學習型企業(yè)的組織學習與組織結構設計研究.pdf

1、全球經(jīng)濟一體化格局的形成、市場競爭的日益加劇、科學技術知識的快速更新，使企業(yè)組織和個體的生存日益艱難。學習型組織被譽為21世紀成功的企業(yè)模式，這一理念的提出為企業(yè)發(fā)展注入了新的活力。面對21世紀全球化的激烈競爭，企業(yè)勢必要不斷地學習、改造與創(chuàng)新，才能在變動劇烈快速的環(huán)境中超越對手，持續(xù)領先。 本文重點研究基于學習型企業(yè)的組織學習和組織結構設計問題。論文構建了組織學習6系統(tǒng)模型；應用灰關聯(lián)分析方法，設計了組織學習力影響因素關聯(lián)矩陣

2、，提出了一個分析組織學習力的灰關聯(lián)評估模型。在此基礎上，分析了組織學習的不同層次，以及知識共享、組織學習和績效之間的關系，提出了知識共享——組織績效提升模型；進而論證了領導者自主學習能力和團隊多元性對企業(yè)構建學習型組織的作用和影響。論文還就學習型組織設計的有關問題進行了探討；并探索了我國企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的現(xiàn)狀、問題及對策，旨在通過對學習型組織理論綜述、外國企業(yè)構建學習型組織的分析和我國企業(yè)創(chuàng)建現(xiàn)狀的分析，為我國企業(yè)創(chuàng)建學習型組織探尋相

3、應的對策。論文的創(chuàng)新之處主要集中在以下3點。 (1)組織學習6系統(tǒng)模型的構建研究。采用什么模型，如何尋找創(chuàng)建學習型組織的切入點，是創(chuàng)建學習型組織的企業(yè)必須解決的首要問題。許多學者從不同的角度對學習型組織進行描述， 并提出多種學習型組織模型。本文在已有研究成果的基礎上，基于學習、人員、結構、知識、技術、管理等6個方面，提出了6系統(tǒng)模型的概念，并通過深入的分析設計，進而構建企業(yè)學習型組織6系統(tǒng)模型。 (2)組織學習力影響因素

4、的灰關聯(lián)分析。本文以灰色系統(tǒng)理論為基礎，針對學習型組織測評的有關情況，選取了5大類共計50項評價指標，通過灰色關聯(lián)度分析設計關聯(lián)矩陣，提出了一個分析組織學習力的灰關聯(lián)評估模型，通過對各構成因素與組織學習力的灰關聯(lián)度的計算，得出這些因素對組織學習力影響的重要程度，進而為改進組織學習有關系統(tǒng)，提供可靠的決策依據(jù)。 (3)知識共享——組織績效提升模型的構建研究。組織學習的主要智障就是知識無法共享。本文從探討知識分類和組織學習的類型入手