湖南大學教師教學考核辦法

1、湖南大學教師教學考核辦法湖南大學教師教學考核辦法為進一步加強學校對教師教學的考核，完善教學工作質量評價與激勵機制，強化教師教學工作職責，激勵廣大教師牢固樹立以教為本、以教為榮的職業(yè)品德觀念，增強教學工作責任心，不斷提高教學質量和教學水平，根據教高函[2005]1號及湘教發(fā)[2009]7號文件精神，制定本辦法。、、考核對象（一）承擔本科人才培養(yǎng)方案所有課程的任課教師。（二）學校重點對要參與評優(yōu)評獎的、擬晉升高一級專業(yè)技術職務的、申報質量工

2、程及教學改革等其他與教學相關項目的、新上課的、開新課的教師以及教學評價排名靠后的等類教師的教學工作質量進行評價。（三）常規(guī)評價按現有規(guī)定執(zhí)行。、、考核內容（一）教師課堂教學質量。（二）課程教學大綱及考試的試卷、試題。（三）畢業(yè)論文（設計）及實踐環(huán)節(jié)。、、考核方式（一）教師教學考核分校、院兩級進行。學校主要負責制（修）訂教師課堂教學質量評價辦法，課程教學大綱、考試試卷與試題的編制標準，畢業(yè)論文（設計）及實踐環(huán)節(jié)的學術要求；組織開展一級專業(yè)

3、技術職務的、申報質量工程及教學改革等其他與教學相關項目的、新上課的、開新課的教師以及專家和學生評價排名靠后的教師信息，提交學校教學質量監(jiān)控與評估中心，教學質量監(jiān)控與評估中心匯總各學院的信息后，編制校級教師教學考核人員信息匯總表，組織相關人員聽課。（二）管理人員評價由校領導等根據《湖南大學干部聽課制度》的有關要求，通過隨機聽課的方式進行，填寫《湖南大學管理人員課程教學聽課評議表》（見附2），由校辦公室提交教學質量監(jiān)控與評估中心。（三）專家

4、評價由學校教學督導團組織實施。督導團根據評價任務，組織督導專家進行聽課，填寫《湖南大學督導課程教學聽課評議表》（見附3）；針對評優(yōu)人員、擬晉升高一級專業(yè)技術職務人員、申報質量工程及教學改革等其他與教學相關項目的教師、新上課和開新課的教師、專家和學生評教排名靠后的教師的評價，原則上要求專家聽課不少于4人次，并作出綜合評價。（四）同行評價由開課教師所在學院督導組組織實施。同行評價要求參與評價的同行不少于2人，每人對同一教師至少聽課1學時，并