《窗邊的小豆豆》閱讀匯報(bào)課

1、1《窗邊的小豆豆》讀書(shū)匯報(bào)課張菊【教學(xué)目標(biāo)】⒈通過(guò)讀書(shū)中相關(guān)的故事細(xì)節(jié)，感知人物形象。⒉學(xué)會(huì)課外閱讀的常用方法，并能運(yùn)用在以后的課外閱讀中。⒊培養(yǎng)細(xì)讀文本的習(xí)慣，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)書(shū)中人物的感情，并發(fā)表有獨(dú)特見(jiàn)解的人物評(píng)價(jià)。⒋通過(guò)交流閱讀成果，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的濃厚興趣。【教具準(zhǔn)備】課前閱讀這本書(shū)，PPT課件【教學(xué)流程】一、鋼琴曲《童年》導(dǎo)入1、說(shuō)說(shuō)對(duì)所聽(tīng)歌曲的了解。由一位同學(xué)彈奏鋼琴曲《童年》師：童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)；童年的歌，是歡樂(lè)的

2、歌；童年的腳印一串串；童年的故事一籮籮。我們離童年越來(lái)越遠(yuǎn)了，我們已逝的童年會(huì)是什么樣兒的呢？前段日子，老師推薦大家讀了一本好書(shū)。●出示書(shū)名，學(xué)生齊讀《窗邊的小豆豆》。作者為我們描述了真實(shí)、有趣、難忘的童年生活。這堂課，就讓我們一起走進(jìn)《窗邊的小豆豆》，去感受故事的精彩。二、走進(jìn)二、走進(jìn)《窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆》（一）簡(jiǎn)介書(shū)的主要內(nèi)容。（誰(shuí)能用一兩句話說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)的內(nèi)容？）《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)因淘氣被學(xué)校開(kāi)除了，來(lái)到用

3、電車(chē)作教室的新學(xué)校巴學(xué)園的一段故事。（二）走進(jìn)小豆豆1、小豆豆在上巴學(xué)園之前是個(gè)怎樣的孩子呢？（調(diào)皮、淘氣）3可是孩子的這種善良美好的舉動(dòng)讓人感動(dòng)，她希望每個(gè)人都健康，希望每個(gè)人都開(kāi)心。（P198）《大冒險(xiǎn)》；幫患有小兒麻痹癥的泰明爬自己的樹(shù)——她的小手緊緊地握住了泰明的手，用盡全身的力量，把泰明往上拖。（p81）B、精讀《大冒險(xiǎn)》：剛才有同學(xué)提到《大冒險(xiǎn)》這個(gè)故事，張老師讀了這則故事后也深有感觸，下面，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到77頁(yè)，快速瀏覽

4、，并謝謝批注。交流剛才這則故事深深地打動(dòng)了我們，文中還有一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)也很感人，我們一起來(lái)看看?！瘛短┟魉懒恕罚盒《苟构蛳聛?lái)，把白花放在泰明的手邊，然后，輕輕地?fù)崦艘幌绿┟鞯氖?，這是小豆豆曾經(jīng)拉過(guò)多少次的手，是令小豆豆留戀不已的手。和小豆豆又臟又小的手相比，泰明的手非常白皙，手指修長(zhǎng)，像是大人的手?！霸僖?jiàn)了?！毙《苟骨那牡睾吞┟鞯绖e：“也許，等我們長(zhǎng)大以后，有一天會(huì)在什么地方碰到。那時(shí)候，要是你的小兒麻痹癥治好了，該有多好??！”●《洛基