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文檔簡介
1、分數(shù)應用題【解題步驟】一、正確的找單位“1”是解決分數(shù)應用題的前提。不管什么樣的分數(shù)應用題,題中必有單位“1”。正確的找到單位“1”是解答分數(shù)應用題的前提和首要任務。分數(shù)應用題中的單位“1”分兩種形式出現(xiàn):1、有明顯標志的:(1)男生人數(shù)占全班人數(shù)的47(2)楊樹棵樹是柳樹的35(3)小明的體重相當于爸爸的12(4)蘋果樹比梨樹多15條件中“占”“是”“相當于”“比”后面,分率前面的量是本題中的單位“1”。2、無明顯標志的:(1)一條路
2、修了200米,還剩23沒修。這條路全長多少千米?(2)有200張紙,第一次用去14,第二次用去15。兩次共用去多少張?(3)打字員打一部5000字的書稿,打了310,還剩多少字沒打?這3道題中的單位“1”沒有明顯標志,要根據(jù)問題和條件綜合判斷。(1)中應把“一條路的總長”看作單位“1”(2)題中應把“200張紙”看作單位“1”(3)題中應把“5000個字”看作單位“1”。二、正確的找對應關系是解分數(shù)應用題的關鍵。每道分數(shù)應用題都有數(shù)量和
3、分率的對應關系,正確的找到所求數(shù)量(或分率)和哪個分率(或數(shù)量)對應是解分數(shù)應用題的關鍵。1、畫線段圖找對應關系。(1)池塘里有12只鴨和4只鵝,鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾?(2)池塘里有12只鴨,鵝的只數(shù)是鴨的13。池塘里有多少只鵝?(3)池塘里有4只鵝,正好是鴨的只數(shù)的13。池塘里有多少只鴨?用線段圖表示一下這3道題的關系。從畫的圖可以看出,畫線段圖是正確找對應關系的有效手段。通過畫線段圖可以幫助學生理解數(shù)量關系,同時也可得出如下數(shù)量關
4、系式:分率對應量單位“1”的量=分率單位“1”的量分率=分率對應量分率對應量分率=單位“1”的量2、從題里的條件中找對應關系一桶水用去14后正好是10克。這桶水重多少千克?水的34=10三、根據(jù)數(shù)量關系式解答分數(shù)應用題“三步法”掌握以上關系和數(shù)量關系式,解分數(shù)應用題可以按以下三步進行:1、找準單位“1”的量2、找準對應關系3根據(jù)數(shù)量關系式列式解答四、有效練習,建立模型,提升解分數(shù)應用題的能力。要想正確、迅速地解答分數(shù)應用題,必須多加練習
5、,把基本型的、稍復雜型的和復雜型的結構特征理解清楚,才能熟練快速地解答分數(shù)應用題?;A理論(一)分數(shù)應用題的構建1、分數(shù)應用題是小學數(shù)學教學中的重點和難點。它大體可以分成兩種:次數(shù)比青少年多。嬰兒每分鐘心跳多少次?(需將分率轉化成所求數(shù)量對應的分率。)青少年每分鐘心跳次數(shù)(1)=嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)75(1)=135(次)答:嬰兒每分鐘心跳135次。(4)求比一個數(shù)少幾分之幾少多少:標準量(分率)=少多少(分率對應的比較量)。例1:學校
6、有20個足球,籃球比足球少,籃球比足球少多少個?(所求數(shù)量和已知分率直接對應。)足球的個數(shù)=籃球比足球少的個數(shù)20=4(個)答:籃球比足球少4個。(5)求比一個數(shù)少幾分之幾是多少:標準量(1)(分率)=是多少(分率對應的比較量)。例1:學校有20個足球,籃球比足球少,籃球有多少個?(需將分率轉化成所求數(shù)量對應的分率。)足球的個數(shù)(1—)=籃球的個數(shù)20(1—)=16(個)答:籃球有16個。2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。(1)求一個數(shù)
7、是另一個數(shù)的幾分之幾:比較量標準量=分率(幾分之幾)。例1:學校的果園里有梨樹15棵,蘋果樹20棵。梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的幾分之幾?(找準標準量。)梨樹的棵數(shù)蘋果樹的棵數(shù)=梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的幾分之幾1520=答:梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的.(2)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾:相差量標準量=分率(多幾分之幾)。例1:學校的果園里有梨樹15棵,蘋果樹20棵。蘋果樹的棵數(shù)比梨樹多幾分之幾?(相差量是比較量。)蘋果樹比梨樹多的棵數(shù)梨樹樹的棵數(shù)=多幾分
8、之幾(20—15)15=答:蘋果樹的棵數(shù)比梨樹多。(3)求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾分之幾:相差量標準量=分率(少幾分之幾)。例1:學校的果園里有梨樹15棵,蘋果樹20棵。梨樹的棵數(shù)比蘋果樹少幾分之幾?(相差量是比較量。)梨樹比蘋果樹少的棵數(shù)蘋果樹的棵數(shù)=少幾分之幾(20—15)20=答:梨樹的棵數(shù)比蘋果樹少。3、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)。已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù):是多少(分率對應的比較量)(分率)=標準量。例1:一個
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