基礎上，適應我國高等教育發(fā)展形勢的需要，制定單獨的高等教育投資法，并以此為基礎建立高等教育投資法律體系。本文共分五個部分。第一部分，概述了高等教育投資立法的幾個最基本的問題。對我國高等教育投資立法的歷史、現(xiàn)實緊迫性進行了初步分析；對“投資”、“高等教育”兩個概念進行了辨析；探討了高等教育投資立法的經(jīng)濟基礎、社會基礎、理論基礎。第二部分，在分析了現(xiàn)行高等教育投資立法的價值傾向后，嘗試性地重構高等教育投資立法應有的價值追求教育公平和人的全面發(fā)展。在探討了高等教育投資立法應保障的各種權利后，指出受教育權是高等教育投資立法應保障的目標性權利。在分析了受教育權、社會權之間關系的基礎上，提出高等教育立法應該體現(xiàn)社會權保障的要求高等教育投資立法的價值，指導和制約著其基本原則。這些基本原則包括受教育權保障原則，公平與效率兼顧原則，多多益善與高效利用相結合原則，強化政府責任與承認政府調控權力的原則，社會性原則，可操作性原則，適應國情原則，開放性原則。第三部分，對高等教育投資立法的模式和體系進行了分析。認為從模式來看，我國現(xiàn)行高等教育投資立法應當獨立于高等教育法，建立完整、系統(tǒng)的高等教育投資法律體系，并以此促進政府轉變對高等教育的管理方式注重通過高等教育財政投資間接調控高等教育事業(yè)的發(fā)展。從體系上講，高等教育投資法律體系應包括法律、行政法規(guī)、地方法規(guī)和少量的部門規(guī)章。第四部分，論述了高等教育投資立法中有關主體的法律概念，探討了對政府、捐贈者、受教育者和其它高等教育投資人進行不同的權利義務配置。第五部分，論述了高等教育投資評價的法律概念。評價機制的建構、各評價主體的權利、職責初步探討了高等教育投資監(jiān)督的基本制度。

簡介：南京師范大學碩士學位論文關于我國高等教育領域發(fā)展技術本科教育的研究姓名郭耿玉申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師顧建軍20080518ABSTRACTFROMTHEPRACTICEOFINTERNATIONALHIGHEREDUCATION，THECOURSEOFHIGHEREDUCATION’SDEVELOPMENTFROMELITETOPOPULARISALSOTHECOURSEOFHIGHEREDUCATION’SMOLDSCHANGESFROMTHESINGLEDISCIPLINARYSYSTEMTOTHEMULTISYSTEMWHICHAREBOTHDISCIPLINARYANDNONDISCIPLINARYHIGHEREDUCATION’SDEVELOPMENTINTHEDEVELOPEDCOUNTRIESANDDISTRICTSSHOWSTHAT，INTHEPROCESSOFNATION’SINDUSTRIALIZATION，INFORMATIONIZATIONANDHIGHEREDUCATIONPOPULARIZATION，ITBECOMESANOUTSTANDINGTRENDTOWIDENTALENTSEDUCATIONTYPESANDTOPERFECTTHELARGEEDUCATIONSYSTEMBYPROMOTINGTECHNICALUNDERGRADUATEEDUCATIONTODEVELOPSENIORTECHNICALTALENTSWITHBACHELORDEGREEFORLOCALECONOMYANDBUSINESSBEINGANEWTYPEOFHIGHEREDUCATION，ANDADIFFERENTFORMFROMTHETRADITIONALONES，TECHNICALUNDERGRADUATEEDUCATIONDEVELOPSFULLYINADVANCEDCOUNTRIESANDTAIWANDISTRICTINCHINA’SMAINLAND，ITJUSTSTARTSBUTITSDEVELOPINGDIRECTIONANDTHESOCIALNEEDSAREGENERALLYFOCUSEDONBYANALYZINGTHEPRESENTDEVELOPINGANDRESEARCHSITUATIONOFTECHNICALEDUCATIONHOMEANDABROAD，BASEDONTHEREALITYOFDOMESTICMIDDLEANDHIGHERVOCATIONALEDUCATION，USINGTHEEXPERIENCEOFADVANCEDCOUNTRIESANDDISTRICTSFORREFERENCE，ANDWITHSOMECONCEPTS’EXPLANATIONSUCHASTECHNICALEDUCATIONANDTECHNICALUNDERGRADUATEEDUCATION，THISPAPEREXPLAINSTHEENLIGHTENMENTGIVENTOOURCOUNTRY’STECHNICALUNDERGRADUATEEDUCATION，THATIS，TOPROMOTEPROFESSIONALHIGHEREDUCATION，TODEVELOPMULTIDISCIPLINARYTECHNICALCOLLEGE，ANDTOREALIZETHECONNECTIONBETWEENGENERALVOCMIONALEDUCATIONANDHIGHERVOCATIONALEDUCATION，THECONNECTIONBETWEENUNIVERSITIESANDENTERPRISESALSO，WITHANANALYSISONTHENECESSITYOFDEVELOPINGTECHNICALUNDERGRADUATEEDUCATIONINDOMESTICHIGHEREDUCATION，ANDONTHETHINKINGOFEDUCATION’SHOSTS，THISPAPERFROMTHEANGLEOFUNIVERSITIES，BRINGSFORWARDASPECIFICTACTICSTODEVELOPTECHNICALUNDERGRADUATEEDUCATION，THATIS，MAKINGABOTHKNOWLEDGEANDSKILLIMPORTANTTALENTSCULTIVATIONPLAN，BUILDINGADOUBLEMODEPROFESSIONALTEACHINGTEAM，CONSTRUCTINGMULTICHANNELPROFESSIONPRACTICEBASES，ANDATTRACTINGOTHERBUSINESSESTOJOININTALENTSCULTIVATIONMOREOVERFROMTHEANGLEOFTHEGOVEMMENT，SOMEPOLICYSUGGESTIONSARESETFORTH，SUCHASBUILDINGANDPERFECTINGRELEVANTLAWSYSTEMSANDTECHNICALUNDERGRADUATEEDUCATIONEVALUATIONSYSTEM，BROADENINGTHEFINANCIALCHANNEL，ANDGOVERNMENT’SENSURETOTHECOOPERATIONBETWEENUNIVERSITIESANDENTERPRISESKEYWORDSHIGHEREDUCATION，DEVELOPMENT，TECHNICALUNDERGRADUATEEDUCATION，NECESSITY，TACTICSSTUDYII

簡介：山西大學2011屆碩士學位論文中日高等教育籌資模式改革的比較研究作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位堵喬早1互學習年限王超杜創(chuàng)國教授行政管理比較公共行政政治與公共管理學院2008年9月至2011年6月二。一一年五月目錄ULITLUMWUTTUIY2683307中文摘要IABSTRACT1II引言，，1第一章中國高等教育籌資模式演變及改革方向711中國高等教育籌資模式演變7111高等教育籌資模式類型7112中國高等教育籌資模式演變812中國高等教育大眾化階段各類型高?；I資模式現(xiàn)狀12121央屬高校籌資模式現(xiàn)狀12122公辦地方高?；I資模式現(xiàn)狀14123民辦高?；I資模式現(xiàn)狀1513中國高等教育籌資模式改革方向17第二章日本高等教育大眾化階段各類高校籌資模式改革1921日本國立大學法人化改革19211日本國立大學改革的背景與動因19212日本國立大學法入籌資模式2022日本公立大學法人化改革和地方交付稅制度22221R本公立大學改革的背景與動因22222日本公立大學法人化改革23223日本公立大學財政撥款的地方交付稅制度2323日本私立大學財政補助金制度改革24231日本私立大學改革的背景與動因24232日本私立大學財政補助金制度改革24233改革后日本私立高?；I資模式26第三章中日高等教育大眾化階段籌資模式改革的比較與啟示2831中日高等教育大眾化階段籌資模式改革的比較28311相同點28312不同點2932日本高等教育大眾化階段籌資模式改革對中國的啟示30321推進法人化改革，增加央屬高校自籌資金比率30322完善中央與地方轉移支付，保障地方高校財源穩(wěn)定32323補充相關優(yōu)惠政策，擴大民辦高校社會資助力量33結論35參考文獻36攻讀學位期間取得的研究成果38致謝，，39

簡介：江西財經(jīng)大學碩士學位論文高等教育入學機會城鄉(xiāng)差異研究基于江西高校調查姓名張麗霞申請學位級別碩士專業(yè)社會學指導教師陳家琪200912014城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟資本對孩子學業(yè)成就影響很大，但對于農村家庭的孩子影響更大。對于差異形成的原因可以大致可歸納為兩大部分。第一是社會制度的因素；第二是社會結構的因素如家庭背景因素。制度性因素主要是指資源配置的不公平，高考制度及高等教育收費制度、和重點學校制度等。家庭背景主要從社會資本、文化資本、經(jīng)濟資本這三方面來進行闡述差異形成的原因。家庭背景的差異對學業(yè)的影響主要從兩個方面來探討第一是由于優(yōu)勢遞進效應影響基礎教育進而影響到高等教育。