按國家標準器材重新構(gòu)建上海市中小學籃球教學內(nèi)容體系研究.pdf

1、本文綜合采用文獻資料法、教學實驗法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法，依據(jù)上海市中小學體育與健身課程標準，并按照中小學籃球場地和器材國家標準，以上海市中小學籃球教學內(nèi)容體系為研究對象，對上海市中小學籃球教學內(nèi)容體系進行現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并依據(jù)各種教育學、心理學等理論和課程標準，參照建國后頒布的體育課程標準和教學大綱的有關(guān)內(nèi)容，在征求專家意見的基礎(chǔ)上，重新構(gòu)建出了按照國家器材標準安排的上海市中小學籃球教學內(nèi)容體系，并進行了

2、教學實驗驗證。
　　 本研究表明：⑴上海市中小學籃球項目雖然受到重視，但是在教學內(nèi)容的設(shè)置上卻存在安排不夠合理，小學基本沒有規(guī)定籃球教學內(nèi)容，初中和高中銜接不好，低水平重復(fù)等問題；⑵按照國家籃球器材標準構(gòu)建的上海市中小學籃球教學內(nèi)容體系，小學階段主要學習運、傳接、投、突等籃球基本技術(shù)；初中主要學習進攻基礎(chǔ)配合，防守技術(shù)以及防守基礎(chǔ)配合，并進行半場三對三比賽，運用基本技術(shù)及基礎(chǔ)配合；高中階段主要學習全場技戰(zhàn)術(shù)配合及運用，并進行全場