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1、對(duì)外漢語(yǔ)教材的數(shù)量在近幾年急劇上升,但種類繁雜,定位不一,精品不多,不能很好適應(yīng)海外的漢語(yǔ)教學(xué)。本文以《快樂漢語(yǔ)》(第一冊(cè))和《漢語(yǔ)教學(xué)直通車》(初級(jí))為研究對(duì)象,二者均是適用于美國(guó)中學(xué)生初級(jí)階段漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合性教材,編寫過(guò)程都涉及中西合作,也同樣被國(guó)家漢辦評(píng)為優(yōu)秀教材。不同的是前者以國(guó)內(nèi)編寫為主,起步稍早,目前發(fā)展趨于成熟,得到較為廣泛的認(rèn)可;后者在海外研發(fā)海外出版,新近推出,于北美發(fā)展推廣中。
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