現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.pdf

1、目前，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展迅猛，這不僅對(duì)數(shù)學(xué)的研究方法和研究對(duì)象產(chǎn)生了很大的影響，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教育提出了新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，突出數(shù)學(xué)的本質(zhì)；同時(shí)也有助于改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力。現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種輔助教學(xué)技術(shù)，應(yīng)該在教學(xué)中合理地使用它。本文在對(duì)大量文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)上述問題展開了較為詳盡的研究。全文共分為四個(gè)部分。 第一部分：導(dǎo)論。論述了選題的目的和意義

2、、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新之處及研究方法。 第二部分：教育技術(shù)概述。從兩個(gè)方面對(duì)教育技術(shù)進(jìn)行了簡要介紹，即教育技術(shù)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。其中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的特點(diǎn)和功能進(jìn)行了較詳細(xì)的論述。 第三部分：現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)。對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的教育教學(xué)軟件及計(jì)算機(jī)輔助教育系統(tǒng)進(jìn)行了介紹；對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的緊迫和必要性作了詳細(xì)的說明；重點(diǎn)闡述了現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)原則、方法、過

3、程，并提出了一種可實(shí)際操作的能提高教學(xué)效率的現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)架構(gòu)--學(xué)生“學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)”+教師“教學(xué)助力系統(tǒng)”+管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)，其要素有教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)生特征分析、課題導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)教學(xué)管理評(píng)價(jià)。并且用三個(gè)案例詳細(xì)地論述了現(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)化作用。 第四部分：高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的決定因素。論述了決定現(xiàn)代教育技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的三個(gè)因素：一是新課