胡元倓與朱劍凡教育思想比較研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在漫長的中國古代史上,湖南人才稀少,可謂默默無聞,近代以來,隨著湘軍勢力的興起,湖南人才薈萃,成為全國矚目的一省。由于清王朝的腐朽統(tǒng)治,清末民族危機不斷加深。在這種救亡圖存的時代背景下,舉國有識之士、有志之士運用各種手段力圖救國救民于水火之中。革命救國、實業(yè)救國、教育救國等等途徑同時進行。其中湖南人胡元倓、朱劍凡就是教育救國的杰出代表。
  1903年胡元倓創(chuàng)辦了明德學堂,這是湖南第一所私立新式學校。“百年大計,教育先行?!边@所學

2、校寄托了他救國救亡的熱血理想,他的“磨血育人”的高尚品格,已名垂青史。在辦教育的過程中,胡元倓歷盡千辛萬苦,沖破守舊勢力的重重阻撓,把畢生的心血都奉獻給了明德,奉獻給了教育,他善于教育學生,善于引進師資、培養(yǎng)師資,有一套先進的教育理念,在他的教育實踐過程中,取得了巨大的成就,為國家和社會培養(yǎng)了大批人才,明德中學也成為教育界首屈一指的名校。
  與此同時,另一個湖南人朱劍凡也毫不遜色,朱劍凡出生于官宦家庭,卻有進步的思想,1902年

3、東渡日本留學,1905年學成歸國,深感國家積弱,百姓困頓,尤其是女性,長期受到社會和家庭的壓迫,為了擺脫這種現(xiàn)狀,他創(chuàng)辦了周氏家塾,利用家塾做掩護興辦女學,這在全國都是開風氣之先,為了辦學他無私奉獻了自己的家產,不惜“毀家興學”。在周南的創(chuàng)辦過程中,朱劍凡聯(lián)系實際,開辦女子職業(yè)教育、師范教育,宣傳民主思想、革命思想,為社會培養(yǎng)了大量的女性人才,其中不乏女革命家。
  胡元倓與朱劍凡都是近代杰出的教育家,兩人的教育思想以及實踐活動既

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