蘇教版四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案

1、1蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第一單元第一單元《四季放歌四季放歌》教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)：“曉風(fēng)之舞”“新疆之春”“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”唱：“四季童趣”“西風(fēng)的話”“童心是小鳥(niǎo)”笛：“春天來(lái)了”第一課《四季童趣》教學(xué)目標(biāo)：大自然的四季變化給音樂(lè)創(chuàng)作帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，本課的幾首作品反映了少年們?cè)谒募镜母鱾€(gè)階段的童趣生活，表達(dá)他們對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)表演歌曲，理解音樂(lè)的風(fēng)格情趣。教學(xué)過(guò)程：一、師生互相問(wèn)好二、欣賞：

2、“曉風(fēng)之舞”請(qǐng)你們用三種不同的圖形，按旋律的順序排列三、激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬季2.請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的季節(jié)，為什么？a.喜歡冬季可以堆雪人，打雪仗b.喜歡夏季游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。c.喜歡春季萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)發(fā)芽了，草綠了，花開(kāi)了。d.喜歡秋季秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。四、學(xué)習(xí)歌曲1.聆聽(tīng)錄音范唱。2.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)歌曲是怎樣描繪四季的？春天→放風(fēng)箏夏天→小河

3、灣，抓螃蟹秋天→長(zhǎng)竹桿，打棗摘蘋果冬天→雪撬板去滑雪3.再次聆聽(tīng)錄音范唱，并說(shuō)出歌曲的演唱速度和情緒。4.學(xué)唱歌曲（1）用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)。（2）逐句聆聽(tīng)教師的范唱，記住歌詞，體會(huì)情緒。（3）跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。（4）學(xué)生自主的完整的演唱全曲。（5）有感情的演唱歌曲。5.利用書上的插圖做輔助，引導(dǎo)學(xué)生們用不同的情緒演唱不同的四個(gè)季節(jié)，并唱好此首歌曲。五、為歌曲編創(chuàng)表演1.教師在黑板上貼出“春、夏、秋、冬”描繪不同季節(jié)的四幅圖。2.請(qǐng)

4、同學(xué)們分組討論，怎樣用自己的形體動(dòng)作，肢體語(yǔ)言來(lái)描繪這四個(gè)不同的季節(jié)。3.分組展示他們創(chuàng)編的動(dòng)作。4.找出四組（按季節(jié)）表演貼切的組，隨著音樂(lè)表演。5.教師組織學(xué)生合作表演：（1）四組同學(xué)表演四個(gè)不同的季節(jié)。（2）教師和其它的同學(xué)們演唱歌曲。（3）以《四季童趣》為主題A，組成回旋曲式。A→春→A→夏→A→秋→A→冬6.請(qǐng)同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。32、發(fā)聲練習(xí)二、學(xué)習(xí)34拍子1、老師用打擊樂(lè)器分別敲打24拍子和34拍子節(jié)奏。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)

5、聽(tīng)后的感受。2、學(xué)生自己來(lái)打擊24、34的節(jié)奏。更好的理解34拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。并能區(qū)分23和34拍子。3、老師講解34的含義及書寫形式。三、新授課1、導(dǎo)入新課老師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)春天。學(xué)生交流看到的春景。2、聽(tīng)音樂(lè)第一遍：邊聽(tīng)音樂(lè)邊打拍子。要求學(xué)生能聽(tīng)出歌曲的拍子，并能跟著歌曲錄音進(jìn)行邊聽(tīng)邊打拍子。第二遍：感受樂(lè)曲的韻味，能輕輕跟唱。分析歌曲的結(jié)構(gòu)。理解歌曲的含義，為更好地演唱歌曲做準(zhǔn)備。3、學(xué)唱歌曲先學(xué)生自學(xué)歌曲，跟琴輕唱歌曲。通過(guò)一遍

6、學(xué)唱，把感到困難的樂(lè)句提出來(lái)。老師和學(xué)生一起解決難唱的樂(lè)句?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)音、聽(tīng)唱、模唱等形式進(jìn)行學(xué)唱。再輕輕跟唱。要求：A：能唱準(zhǔn)歌曲的旋律；B：能用歌聲準(zhǔn)確表達(dá)歌曲中的連音和斷音。次聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行比較。4、鞏固練習(xí)分組來(lái)演唱。分領(lǐng)唱齊唱進(jìn)行表演。四、小結(jié)新課標(biāo)第一網(wǎng)第2課時(shí)“欣賞、豎笛”教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)：“童心是小鳥(niǎo)”2、欣賞“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”3、學(xué)吹豎笛教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)訓(xùn)練節(jié)奏練習(xí)：xxx|xxx|xxxx|x0|tttatttattttt

7、a二、音樂(lè)游戲1、教師宣布游戲規(guī)則：我們一起來(lái)做個(gè)游戲，好不好？這個(gè)游戲的題目叫做《找一找》。老師這兒有只可愛(ài)的流氓兔，過(guò)會(huì)兒我會(huì)把它悄悄地藏在一個(gè)小朋友身邊。老師還要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)找一找，小兔藏在了誰(shuí)身邊。在他找的過(guò)程中，其他同學(xué)邊拍手邊唱歌，可以給他提示，但是不是用目光（眼睛老盯著藏玩具的小朋友、或者直接告訴他，而是用你們的歌聲和掌聲的變化來(lái)進(jìn)行提示。找玩具的同學(xué)離玩具越遠(yuǎn)，歌聲、拍手聲越響；離玩具越近，歌聲、拍手聲越輕。明白了嗎？