快樂課堂教學模式實施方案

1、“快樂課堂快樂課堂”教學模式實施方案教學模式實施方案左權縣示范小學以“讓學生擁有快樂童年，讓教師品味快樂人生”為學校的辦學理念。課堂教學是素質教育的主陣地，也是實現我?！按蛟焓痉毒?，培養(yǎng)合格人才，構建快樂校園”辦學目標的主陣地。為此，我校本著進一步推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面提高課堂教學質量，構建快樂課堂的教學改革目標，全面開展創(chuàng)建快樂課堂活動，力爭用2年的時間初步形成具有示范小學特色的快樂課堂教學模式。現結合示范小

2、學課堂教學實際，制定本實施方案：一、指導思想：一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質教育為核心，以“打造快樂課堂”為主線，以快樂課堂教研活動為突破口，力求真正建立起“學生樂學，教師樂教”的課堂，深入推進課程改革，促進我校師生快樂辦學目標的實現。二、具體目標：二、具體目標：工作目標：創(chuàng)建“學生樂學，教師樂教”的課堂，實現課堂教學狀況的根本性改變。在專家引領下，積極探索，構建快樂課堂教學模式，全面提高課堂教學質量和效益。通過教研活

3、動帶動全校教師走進“創(chuàng)建快樂課堂”的行動之中，讓教師在活動中發(fā)展、在活動中提高、在活動中實現“創(chuàng)建快樂課堂”的目的。進一步創(chuàng)新教學常規(guī)管理方式與學生評價制度，建立符合課堂教學改革要求的教學質量監(jiān)控體系，全面提升學校教學常規(guī)管理水平。三、快樂課堂的含義三、快樂課堂的含義組長：劉二梅全面指揮打造快樂課堂的實施工作。副組長：趙峰負責起草示范小學打造快樂課堂實施方案，在校長的領導下，根據既定方案組織實施，及時收集反饋的信息，發(fā)現問題及時研究解決

4、辦法。成員：郭蘭娥郝瑞珍韓美華馬旭輝霍美華關美琴及各年級組長（職責是組織實施落實、監(jiān)督檢查、評價）五、創(chuàng)建快樂課堂工作的主要內容五、創(chuàng)建快樂課堂工作的主要內容開展“快樂課堂新模式”的創(chuàng)建活動。在全校開展“學生樂學，教師樂教”課堂模式的創(chuàng)建活動。創(chuàng)建快樂課堂需要有扎實有效的“課前”、“課中”、“課后”等重要環(huán)節(jié)作保證。學校通過加強教學管理，引導和促使全體教師在以上幾個環(huán)節(jié)積極探索，努力實踐，擬創(chuàng)建快樂課堂“334教學模式，確?？鞓氛n堂創(chuàng)建

5、工作的穩(wěn)步推進。快樂課堂“334教學模式”簡介如下：“334”是指“三環(huán)節(jié)、三策略、四評價”。（1）“三環(huán)節(jié)”是指快樂課堂教學分為“質疑、體驗、收獲”三個環(huán)節(jié)?！百|疑”是快樂課堂教學的第一步。我們要求教師在上課伊始能引發(fā)學生的疑問，吊起學生的胃口，為學生的主動學習提供源源不斷的動力。認知的理論使我們明白，學習是一種實踐，把學習中產生的經驗進行概括、歸納、抽象等可上升為知識，這就是體驗。它是一種過程——是學生在親歷親為中全面發(fā)展的過程；又