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文檔簡介
1、在日趨重視教育投資的當今社會,九年義務教育實施“就近入學”政策,這讓“學區(qū)房”概念倍受追捧?!皩W區(qū)房”即優(yōu)質中小學對口小區(qū)的住房。家長通過購買“學區(qū)房”讓孩子擁有接受優(yōu)質基礎教育的權利,開發(fā)商通過炒作“學區(qū)房”概念促進銷售、推高房價……事實上,較之普通住房,“學區(qū)房”往往有著更高的價格和更快的漲幅。這表明,在九年義務教育資源的配置中,房地產的作用愈加明顯。這些,無一不體現了優(yōu)質小學對普通住房市場房價的影響。另外,自2008年起,越來越多
2、的進城務工人員隨遷子女能享受到城市公共教育資源,并且,不少優(yōu)質小學對其敞開了大門。但是絕大多數進城務工人員租房居住,在租房住而非買房的情況下,其子女也能享受租住房屋對應學校的教育資源,這種變化可能會給學校對口小區(qū)房屋的租金帶來影響。那么,從房價和房租的角度出發(fā),優(yōu)質小學對普通住房市場到底有哪些影響?這個問題的答案,從微觀角度來說對開發(fā)商進行樓盤定價和消費者購房有著一定的指導意義;從宏觀角度來說,對于政府制定合理的教育與住房政策、進行有效
3、的公共資源配置從而促進社會和諧發(fā)展具有重要意義。
基于此,本文以武漢市江岸區(qū)9所示范小學和29所普通小學為例,將理論分析和實證分析相結合,運用Hedonic模型,分別比較示范小學與普通小學帶給對口小區(qū)房價和房租的影響,由此來說明“學區(qū)房”溢價的情況。整個研究過程的數據分為兩類:經過處理的二手房掛牌房價相關數據和二手房房租相關數據;研究的層次分為三層:省級示范小學、市級示范小學以及普通小學。通過比較三個層次兩種數據的運算結果,更
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