課堂教學改革實施方案與措施

1、課堂教學改進實施方案課堂教學改進實施方案隨著時代的發(fā)展、社會的需求，進行課堂教學改進，是一項勢在必行的工作。我們要積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“以學生為本”的教育觀，確立“尊重主體、面向全體”的教育理念，實現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究學習等新型的學習方式，構(gòu)建自主高效的課堂教學模式。一、課堂教學的目標：一、課堂教學的目標：1、學校目標：學習借鑒外地先進的教學模式，逐步完善我校的教學模式。2、教師目標：學會教學反思，并在

2、不斷地實踐和反思中改進和創(chuàng)新課堂教學，形成具有本學科特色的課堂教學模式。3、學生目標：做課堂的主人，探索、改進、改造自己的學習方式，作自我發(fā)展與提高的主人，通過小組合作學習，使學生的各個方面得到全面和諧的發(fā)展。二、課堂教學改進的保障措施二、課堂教學改進的保障措施：1、成立課堂教學改進領(lǐng)導小組，加強對課堂改進工作的領(lǐng)導組長：李顯鋒副組長：李喜軍鄭杰組員：杜曉光李杰義李青張欣2、組織好教師的培訓工作，著力抓好教師的校本培訓。教師認真參加各教

3、研組組織的教育理論的學習，積極參與課堂教學改進活動，樹立起與新課程改革相適應的教育教學觀念，為課堂教學改進會表達、會討論、會組織。保證事事有人做，人人有事做，讓每個學生都能承擔他個人對小組的義不容辭的責任。3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。在學習小組間、學校等開展形式多樣的競爭活動，（如征文大賽等）實行不同等級的計分制。4、加強學習小組的考核評價，實行施行平時打分，分階段總結(jié)的管理辦法。5、建立起科學的評價機制。（二）教案改進1、本學期中采用活

4、頁教案，設(shè)定統(tǒng)一的教學案編寫模式，為教學改進規(guī)范化。2、教師站在引導學生自主學習的角度，編寫適合學生自主學習的教學案。教學案設(shè)計要符合學生自學的認知規(guī)律和課堂教學規(guī)律，教師就必須認真鉆研教材，合理加工教材，科學補充教材。為學生設(shè)計課堂自主學習的方案，減少了教師的無效勞動，增強了備課的實用性。3、教師的教學方式體現(xiàn)的是教師的導和幫，學生的學是主旋律，教師的幫是畫龍點睛，學生的“學”與老師“幫”協(xié)調(diào)互補，相得益彰，學習過程規(guī)范有序而有實效。