語素教學及練習設計.pdf

1、論文指導小組成員指導老師:劉鑫民教授小組成員:姚首沈振輝金日【摘要】對外漢語教學中，詞匯教學顯得尤為重要。本文主要從前人對語素教學的研究出發(fā)，總結了語素教學在詞匯教學中的作用，探討解決語素教學中面臨的一些具體問題。首先，語素教學教什么樣的語素本文指出應該根據語素的構詞頻度和顯義度確定哪些語素應該是重點教學的語素。同時本文通過對《漢語水平考試詞匯大綱》中甲乙級詞包含的語素的構詞能力進行分析，統(tǒng)針一出每個語素的構詞頻度并確定了全部語素的構詞

2、頻度序列，并在此構詞頻度序列的基礎上結合語素的顯義度確定了初級和中級漢語語素教學的優(yōu)先序列。其次，語素教學血臨哪些問題如何解決這些問題本文結合中介語語料庫分析了當前語素教學中存在的問題，并在此基礎上提出了語素教學的一些方法和對練習設計的一些設想。【關鍵詞】語素優(yōu)先序列偏誤教學方法練習一設一計【中圖分類號】H03Summary:IntheteaehingofChineseasafeignlanguage，partieularly，voea

3、bularyteachingaPPearsimPortant.Basedonresearehonmorphemeteaehingdonebyothers，thisPaPersummarizestherolesthatmorphemeteachingPlaysinvoeabularyteaehingandtrytofindsolutionstosomedetailedProblemsinit.First，wllatmorPhemessho

4、uldbetaughtinthemorPhemeteaehingThisPaPerPointsoutthatitshouldbebasedonfrequeneyinfmingwordsandexPlieitdegreeofmeaningexPressiontodeterminewhiehshouldbe.thekeyelementsofthemorPhemeteaehing.AndaeeordingtotheHSKexamination

5、outlineofvoeabularyineludingthedegreesAandBmorPhemefmationabilitywereanalyzed，Gettingstatistiesfromeaehofthemorphemeanddeterminingthesequencesofallword一fmationandtheirfrequeney.AndonthebasisofthatitdeterminesthePrimaryan

6、dsecondaryChix飛esemorPhemeteachingPrioritysequenee，eombiningwiththefaetoroftheexPlieitmoPhelneexPression.Secondly，WhatProblemsareinmorphemeteaehingHowtosolvetheseProblemsBytheanalysisoftheeurrentinterlanguagemorPhemeteac