雙及物小句的功能——構式研究.pdf

1、本文對雙及物小句進行了嚴格界定——特指句法型式為“S+V+Oi(:)NP+Od(:) NP”，意義為“施事者實施某種行為使客體轉移到接受者”這一類小句。近年來，學界從傳統(tǒng)描述語法、句法、語義、語用和認知等各個角度對與雙及物小句相關問題（如與格轉換等）進行了深入探索，但除了零星的觸及，系統(tǒng)功能語言學還沒有對雙及物小句進行系統(tǒng)研究。因此，如何應用系統(tǒng)功能語言學理論對某一類特殊小句，而不是常規(guī)句進行研究就成為本文選題的一個主要理論動因。此外，

2、本研究汲取構式語法思想，鑒于該理論與系統(tǒng)功能語法的相通互補之處。因此，在這一整合理論框架內，本研究旨在依靠真實的語料對雙及物小句進行深入綜合的探討，重點放在小句的經驗、語篇動因及從構式角度解讀所具有的構式特征。為此，本研究重點關注雙及物意義的詞匯語法體現(xiàn)手段及適切的雙及物用法的認知（構式）動因。
　　本論文的主要內容可概括如下:
　　第1章介紹了本研究的背景、理據(jù)、目的、方法、語料來源及論文結構。
　　第2章對有關雙及

3、物問題的文獻進行了回顧——指出了句法、語義、語用及認知語法等方法的優(yōu)點與不足，并在此基礎上提出了本研究所采用的功能—構式方法。
　　第3章提供了對雙及物小句進行功能—構式研究的理論框架。以此為目的，該章詳述了系統(tǒng)功能語法和構式語法，并對二者進行了比較，提出了以此為基礎的功能—構式方法。
　　第4章從經驗元功能的角度闡釋雙及物小句。首先，該章深入分析及物性，包括“過程+參與者+環(huán)境成分”經驗構型、過程參與模式——及物性模式與作

4、格模式、與雙及物小句相關的小句特征。在此基礎上，探討雙及物小句的經驗系統(tǒng)——雙及物性，具體集中在對雙及物小句進行以過程類型為基礎的經驗分類和以參與者角色類型為基礎的語義概括以及對雙及物性的經驗維度，即事件雙及物性和關系雙及物性進行剖析。
　　第5章從語篇元功能角度對雙及物小句進行分析，并探討其在某些典型語域（如會話、廣播演說報告、小說和學術語篇）中的分布及影響因素。在理論層面，對雙及物小句的語篇功能闡釋涉及的主要是信息結構及信息地

5、位及分布;在實證層面，根據(jù)雙及物小句的語域分布，重點關注小句動詞后名詞詞組的信息地位的變化及其與“舊—新信息”原則的關系，并以此來解釋雙及物小句的實際運用類型及其語域變化受信息結構影響的特點。
　　第6章從構式語法的角度探討雙及物小句的構式特點。該章集中處理三個主要問題，即雙及物動詞與雙及物構式的互動關系、雙及物構式的多義性以及雙及物構式語義擴展的認知動因。研究表明，雙及物動詞與雙及物構式的關系可概括為兩大類，即一致類與非一致類，

6、其呈現(xiàn)原型性特點，都有認知動因，只是程度不同而已。從宏觀層而來看，雙及物構式之間的語義關系不是雜亂無章的，而是放射性的網絡系統(tǒng)，那些次要或邊緣意義與主要或中心意義有或多或少、這樣那樣的聯(lián)系，可用認知原型性理論及家族相似性理論來闡釋。就雙及物小句語義擴展的認知動因來看，主要是認知概念隱喻（或轉喻）在起作用，其可概括為三大類，即因果性事件或狀態(tài)作為轉移的物體、信息的傳遞作為轉移的物體及指向性行為作為轉移的物體。此外，對雙及物輕動詞構式的個案

7、研究主要從其語義特征概括和搭配類型兩個方面展開，分析表明這類雙及物構式用法有其固有的規(guī)律性，并具有功能和認知上的動因。
　　本研究從經驗功能角度，通過對雙及物性的剖析，探究了雙及物小句怎樣識解‘給予’事件;從語篇功能角度，闡釋了信息結構怎樣“塑造”雙及物小句并結合該小句在不同語篇類型中動詞后名詞短語信息地位的不同探索其語篇表現(xiàn);從構式語法的角度，論證了雙及物小句從構式角度研究的必要性，并進一步展示了雙及物動詞怎樣和雙及物構式“互動