網絡環(huán)境下，利用Agent技術構建智能導學系統(tǒng)模型.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、縱觀中國幾千年的教育史，我們可以發(fā)現(xiàn)教育的發(fā)展總是緊緊地跟隨著科學技術的腳步。尤其是在科學技術飛速發(fā)展的今天，教育也更多的表現(xiàn)出了高科技的特色，而計算機和Internet的出現(xiàn)更是為教育的發(fā)展提供了更加優(yōu)良的載體，遠程的網絡教育也隨之發(fā)展起來。目前，人工智能理論可以說是目前教育領域的又一熱點問題，如何在遠程教育中引入人工智能的元素也成了一代教育人的追求。 遠程教育發(fā)展到今天，可以說是轟轟烈烈，但也存在著很多不足的地方，例如，自主

2、學習平臺的智能性不高，缺少有效的導學機制等。本文針對遠程教育發(fā)展的現(xiàn)狀，又結合了Agent的概念和技術特點，介紹了一種新的導學方式——利用Agent技術構件智能導學系統(tǒng)。分析了利用AGENT技術構件的智能導學系統(tǒng)的理論基礎，并且構建了應用AGENT技術創(chuàng)建遠程教育智能導學系統(tǒng)的基本框架圖，給出Agent結構圖和導學策略和自學方案自動生成流程圖，闡述系統(tǒng)的總體設計思路和智能化特征。指出Agent技術應用于遠程教育網絡對解決異質計算環(huán)境的協(xié)

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