第二是招生錄取機制對于入學機會的干預，也就是說具有優(yōu)勢資源的城市家庭子女會比農村家庭子女獲得更多的入學機會。其實不管是制度性因素還是結構性因素都不是單獨存在影響的，他們都是具有密切聯(lián)系，一起對城鄉(xiāng)高等教育入學機會產(chǎn)生影響，筆者將這兩者結合起來共同探討差異形成的原因，從而全面深入分析城鄉(xiāng)差異。在探討了城鄉(xiāng)高等教育入學機會城鄉(xiāng)差異的原因之后，筆者試圖提出一些可行性的對策。首先要改變教育理念，摒棄以往城市為中心的取向，傾向農村。第二要深化教育改革。最后，我們必須正確面對這樣的問題，即城鄉(xiāng)高等教育差異是具有客觀性的，不可能完全消除的，因此教育改革它有一定的局限性，但是，我們要堅定信念，通過長期的實踐和努力來最大限度的縮小城鄉(xiāng)教育入學機會的差距，進而促進教育公平。關鍵字教育公平高等教育入學機會城鄉(xiāng)差異2

簡介：湖南師范大學碩士學位論文論市場經(jīng)濟下我國高等教育的政府管理姓名王一定申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師張傳燧20030401ABSTRACTTOSTRENGTHENANDPERFECTTHEGOVEMALADMINISTRATIONOF越GHEDUCATIONINMARKETECONOMYTOPROPERLYDEALWITHTHEINTERRELATIONSHIPBETWEENGOVERNMENT，MARKET，SOCIETYANDINSTITUTIONSOFHIGHERLEARNING，TO如LLYSHOWTHEIRFUNCTIONSARERELATEDTOTHEIMPORTANTPROBLEMWHETHEROURCOUNTRYSHIGHEREDUCATIONCANMEETTHENEEDOFTHEDEVELOPMENTOFTHISSOCIETYANDBEFITFORTHECHANGEOFECONOMYINTHENEWSITUATIONSSOTHISARTICLEWILLSTRESSPROBEINTOIT。SEVERALTHEORIESAREMAINLYTHOUGHTTOSTRENGTHENANDPERFECTTHEADMINISTRATIONOFHIGHEREDUCATIONFROMGOVERNMENTONTHECONDITIONOFMARKETECONOMYTHETHEORIESARETHEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYHIGHEREDUCATIONSFUNCTION；THETHEORYOFMARKETFAILURES；THETHEORYOFTHEOPTIMALPARETOPRINCIPLEOFRESOURCEDISTRIBUTIONTHETHEORYOFMANCAPITALANDPUBLICSECTORECONOMIESDIFFERENTFROMPLANNINGECONOMIC，THEFUNCTIONOFHIGHEREDUCATIONADMINISTRATIONUNDERMARKETECONOMICWILLADJUSTGREATTHEGOVERNMENTADMINISTRATIONCONTAINSFOURASPECTS1TOMAKECENTRALIZEGUIDANCEPOLICYFORTHEHEALTHYDEVELOPMENTOFCOLLEGESANDUNIVERSITIES；2TOADVANCECOMPLETEEDUCATIONALLAWSANDHIGHEREDUCATIONSHOULDBEMANAGEDACCORDINGTOLAWS；3TAISEFUNDSBYEVERYMEANS，ANDTHEINVESTMENTSHOULDBESTRENGTHENEDCONSTANTLY；4TOEMPHASIZETHEEDUCATIONALEVALUATIONTOCOLLEGESANDUNIVERSITIESANDTHEQUALI移SHOULDBEENSURED。THISARTICLEALSOANALYZETHECURRENTPROBLEMSTHATEXISTINTHEGOVERNALADMINISTRATIONOFHI【GHEDUCATIONSUCHASTHEVAGUENESSINTHEPOSITIONOFGOVERNMENTROLE；THELIMITEDPERFECTIONOFGOVEMALHIGHEDUCATIONALMANAGEMENT’SLEGALSYSTEM；THERELATIVELIMITATIONSOFTHEAPPROPRIATINGFUNDSWAYS；THERIGHTSOFACTONTHEIROWNINRUNASCHOOLOFCOLLEGESANDUNIVERSITIES；THECLIITYOUTOFTHEEVALUATIONOFEDUCATIONISCERTAINRESTRICTEDSOTHECURRENTADMINISTRATIONOFPRIVATECOLLEGESMUSTBEREFORMEDANDIMPROVED。IL