初中語文教學工作總結_第1頁
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文檔簡介

1、初中語文教學工作總結光陰似箭,日月如梭。走過馬年的歡暢,飛雪中迎來羊年的瑞祥。轉眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了。本學期我擔任九年級(4)(7)班語文課教學工作,由于下學期就要面臨中考,因此,我對教學工作絲毫不敢怠慢,認真虛心向別人學習,深入研究教法,兢兢業(yè)業(yè)教學。經(jīng)過一個學期的努力,取得了一些成績,但也有許多不足??偨Y如下:一學期來,我以學校教導處及語文組教研工作為指導,以深化課改,努力提高學生成績?yōu)橹攸c,以提高教育教學效率為中心

2、,認真履行崗位職責,努力完成工作目標任務。一、加強教育教學業(yè)務學習,努力提高自身教學素質(zhì)。一學期來,我勤奮鉆研業(yè)務,認真學習新課標,深入領會《語文課程標準》的精神實質(zhì),關心愛護學生,確立語文教育的新理念,全面提高學生的整體語文素養(yǎng),努力完成教學任務。二、明確本學期的學習目標,激發(fā)學生學習的熱情,做好學生思想心理疏導工作,加強對學生學習的督促。1、充分利用課內(nèi)外時間,形式多樣地做好學生心理工作。九年級是學生在初中階段最關鍵的時期,學生的思

3、想和心理關系到中考成績。學生的思想和學習狀況如果在這一時期出現(xiàn)異常,就會極大地影響他的學習動力。在開學初對所教班級學生進行分析,確定輔導的對象,明確了學習目標,合理安排輔導時間。由于教師對他們的關注和輔導,使許多學生的學習熱情得到提高,學習態(tài)度進一步端正了,學習成績也有不同程度的提高。特別是九(7)學生樹立了積極學習,勇于前進,不甘落后的思想,形成了良好的學風。2、隨時與學生溝通,鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)點。從尊重出發(fā),教育差生課上遵守紀律

4、,自覺學習。根據(jù)學生學習自覺性差,特別是九(4)班,個別學生貪玩,約束不住自己的特點,在教學過程中或課下隨時與他們交流溝通,指出他們身上的優(yōu)點,鼓勵他們相信自己,只要自己努力,成績一定會上升。從尊重出發(fā),鼓勵他們刻苦學習,上語文課必須認真聽課,做到嚴肅緊張活潑有序。每當他們約束不住自己去說笑時,我就會給他們一個制止的眼神,他們馬上會安靜下來,這樣課堂氣氛好了,大部分學生的語文成績也有了相應的提高。4、研究中考試題,指導解題規(guī)律。首先,加

5、強與教研組內(nèi)老師的交流與合作,做好學生應對中考的指導,結合試題,加強學生個人學習,教師研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等,規(guī)范學生答題步驟。同時進行階段性檢測,及時了解學生的情況,對癥下藥。借鑒一些名師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論,不斷調(diào)整教學策略。經(jīng)過一個學期的努力,教學效果和成績都有了進一步的提高。5、在課上,面向全體學生,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業(yè),即使是布置同量的作業(yè),也是分不同的要求,好的要完成得“好、準、快

6、“,中間的要完成得“好、準“,中下的只要完成好就行。在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。6、在基礎知識方面,提倡自學,依據(jù)教師教的方法,以個人完成任務為主,團結協(xié)作為輔,針對新題型,在老師的帶領下,做一些典型訓練,并抽時間檢查學生的作業(yè),督促學生鞏固所學的新知識。在平時的生活中主動積累并逐漸形成習慣,促使他們積極歸類知識,在多看多練中掌握技能。7、在古詩詞的積累方面,狠抓背誦。除教師在課堂上指導他們理解課

7、文的基礎上背誦外,利用早讀時間背誦古詩文,并及時檢查學生背誦情況,以此來督促學生對古詩文的積累與運用。8、閱讀訓練方面。從課堂內(nèi)開始嚴格訓練,依據(jù)課改新理念,利用現(xiàn)在有的各種材料、多媒體工具加強訓練。引導學生自主、合作探究學習,充分發(fā)揮學生學習的自覺性、主體性,教師的指導性。運用瀏覽、略讀、細研等方法,在多讀中整體感悟,快速理解課文。在對文章進行整體的把握后,深入重難點,細細體味,在團結互助協(xié)作中多方研討,盡量讓文本成為他們提高語文水平

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