基于多屏合一的連續(xù)混合式學習模式.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在信息技術迅速發(fā)展的當今社會，學習不再局限于傳統(tǒng)的課堂，而是在空間和時間上都有了更大的變化，隨時隨地、利用任何設備進行學習的理念已被越來越多的人接受，在使用多種學習終端設備接入網(wǎng)絡進行學習方面的研究也不斷深入。
　　 在以往的研究中，雖然關注到了隨時隨地利用任何設備的學習，但由于網(wǎng)絡的不兼容或網(wǎng)速等技術的影響，對同一學習內容的連續(xù)性研究很少。而近一兩年來，三網(wǎng)融合的推進則為解決這一問題帶來技術環(huán)境的支持。原來分別服務于各網(wǎng)絡的終

2、端設備，可以在網(wǎng)絡相融的前提下，自由地展示相同或相類似的內容。讓這種技術環(huán)境服務于學習，會推動隨時隨地利用任何設備學習的發(fā)展。
　　 本文基于多屏合一這樣的技術背景，引入一種在新技術環(huán)境下的學習模式，稱為“連續(xù)性混合式學習模式”。在本研究中詳細闡述了連續(xù)性混合式學習模式的概念、特點及理論模型框架。并利用這一學習模式理論，對網(wǎng)絡學習系統(tǒng)進行功能設計。這個設計是以上海終身教育平臺項目中的上海終身學習網(wǎng)為示例進行的。上海終身學習網(wǎng)為學

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