中國(guó)近代女子教育發(fā)展歷程中的“女性參與”探究.pdf

1、從維新運(yùn)動(dòng)到新文化運(yùn)動(dòng)，民權(quán)思想在中國(guó)播種發(fā)芽，女權(quán)思想亦隨之發(fā)展。女性逐漸走出家庭、走入社會(huì)，接受新式教育、改變生活方式、興辦女子學(xué)堂、創(chuàng)辦報(bào)刊、組織婦女團(tuán)體，甚至投身革命運(yùn)動(dòng)，影響巨大，積極展現(xiàn)了女性生命的主體意義。這是近代婦女生活的新因素、新變化。 近代中國(guó)仍是個(gè)比較保守而封閉的社會(huì)。女性拋頭露面，走進(jìn)以男性為主的社會(huì)實(shí)屬罕見(jiàn)。但是畢竟有少數(shù)的先進(jìn)知識(shí)女性接受了新式教育，有了自身的覺(jué)醒意識(shí)并且積極實(shí)踐去努力實(shí)現(xiàn)自身解放。單

2、士厘、康同薇、呂碧城、秋瑾、唐群英等典型女性代表為女子教育的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)她們的思想和實(shí)踐也體現(xiàn)了女子教育的發(fā)展并不是一蹴而就的，而是要經(jīng)歷一個(gè)艱難而復(fù)雜的歷程。女性與男性平等教育權(quán)利的爭(zhēng)得是一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)的，僅僅靠男子的倡導(dǎo)是不夠的，它的最終完成必然要靠廣大婦女自身的覺(jué)醒、參與和斗爭(zhēng)。 女性作為女子教育發(fā)展主體的特別身份決定了她們的“參與”有著自身的特點(diǎn)：(1)她們的參與有一個(gè)過(guò)程，由被動(dòng)到主動(dòng)，由男性的最初提倡到自

3、身的最終覺(jué)醒。(2)隨著時(shí)代的變化發(fā)展，知識(shí)女性參與的內(nèi)容也不斷發(fā)展，思想更為深刻，實(shí)踐行動(dòng)上也更加順應(yīng)時(shí)代潮流。知識(shí)女性群體在女學(xué)發(fā)展中的參與帶有鮮明的時(shí)代特征和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義色彩。(3)女性對(duì)女子教育問(wèn)題的解讀更能體現(xiàn)女性自身的經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)女性們“代女性立言”既體現(xiàn)了時(shí)代精神，又融注了女性情懷，因此比男性的言論更具說(shuō)服力。(4)先覺(jué)知識(shí)女性作為廣大婦女群體中的先進(jìn)者，她們多數(shù)出身于名門望族，有著舊社會(huì)一般女子無(wú)法得到的讀書(shū)識(shí)字的機(jī)會(huì)和

4、優(yōu)越家境的熏陶，走在了一般女性之前，使自己的生命注入了不同尋常的色彩。占人口絕大多數(shù)的農(nóng)村婦女受各種條件的限制，進(jìn)學(xué)校讀書(shū)的機(jī)會(huì)很少，文化素質(zhì)普遍較低，缺乏自主自立意識(shí)。因而參與的中上層女性多于下層女性。(5)女性參與女子教育發(fā)展過(guò)程是曲折的，遇到重重阻力，這些阻力因素包括傳統(tǒng)觀念上的，政治制度上的，經(jīng)濟(jì)上的教育經(jīng)費(fèi)等。 知識(shí)女性參與中國(guó)近代女子教育的發(fā)展，在推動(dòng)人們各種傳統(tǒng)女性觀念更新，促進(jìn)女子教育發(fā)展，推動(dòng)女子報(bào)刊事業(yè)及女子