斜塔上的實驗

1、1第十八課《斜塔上的實驗》【教學目標】一、三維目標：1.學生在自主、合作的過程中，總結出科學家獲得成功的經驗。2.了解科學知識的重要性，激發(fā)學生勇攀科學高峰的熱情。3.引導學生運用自主、合作、探究的方式，激發(fā)自主意識和探究精神。二、具體目標：1自主預習，能正確流利地朗讀課文，利用工具書掃除生字詞的障礙；同時提出閱讀疑問；2通過查閱有關文字、圖片及影視資料，了解意大利著名物理學家伽利略的事跡，感受善于探索、勇于創(chuàng)新的精神；3通過合理想像，

2、在小組內合作準備實驗，根據文中的描述展示自然的節(jié)奏原則的發(fā)現，并能闡述伽利略的結論；4默讀課文并思考領悟文章的巧妙構思、記敘與描寫相結合的寫法；品味關鍵語句，全面認識伽利略的科學精神，以獲得有益的啟示。在具體目標中，1、2是針對所有學生確定的，3是對中等生的要求，4是對優(yōu)秀生提出的目標。【教學重難點】1.課文朗讀。通過反復誦讀，感受伽利略善于探索、勇于創(chuàng)新的精神。2.細節(jié)品味。領悟文章的巧妙構思、記敘與描寫相結合的寫法?！菊n時安排】兩課

3、時【教學設計】課前延伸1.閱讀課文，談一談你眼中的伽利略是一位怎樣的科學家。2.學生自主學習完成老師布置的預習題。3.搜集有關伽利略的生平資料或主要的科學成就。課內探究第一課時一、學1.導入新課。（1）創(chuàng)設情境，引出課文。2.檢查預習。（1）學習小組互批預習題，共同糾偏解疑。（2）各學習小組向全班匯報自主學習課文的初步感受；展示收集并閱讀與課文相關的伽利略的生平資料或主要的科學成就。3.自主閱讀。（1）明確本節(jié)課的學習任務：3困和默默無

4、聞?！薄八呀洶l(fā)現、數理科學是大自然的語言變了學好這門語言，他決意獻出自己的一生。”（對科學的不懈追求和獻身精神）3深度探究。探究題探究題：這篇文章和普通的人傳記按時間順序寫作有什么不同？你認為這樣的構思巧妙在何處？先四人小組探究，后各小組代表匯報探討結果，并對各小組的結果，集體點評、質疑、糾偏，直至達成共識?！军c撥方法】探究此題要從綜合全文內容、把握文章主旨入手，從而實現對文章整體和主旨的深層理解。沒有創(chuàng)造力，科學也就失去生命力，寫伽

5、利略要能夠抓住表現人物的重點方面。這是思考題目的關鍵，抓住這一關鍵就能理清作者的寫作思路和選材目的，實現從結構和內容兩方面對本題的回答?！緟⒖即鸢浮繉懭宋飩饔浺话闶前磿r間順序，從小時候寫起，但課文卻首先描寫了伽利略發(fā)現擺的規(guī)律的經過，寫得引人入勝，這就一下子抓住了讀者注意力。然后再回過頭來略寫伽利略孩童和學生時的情況，接著再重點寫伽利略發(fā)現自由落體定律的情況。這樣巧妙地構思全文，不僅使讀者清楚地了解到伽利略的生平和前期的兩個重大發(fā)現，而